练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    关于生态系统稳定性的正确叙述是

    A．负反馈调节是生态系统具有自我调节能力的基础

    B．生态系统“遭到破坏、恢复原状”属于抵抗力稳定性

    C．人们对自然生态系统的干扰不应超过其抵抗力稳定性

    D．热带雨林营养结构复杂，其恢复力稳定性强

     

    AC

    【解析】

    试题分析：负反馈调节有利于维持生态系统稳定性，是生态系统具有自我调节能力的基础，A正确；生态系统“遭到破坏、恢复原状”属于恢复力稳定性，B错误；人们对自然生态系统的干扰不应超过其抵抗力稳定性，否则会破坏生态系统，C正确；热带雨林营养结构复杂，其抵抗力稳定性强，D错误。

    考点：本题考查生态系统稳定性的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

     

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源：2015届广东实验中学高二上期期末考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关生态系统的叙述中，正确的是（ ）

    A．生态系统是生物群落及其无机环境相互作用的统一整体

    B．生态系统的结构包括生态系统的成分、食物链和食物网

    C．生态系统的功能只是进行物质循环和能量循环

    D．生态系统在一定的限度内有自我调节能力，保持生态平衡

     

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015届广东实验中学高二上期期末考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于基因、DNA和染色体的叙述，错误的是 （ ）

    A．一条染色体上有多个基因 B．基因在染色体上呈线性排列

    C．基因是DNA的任意片段 D．染色体由DNA和蛋白质组成

     

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015届广东实验中学高二上期期末考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列选项中，不属于种群数量特征的是（ ）

    A．年龄结构 B．性别比例 C．水平结构 D．出生率

     

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015届广东实验中学高二上期期末模块考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    如图是某单基因遗传病系谱图，通过基因诊断知道3号不携带该遗传病的致病基因。下列相关分析错误的是

    A．该病是伴X染色体隐性遗传病

    B．1号,4号和6号肯定携带有该致病基因

    C．6号和7号生育患该遗传病小孩的概率为1/8

    D．3号和4号再生一个男孩是正常的概率为1/4

     

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015届广东实验中学高二上期期末模块考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关生物体遗传物质的叙述，正确的是

    A．豌豆的遗传物质主要是DNA

    B．HIV的遗传物质水解产物是4种脱氧核糖核苷酸

    C．大肠杆菌的遗传物质分布在染色体上

    D．基因和DNA都是描述遗传物质的概念

     

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015届广东实验中学高二上期期末模块考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    火鸡的性别决定方式是ZW型（♀ZW，♂ZZ）。曾有人发现少数雌火鸡ZW的卵细胞未与精子结合，也可以发育成二倍体后代。遗传学家推测，该现象产生的原因可能是：卵细胞与其同时产生的三个极体之一结合，形成二倍体（WW后代的胚胎不能存活）。若该推测成立，理论上这种方式产生后代的雌雄比例是

    A．雌：雄=1:1 B．雌：雄=1:2 C．雌：雄=3:1 D．雌：雄=4:1

     

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015届广东实验中学高二上期期末模块考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    下图表示不同的生物或成分，下列说法错误的是

    A．若M表示基因多样性，a～d表示四种不同的植物，则在剧烈变化的环境中最不容易被淘汰的可能是b

    B．若M表示物种丰富度，a～d表示四个不同的演替阶段，则从光裸的岩地演替成森林的顺序依次为a→c→d→b

    C．若M表示种群密度，则a～d四种野生生物的种内斗争最激烈的一定是b种群

    D．若M表示生物所含的能量，则森林生态系统的a～d四个种群中，a所处的营养级最高

     

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015届山西山大附中高二3月月考生物卷（解析版） 题型：选择题

    现有甲、乙两种植株(均为二倍体纯种)，其中甲种植株的光合作用能力高于乙种植株，但乙种植株很适宜在盐碱地种植。要利用甲、乙两种植株各自优势，培育出高产、耐盐的植株，有多种生物技术手段可以利用。下列所采用的技术手段中不可行的是(　 　)

    A．利用植物体细胞杂交技术，可获得满足要求的四倍体杂种目的植株

    B．将乙种植株耐盐基因导入到甲种植株的受精卵中，可培育出目的植株

    C．两种植株杂交后，得到的F1再利用单倍体育种技术可较快获得纯种的目的植株

    D．诱导两种植株的花粉融合并培育成幼苗，幼苗用秋水仙素处理，可培育出目的植株

     

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案