A、11条;44条 |
B、33条;66条 |
C、22条;88条 |
D、44条;88条 |
前期 | 中期 | 后期 | 末期 | 前期 | 中期 | 后期 | 末期 | |
染色体 | 2n | 2n | 2n | n | n | n | 2n | n |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
取样时间 % 级别 | t0 | t1 | t2 | t3 | t4 | t5 | … |
甲 | 25 | 50 | 75 | 100 | 100 | 100 | |
乙 | 25 | 50 | 75 | 80 | 80 | 80 |
A、两组都有25%的细胞不在细胞周期中 |
B、两组细胞复制所用时间大致相同 |
C、细胞周期的时间应是甲组小于乙组 |
D、乙组约有20%的细胞处在细胞周期中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、“结果①”中共有的色素带的颜色是橙黄色和黄色,说明叶绿素在强光下易分解 |
B、“结果②”中吸收光谱最明显的差异出现在蓝紫光区域 |
C、提取色素的原理是色素在有机溶剂中溶解度不同 |
D、用活体染色剂健那绿处理后的线粒体和叶绿素a的颜色一致 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、该菌可以利用人体的核糖体合成自身蛋白质 |
B、线粒体是该菌有氧呼吸的主要场所 |
C、该菌的遗传物质是DNA |
D、用甲基绿对该菌进行染色,可观察到被染成绿色的细胞核 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、隔离是物种形成的必要条件 |
B、种群基因频率的变化意味着新物种的产生 |
C、研究物种间的差异,关键是研究它们能否交配并产生后代 |
D、生物进化的方向取决于生物变异的方向 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、甲组右管液面变化,表示的是微生物呼吸氧气的消耗量 |
B、乙组右管液面变化,表示的是微生物呼吸CO2的释放量 |
C、甲组右管液面升高,乙组不变,说明微生物只进行有氧呼吸 |
D、甲组右管液面不变,乙组下降,说明微生物进行乳酸发酵 |
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