精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】露水草体内能合成蜕皮激素,它与昆虫自身分泌的蜕皮激素一样,能够促进昆虫蜕皮化蛹。研究表明,每100公斤露水草干根蜕皮激素含量高达29公斤。下列有关说法正确的是(

A.露水草体内合成的蜕皮激素属于植物激素

B.露水草体内合成的蜕皮激素属于植物生长调节剂

C.露水草体内合成的蜕皮激素,可能起到调节种间关系的作用

D.露水草能大量合成蜕皮激素,是因为其合成过程不受基因调控

【答案】C

【解析】

1、植物激素指由植物体内产生,能从产生部位运送到作用部位,对植物的生长发育有显著影响的微量有机物。

2、植物生长调节剂指人工合成的对植物的生长发育有调节作用的化学物质。

A、露水草体内合成的蜕皮激素作用对象并非植物,不属于植物激素,A错误;

B、蜕皮激素是露水草体内合成的,不是人工合成的,不属于植物生长调节剂;B错误;

C、植物体内合成的蜕皮激素能够促进昆虫蜕皮化蛹,对其侵害的昆虫的种群数量起到调节作用,故可能起到调节种间关系的作用,C正确;

D、植物体内物质的合成,都要受到基因组的调控作用,D错误。

故选C

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】20191230日, “基因编辑婴儿”案在深圳市-一审公开宣判。被告人由于对人类胚胎CCR5基因进行定点“编辑”( 如改变基因中的部分碱基对 ),将编辑后的胚胎植入母体诞下一对可免疫艾滋病的双胞胎女婴而被判处有期徒刑3 CCR5基因的表达产物:CCR5蛋白是HIV病毒进入人体T细胞的主要受体之一。下列有关表述,错误的是(

A.人体T细胞中有CCR5基因,成熟红细胞中不含CCR5基因

B.CCR5基因进行编辑用到的限制酶可通过基因表达获得

C.编辑胚胎发育过程中,DNA聚合酶和RNA聚合酶的结合位点都在DNA

D.一条染色体上的CCR5基因被编辑后,该染色体在减数分裂中无法与其同源染色体进行联会

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列是人类探索遗传奥秘的几个经典实验,其中表述正确的是

A.孟德尔通过豌豆杂交实验发现了遗传因子,萨顿运用类比推理的方法证明基因位于染色体上

B.格里菲斯用肺炎双球菌感染小鼠的实验,证明了DNA是转化因子

C.沃森和克里克发现了DNA双螺旋结构,提出了DNA半保留复制的假说

D.许多科学家相继研究,将逆转录和RNA复制纳入细胞生物的中心法则范畴

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】多组黄色小鼠(AvyAvy)与黑色小鼠(aa)杂交,F1中小鼠表现出不同的体色,是介于黄色和黑色之间的一些过渡类型。经研究,不同体色小鼠的Avy基因中碱基序列相同,但某些核苷酸有不同程度的甲基化现象。甲基化程度越高,Avy基因的表达受到的抑制越明显。有关推测错误的是(

A.Avya基因存在可杂交序列

B.不同体色的F1小鼠基因型不同

C.Avya基因的遗传行为遵循孟德尔分离定律

D.基因的甲基化程度越高,F1小鼠体色就越偏黑

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】结构与功能相适应是生物学的基本观点之一。下列叙述能体现这一观点的是(

A.叶绿体含有双层膜,有利于扩大光合作用的受光面积

B.哺乳动物成熟的红细胞呈双凹的圆饼状,有利于其自身携带O2并进行有氧呼吸

C.吞噬细胞的溶酶体含有多种水解酶,有利于杀死侵入机体的病毒或病菌

D.根尖分生区细胞含有大液泡,有利于根吸收水分

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关调查研究的叙述,正确的是

A.调查蒲公英种群密度时,为确保结果精确应随机取样

B.利用标志重捕法调查藏羚羊的种群密度时,标志物易脱落会导致调查结果偏小

C.用血细胞计数板调查酵母菌种群数量变化时,应先滴加培养液再盖盖玻片

D.对丰富度进行调查时,记名计算法适用于个体较大,种群数量较大的群落

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】果胶酶广泛用于食品工业、纺织品加工业和造纸工业等领域。请结合所学知识,同答下列问题:

1)果胶酶并不特指某一种酶,而是分解果胶的一类酶的总称,包括_______________(至少答出2种)等。

2)下表是筛选产果胶酶微生物时所用的一种培养基的配方:

K2HPO4

MgSO4

NaNO3

FeSO4

果胶

刚果红

0.1g

0.5g

3g

0.001g

2g

1g

加至1L

①该培养基能够筛选到产果胶酶的微生物的原因是____。为了能够筛选出分解果胶的微生物菌落,该培养基还需要添加____

②该培养基中的刚果红可以与____形成红色复合物。我们可以通过菌落周围是否产生____来筛选产果胶酶的微生物。

3)某果胶酶高产菌株产生的果胶酶为分子量不同的多种酶复合物,可以采取____法将这些酶在保持活性下进行有效分离。

4)果胶酶应用于果汁生产时,主要解决的两大问题分别是:____________________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】玉米种子的颜色由三对等位基因共同控制。其中显性基因ABR同时存在时,表现为有色;其他情况都为无色。现用一种有色种子植株Z分别与三种无色种子植株杂交,实验结果如下表所示。则Z植株的基因型为(

植株无色aaBBrr

有色:无色=13

植株无色aabbRR

有色:无色=13

植株无色AAbbrr

有色:无色=13

A.AaBbrrB.AABBRrC.AaBbRRD.AaBbRr

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】水是生命之源,是一切生命活动的基础。下列有关水的说法错误的是(

A.水可以参与细胞中的化学反应

B.细胞中的化学反应必须在水中进行

C.种子入库前晒干的目的是减少种子体内的自由水和结合水

D.自由水与结合水比值降低,会影响细胞的代谢活动

查看答案和解析>>

同步练习册答案