(2016春•绵阳校级月考)如图为小麦的五种不同育种方法示意图.
(1)图中A→B→C的途径表示 育种方式,这种育种方式的原理是 .
(2)C、F方法用的是同一种药剂其作用原理是 .
(3)由G→J过程中涉及的生物工程技术有 、 .
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲可能是丙的子细胞 | |
B. | 甲、乙、丙细胞有可能来自同一个体 | |
C. | 乙、丙两个细胞中含有的核DNA的量相同 | |
D. | 甲细胞分裂产生的子细胞是精细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 1 | B. | 3 | C. | 2 | D. | 4 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川省绵阳市高二(下)入学生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•绵阳期末)实验调查得到某一树林生态系统中三个营养级及分解者的能量(单位:×106kJ)结果如表所示.以下说法正确的是( )
同化量 | 储存量 | 呼吸量 | |
甲 | 62.8 | 25.6 | 37.2 |
乙 | 12.5 | 5.7 | 6.8 |
丙 | 464.6 | 186.3 | 278.3 |
丁 | 41.6 | 16.5 | 25.1 |
A.可以推测丙为生产者,乙为分解者
B.该生态系统的总能量为4.646×108kJ
C.丁和甲同化的能量全部来自于丙
D.呼吸散失的热量可以被丙重新利用
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川省绵阳市高二(下)入学生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2016春•绵阳校级月考)对某校学生(男、女生各占一半)进行遗传调查发现:红绿色盲患者占3.5%(均为男生),色盲基因携带者占5%.该校学生中的色盲基因频率约为( )
A.5.67% B.4.25% C.3.50% D.8.50%
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 外界声波→外耳道→鼓膜→听小骨→听觉神经→内耳(耳蜗)→大脑 | |
B. | 外界声波→外耳道→鼓膜→听小骨→内耳(耳蜗)→听觉神经→大脑 | |
C. | 外界声波→外耳道→鼓膜→听觉神经→听小骨→内耳(耳蜗)→大脑 | |
D. | 外界声波→外耳道→听小骨→鼓膜→听觉神经)→内耳(耳蜗→大脑 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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