【题目】下列有关酶的叙述中，全面而准确的是( )
A.酶不能脱离生物体起作用
B.酶是蛋白质
C.酶与无机催化剂没有本质区别
D.酶是活细胞产生的有催化作用的有机物
优学名师名题系列答案科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下列各曲线所代表的生物学含义及描述正确的是（ ）
A. 甲图可表示人成熟红细胞ATP生成速率与氧浓度的关系
B. 乙图为夏季晴天一昼夜玉米植株固定CO2量的变化
C. 丙图表示酵母菌呼吸在a点时ATP产生量最大
D. 丁图为实验小鼠体内细胞中酶活性与外界环境温度的关系
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】某校生物兴趣小组在学习了课本实验“探究酵母菌细胞的呼吸方式”后，想进一步探究酵母菌细胞在有氧和无氧的条件下产生等量CO2时，哪种条件下消耗葡萄糖较少的问题。他们进行了如下实验：将无菌葡萄糖溶液与少许酵母菌混匀后密封(瓶中无氧气)，按图装置进行实验。当测定甲、乙装置中CaCO3沉淀相等时，撤去装置，将甲、乙两锥形瓶溶液分别用滤菌膜过滤，除去酵母菌，得到滤液1和滤液2。请分析回答下列问题。
(1)甲、乙两组的实验变量是________，实验中需控制的无关变量主要有______________。
(2)酵母菌产生CO2的场所是____________________________。
(3)利用提供的U形管(已知滤液中的葡萄糖不能通过U形管底部的半透膜，其余物质能通过)、滤液1和滤液2等，继续完成探究实验：
实验步骤：
①将_____________________分别倒入U形管的A、B两侧并标记；
②一段时间后观察________的变化。
实验结果预测和结论：
①如果______________，则有氧呼吸消耗的葡萄糖少；
②如果______________，则有氧呼吸消耗的葡萄糖多；
③___________________________________________________。
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下图是植物的根、茎对生长素作用的两条反应曲线，回答下列有关生长素的问题：
（1）将幼小植株在适宜条件下水平放置一段时间后，图示字母中表示根近地侧的是_______，茎远地侧的是______________。
（2）有科学家认为根的向地生长不仅与生长素有关，还与乙烯的作用有关。为了研究二者的关系，做了这样的实验：将某种开花植物的根尖放在含不同浓度的生长素的培养液中，并加入少量蔗糖做能源。发现在这些培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，培养液中乙烯的浓度也越高，根尖生长所受的抑制作用也越强。
①此人所作实验的自变量是________________。
②为使实验严谨，还需要另设置一组对照组，将一些等量的根尖放在________________。③据此实验结果。可推知水平放置的植物根向重力生长的原因是___________________，从而抑制了根_____________（近地侧/远地侧）的生长。
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下列关于氨基酸和蛋白质的叙述，错误的是( )
A. 甲硫氨酸的R基是—CH2—CH2—S—CH3，则它的分子式是C5H11O2NS
B. 分子式为C63H105N17S2的多肽链中，最多含有的肽键数目是16个
C. 两个氨基酸脱水缩合过程中失去的H2O中的氢来源于氨基和羧基中的氢
D. 10个氨基酸构成的多肽有9个—CO—NH—，称为九肽
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】根据如图所示碳循环的部分过程进杵的有关分析不正确的是
A. ②过程增强后①过程随之增强，故不能通过增强②过程减少大气中的C02
B. 参与①过程的生物包括生产者、消费者和分解者
C. 生物群落内部碳循环的物质形式是含碳有机物
D. 人类减少③过程的依赖是当前缓解温室效应的重要措施
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】在动物细胞融合和植物体细胞杂交的比较中，正确的是（ ）
A. 杂种细胞的形成过程基本相同 B. 结果是相同的
C. 操作过程中酶的作用相同 D. 诱导融合的手段相同
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