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如图是某个农业生态系统的结构模式图,该图中表示生态系统能量流动的箭头是(  )
A、①③B、②③⑤
C、①③④D、①②③④⑤
考点:生态系统的功能
专题:
分析:图中构成的食物链有:农作物→鸡→人,农作物→猪→人,农作物→牛→人,农作物→人.所以①、③、④属于食物链中能量的传递;而②、⑤代表消费者产生的二氧化碳、无机盐被农作物利用.
解答: 解:图中的农作物的能量可以传递给鸡、猪、牛、人,而鸡、猪、牛的能量也可以传递给人,这是由食物链的方向决定的.所以①、③、④属于食物链中能量的传递.
故选:C.
点评:解决本题的关键是要明确物质和能量之间的关系:物质作为能量的载体,使能量沿着食物链(食物网)流动作为动力,使物质能够不断地在生物群落和无机环境之间循环往返.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示利用细菌中抗虫基因培育抗虫玉米的过程,其中①‐⑧表示操作步骤,a、b 表示分子,c‐e 表示培养过程,其中d过程表示细菌与玉米细胞混合培养.下列有关叙述正确的是(  )
A、图中需要用到限制酶的是步骤①②
B、图中导入目的基因的是步骤④
C、步骤⑤的主要目的是扩增目的基因
D、脱分化和再分化的步骤分别是⑦和③

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为胰腺细胞的亚显微结构示意图,根据图判断下列说法不正确的是(  )
A、随着细胞生长,细胞的相对表面积增大,合成细胞膜中脂质的场所是③
B、如果用3H尿嘧啶处理细胞一段时间,则④⑤⑥会具有放射性标记
C、如果该细胞发生癌变,①的形态结构发生改变,④的数量将会显著增加
D、②③⑤⑥的膜与①一样,都是选择透过性膜,但是由于载体不同,通透性不同

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示哺乳动物体细胞增殖时细胞核裂解和重建过程,下列叙述错误的是(  )
A、④中完成染色体复制,核DNA含量加倍
B、①中核膜逐渐解体,形成分散的小泡
C、②过程细胞膜向内凹陷形成环沟,与中心体有关
D、④一①一②一③可表示一个完整的细胞周期

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科目:高中生物 来源: 题型:

3H标记蚕豆根尖分生区细胞的DNA分子双链,再将这些细胞转入含秋水仙素但不含3H的普通培养基中培养.若秋水仙素对细胞连续发挥作用,则相关叙述不正确的是(  )
A、秋水仙素可抑制纺锤体的形成,但不影响着丝点的正常分裂
B、通过对细胞中不含单体时的染色体计数,可推测DNA复制的次数
C、通过检测DNA链上3H标记出现的情况,可推测DNA的复制方式
D、细胞中DNA第二次复制完成时,每条染色体的单体均带有3H标记

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科目:高中生物 来源: 题型:

生态系统具有自我调节能力,下列与此有关的叙述正确的是(  )
A、调节过程中生态系统内部存在反馈机制
B、主要体现在人工绿化和保护自然环境方面
C、通过种群密度规律性变化而达到调节的目的
D、由群落与无机环境之间的物质循环而体现

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关实验过程或现象的叙述中,正确的是(  )
A、将糖尿病患者的尿液与斐林试剂混合,尿液中就出现砖红色的沉淀
B、在载玻片上滴加蒸馏水制作人的口腔上皮细胞临时装片,经吡罗红和甲基绿染色剂染色后,可观察DNA和RNA在细胞中的分布
C、“探究生长素类似物NAA促进迎春花插条生根的最适浓度”的实验中,迎春花插条上侧芽的数目及饱满程度将影响实验结果
D、在光学显微镜下可以观察到洋葱根尖分生区细胞纺缍体的形成与消失的过程

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科目:高中生物 来源: 题型:

茶树叶片的颜色与基因型之间的对应关系如表.
表现型 黄绿叶 浓绿叶 黄叶 淡绿叶
基因型 G_Y_(G和Y同时存在) G_yy(G存在,Y不存在) ggY_(G不存在,Y存在) ggyy(G、Y均不存在)
请回答下列问题.
(1)已知决定茶树叶片颜色的两对等位基因独立遗传.黄绿叶茶树的基因型有
 
种,其中基因型为
 
的植株自交,F1将出现4种表现型.
(2)现以浓绿叶茶树与黄叶茶树为亲本进行杂交,若亲本的基因型为
 
,则F1只有2种表现型,比例为
 

(3)在黄绿叶茶树与浓绿叶茶树中,基因型为
 
的植株自交均可产生淡绿叶的子代,理论上选择基因型为
 
的植株自交获得淡绿叶子代的比例更高.
(4)茶树的叶片形状受一对等位基因控制,有圆形(RR)、椭圆(Rr)和长形(rr)三类.茶树的叶形、叶色等性状会影响茶叶的制作与品质.能否利用茶树甲(圆形、浓绿叶)、乙(长形、黄叶)两个杂合子为亲本,培育出椭圆形、淡绿叶的茶树?
 
,请用遗传图解说明.

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科目:高中生物 来源: 题型:

在细胞分裂过程中出现了甲、乙两种情况,则对这两种情况及结果的解释正确的是(  )
A、甲图分裂的结果会出现染色体数目变异
B、乙图分裂会导致基因突变
C、甲图中有一对同源染色体未分离
D、乙图的子细胞中出现基因重组的现象

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