应用生物工程技术获得人们需要的生物新品种或新产品,是生物科学技术转化为生产力的重要体现。请据图回答下列问题:
(1)在培育转基因牛的过程中,①过程需要的工具酶是________________________,②过程常用的方法是_________________________________________________________。
(2)转基因牛可通过分泌乳汁来生产人生长激素,在基因表达载体中,人生长激素基因的首端必须含有________,它是________________识别和结合点部位。③过程培养到桑椹胚或囊胚阶段,可以采用________技术,培育出多头相同的转基因牛犊。
(3)PrG基因的产物能激发细胞不断分裂,通过基因工程导入该调控基因来制备单克隆抗体,Ⅱ最可能是________细胞,Ⅲ代表的细胞具有____________________的特点。
(4)在抗虫棉培育过程中,将目的基因导入棉花受体细胞采用最多的方法是____________法。④过程中的受体细胞如果采用愈伤组织细胞,与采用叶肉细胞相比较,其优点是__________,⑤过程采用的技术是______________。
(1)限制性核酸内切酶和DNA连接酶 显微注射法
(2)启动子 RNA聚合酶 胚胎分割(或胚胎分割技术和胚胎移植)
(3)浆 既能无限增殖,又能产生特定抗体
(4)农杆菌转化法 全能性高 植物组织培养
解析试题分析:(1)DNA重组技术至少需要两种工具酶:限制性核酸内切酶(限制酶)和DNA连接酶。②过程是将重组质粒导入受精卵,常用的方法是显微注射法。
(2)基因表达载体的组成为目的基因+启动子+终止子+标记基因,所以人生长激素基因的首端有启动子,它是RNA聚合酶识别和结合点部位,有了它才能驱动基因转录出mRNA;要培育出多头相同的转基因牛犊,需要进行胚胎分割移植。
(3)抗体是由于浆细胞分泌的,单克隆抗体与常规抗体相比,最主要的优点是特异性强,灵敏度高,可大量制备。
(4)在抗虫棉培育过程中,常采用农杆菌转化法,愈伤组织的特点:高度液泡化,无定形状态薄壁细胞组成的排列疏松、无规则的组织,其全能性高。⑤过程采用的技术是植物组织培养,原理是植物细胞全能性。
考点:本题考查基因工程的知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系。
科目:高中生物 来源: 题型:综合题
下图表示小麦的三个品系的部分染色体及基因组成:Ⅰ、Ⅱ表示染色体,D为矮杆基因,T为抗白粉病基因,R为抗矮黄病基因,均为显性,d为高杆基因。乙品系是通过基因工程获得的品系,丙品系由普通小麦与近缘种偃麦草杂交后,经多代选育而来(图中黑色部分是来自偃麦草的染色体片段)。
甲 乙 丙
(1)普通小麦为六倍体,染色体数是42条,若每个染色体组包含的染色体数相同,则小麦的一个染色体组含有________条染色体。
(2)乙品系的变异类型是________,丙品系的变异类型是________。
(3)抗白粉病基因控制蛋白质合成的翻译阶段,________沿着________移动,氨基酸相继地加到延伸中的肽链上。
(4)甲和丙杂交得到F1,若减数分裂中Ⅰ甲与Ⅰ丙因差异较大不能正常配对,将随机移向细胞的任何一极,F1产生的配子中DdR占________(用分数表示)。
(5)甲和乙杂交,得到的F1中矮杆抗白粉病植株再与丙杂交,后代基因型有________种(只考虑图中的有关基因)。
(6)甲和乙杂交得到F1,请画出F1能产生dT配子的次级精母细胞后期图(假设不发生交叉互换,只需画出Ⅰ、Ⅱ染色体,要求标出相应基因,请画在下面的虚线框内)。
细胞分裂图
(7)若把甲和乙杂交得到的 F1基因型看作DdTt,请用遗传图解和必要的文字表示F1经单倍体育种得到矮杆抗白粉病纯合子的过程。(请写在下面的虚线框内)
遗传图解
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(8分)酵母菌是兼性厌氧型生物,多种因素会影响酵母菌的生命活动。以下是探究不同因素对酵母菌生命活动的影响的一系列实验。根据有关信息回答问题。
组 | 处 理 | 检测指标 | ||
酵母菌细胞悬液(1mL) | 培养温度(℃) | 是否通氧 | ||
1 | 加300mL5%的葡萄糖培养液 | 20 | 是 | |
2 | 加600 mL 5%的葡萄糖培养液 | 20 | 是 | |
3 | 加600 mL 5%的葡萄糖培养液 | 0 | A | |
4 | B | C | 否 | |
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(8分)微囊藻在太湖夏季水华的藻类中占据绝对优势的地位,即使经历了寒冷的冬天等逆境,微囊藻依然能在夏季引发水华。研究人员认为微囊藻可能对低温有一定的适应性,为此进行了如下研究,请根据相关实验回答问题:
实验一:从太湖梅梁湾口采集了0~15cm的上层底泥,分离出微囊藻。分别在灭菌的太湖水、MA培养液(富含N、P、K、Mg等多种矿质离子和有机质)中进行培养,微囊藻的起始密度调整至40(106个mL-1)。在3~4℃、无光的条件下培养7个月,每隔一段时间对藻细胞密度进行检测。最终结果如图1所示。
实验二:将实验(一)MA实验组中经过低温处理的种群密度为11(106个mL-1)的微囊藻与等量没有经过低温处理的同种微囊藻置于灭菌的太湖水、23℃、有光条件下培养,结果如图2所示。
(1)实验一中“3~4℃、无光的条件”模拟的是________________________________。
(2)由图1 可知,在低温、无光处理过程中,微囊藻细胞在___________中的存活率相对较高。若将培养温度改为23℃,其他培养条件不变,预期活藻细胞密度会___________(填“升高”或“降低”),原因是________________________。
(3)低温处理____________(填“能”或“不能”)成为太湖微囊藻生长的限制因子。
(4)若用MA培养液代替实验二中的灭菌太湖水,该处理模拟了太湖水体__________现象。若其他条件不变,请在图2中画出低温组微囊藻数量变化曲线。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
人类有一种非球形红细胞性贫血(Ⅱ型),经查为糖代谢过程某个环节发生障碍。本病有红细胞自溶现象。如加入三磷酸腺苷后,自溶现象可明显降低。以下为成熟红细胞糖代谢途径中与ATP变化有关的过程简图:
(1)研究人员根据代谢过程,在红细胞的细胞质基质中加入各种代谢中间产物(除丙酮酸外),均无法得到丙酮酸,则该病最可能是由于缺乏_________,从而不能生成ATP所引起的。
(2)在无该病史的家族中出现了一个患病的孩子,引起孩子致病的可能原因是_______。
(3)一个患病的女孩的父母及叔叔均正常,但其祖父和婶婶是患者。那么她的婶婶生出一个正常男孩的概率为_______。为避免生出有病的孩子,该家族应采取的措施有(写出两条你认为可行的措施)_________________________________________________。
(4)从上述实例可以看出,基因通过控制 ,进而控制性状。
(5)随着科学技术的发展,我们完全有理由相信,不久的将来人们可以采用_______ 的方法来治疗这类遗传病,其做法是__________________________________________。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
豌豆种子储藏的有机物中,淀粉占58%、脂肪约占1%、蛋白质约占24.6%。萌发过程中,有关气体的吸收或释放速率变化情况如图1所示。请回答下列问题。
(1)种子储存的各有机物最初来自于光合作用。光合作用暗反应利用光反应产生的ATP和___________在叶绿体的__________中将CO2转化为C3化合物,进而形成淀粉等有机物。
(2)在图1的第Ⅱ阶段,种子细胞的呼吸方式主要是______________,判断理由是____________________。P点时胚根长出,其后O2吸收速率明显加强,可见影响种子呼吸方式的结构是种子的____________________。
(3)在图1的第Ⅲ阶段种子O2吸收速率大于 CO2释放速率的原因是________________________________。
(4)为了研究豌豆种子萌发过程中胚内a-淀粉酶的有关性质以及其最佳固定效果,科研人员利用固定化技术进行了有关实验,部分研究结果如图2、图3所示。请分析回答。
①酶的活力或酶催反应速度是指酶催化一定化学反应的能力或速度,其大小可用单位时间内、单位体积中反应物的减少量或________________________来表示。
②从图2可以看出,海藻酸钠浓度为________时a-淀粉酶活力最高。当海藻酸钠浓度较低时,酶活力较低的原因是____________________。
③若图3中的甲乙两曲线表示的是固定化酶或固定化细胞时酶或细胞重复利用的次数,则表示固定化细胞的曲线应该是___________________.
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
某一森林在遭受大火完全烧毁前后,草本植物、灌木和乔木的生物量变化如图所示(b点为发生火灾的时间)。请回答下列问题。
(1)草本植物、灌木和乔木是生态系统成分中的________,它们的种间关系是________。
(2)a~b段,三类植物在群落中呈镶嵌分布形成了群落的________。
(3)b~d段,显示火灾后植物群落的演替情况,其过程是____________________,该演替类型属于________。在演替过程中,________的生物量达到稳定状态所需的时间最长。
(4)c~d段,三类植物的生物量都处于相对稳定状态,此时群落的总初级生产量与总呼吸量是________的。三类植物在b~d段的增长方式近似于________型曲线。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
生命活动所需能量的最终来源是太阳能,下图表示太阳能被固定后在生物体内的转化途径,其中①~⑥表示生理过程。请据图回答问题:
(1)将太阳能固定在植物体内的生理作用是图中的________(填序号),完成④、⑤过程必要的条件是环境中有一定浓度的________。
(2)CO2参与③过程时首先与________结合形成________,在外界条件稳定时,这两类物质在叶绿体内的含量保持相对平衡,请列举两种能暂时打破这种平衡的主要外界因素:_______________。
(3)如果某叶肉细胞既不释放氧气,也不吸收氧气,此时细胞中能产生ATP的场所有_______________________________________。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
在某一片小麦田中,长有许多杂草(如狗尾草),还有食草昆虫、农业害虫、青蛙、蛇、鼠等动物活动。请你运用所学生态学的知识协助分析和解决该农田生态系统的一些实际问题。
(1)研究小组若要估算该农田中荠菜的种群密度,应采用 法,在取样时,关键要做到 。若要估算某种鼠的种群密度,应采用_______________法,假设调查范围为1公顷,第一次捕获并标记52只,第二次捕获30只鼠,其中有标记的鼠15只,则这个种群的种群密度约为_______________________。
(2)为了提高小麦的产量,仅从小麦→害虫→青蛙这条食物链分析应当采取的措施是:禁捕或适当放养 ;用喷洒农药、生物防治等方法来减少 。
(3)此农田中新迁入了一种食草昆虫,右图甲是与这种昆虫种群数量相关的出生率和死亡率的变化曲线。请说出种群在B点以后死亡率明显增加的原因 (至少答两点)。
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