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ATP和ADP的化学本质是
 
考点:ATP与ADP相互转化的过程
专题:
分析:ATP的元素组成:ATP 由C、H、O、N、P五种元素组成.
结构特点:ATP中文名称叫三磷酸腺苷,结构简式A-P~P~P,其中A代表腺苷,P代表磷酸基团,~代表高能磷酸键.水解时远离A的磷酸键线断裂 
作用:新陈代谢所需能量的直接来源.
解答: 解:ATP中文名称叫三磷酸腺苷,结构简式A-P~P~P,其中A代表腺苷,P代表磷酸基团,~代表高能磷酸键.水解时远离A的磷酸键线断裂,脱掉一分子磷酸后形成ADP,即二磷酸腺苷;ADP再脱掉一分子磷酸后形成AMP,即腺嘌呤核糖核苷酸,为构成RNA的基本单位之一.
故答案为:
三磷酸腺苷  二磷酸腺苷.
点评:本题考查ATP和ADP结构特点等相关知识,意在考查学生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

染色体变异一般发生在
 
时期?

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科目:高中生物 来源: 题型:

R型肺炎双球菌菌体无多糖类的荚膜,是无毒性细菌;S型肺炎双球菌菌体有多糖类的荚膜,是有毒性的细菌,可使人患肺炎或使小鼠患败血症.以下是科学家艾弗里及其同事利用肺炎双球菌探究什么是遗传物质的问题的步骤,请分析后回答下列问题.实验材料,用具;S型细菌、R型细菌、DNA水解酶、培养基、培养皿等.艾弗里等人先做了以下三组实验.
①S型细菌的蛋白质+R型细菌
培养基
R型菌落;
②S型细菌荚膜中的多糖+R型活细菌
培养基
R型菌落;
③S型细菌的DNA+R型活细菌
培养基
R型菌落+S型菌落.
(1)艾弗里等人后来发现上述实验步骤并不严密,于是又做了第四组实验,请按照①②③中表达格式写出第四组实验方法和结果
 

(2)上述实验可以得出结论是
 

(3)该实验最关键的设计思路是
 

(4)肺炎双球菌具有的细胞器是
 
;其控制性状的物质是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

原生质是细胞内生命物质的总称,是不是细胞器,细胞核,细胞膜的总称?如果不是,什么是生命物质的总称?

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科目:高中生物 来源: 题型:

某弃置耕地的主要食物链由植物→田鼠→鼬构成.生态学家对此食物链能量流动进行了研究,结果如下表,单位是J/(hm2?a)
植物              田鼠              鼬
 固定的太阳能 摄入量 同化量 呼吸量 摄入量 同化量 呼吸量
 2.45×1011 1.05×109 7.50×108 7.15×108 2.44×107 2.25×107 2.18×107
(1)此地形成的群落是
 
演替的结果.
(2)若要调查田鼠的种群密度,可采用
 
法.
(3)能量沿“植物→田鼠→鼬”的流动单向的原因是食物链中个
 
的顺序是不可逆转的;逐渐递减的能量主要是通过
 
作用离开生态系统,能量从田鼠到鼬的能量传递效率是
 

(4)鼬能够依据田鼠留下的气味去猎捕后者,田鼠同样也能够依据鼬的气味或行为躲避猎捕.可见,信息能够调节
 
,以维持生态系统的稳定.
(5)右图为该生态系统碳循环的示意图,甲、乙、丙、丁代表生态系统的4种成分.图中以CO2形式流动的是
 
(填序号),乙是生态系统组成成分中的
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是A、B两个家庭的色盲系谱图,A家庭的母亲是色盲患者.这两个家庭由于某种原因调换了一个孩子(性别相同).被调换的孩子是(  )
A、1和4B、2和6
C、1和5D、2和4

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科目:高中生物 来源: 题型:

束丝藻是我国淡水水体常见的水华蓝藻之一.为了研究不同无机磷浓度对其光合作用的影响,科学家进行了如下实验:取束丝藻藻液离心去上清液,藻细胞用无磷BG11培养基洗3次,转入无磷BG11培养基培养10d.再将藻细胞分别转接到不同磷浓度的BG11培养基(磷的浓度为0.00、0.05、0.50、1.00mg/L)中,在适宜条件下培养.分别测定不同生长时间的束丝藻叶绿素a的含量和培养12d的束丝藻在不同光照强度下每克干重每分钟光合放氧量.结果如以下曲线.分析回答:

(1)该实验中先将获取的束丝藻在无磷培养基中培养10d的目的是
 

(2)图1曲线表明,随着培养液中磷浓度的增加,叶绿素a的含量
 
.实验中为了减少测定数据的误差,应采取的措施是
 

(3)图2曲线表明了束丝藻的光合速率随着培养基中磷浓度的增加而
 
.从发展趋势看,如果继续提高培养液磷浓度,束丝藻光合速率将
 

(4)碱性磷酸酶是一种能够将对应底物去磷酸化的酶,即通过水解磷酸单酯将核酸、蛋白质、生物碱等分子上的磷酸基团除去,并生成磷酸根离子.请推测,在缺磷培养液中培养时,束丝藻中的碱性磷酸酶催化的反应速率将
 

(5)磷元素的缺乏影响束丝藻的光合作用,可能是缺磷会影响
 
 
的合成.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示生态系统结构模式图,①、②、③、④代表生理过程.有关说法正确的是(  )
A、图中属于生物群落的是A、C、D、E
B、若C的食物中D占
1
4
,假设各营养级之间的能量传递效率为10%,要使C体重增加10kg,至少需要A为325kg
C、缺少类群B该生态系统的物质循环也能正常进行
D、图中③过程的不断进行使得C对食物的同化量远小于摄入量

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科目:高中生物 来源: 题型:

经测定某化合物含C、H、O、N、S,下列哪项最不可能是它的功能(  )
A、携带遗传信息
B、对抗病毒引起的感染
C、细胞膜上运载葡萄糖的载体
D、降低动物体内的血糖浓度

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