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    大量事实表明，在蛋白质合成旺盛的细胞中常有较大的核仁。这可支持以下哪种说法（ ）

    A．细胞中的蛋白质主要是由核仁合成的

    B．核仁可能与组成核糖体的必需物质的合成有关

    C．无核仁的细胞往往不能合成蛋白质

    D．DNA的转录与翻译通常发生在核仁中

     

    B

    【解析】核糖体参与蛋白质合成，蛋白质合成旺盛的细胞中常有较大的核仁，说明核仁参与核糖体必需物质的合成。

     

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    科目：高中生物 来源：2014年高考生物达标训练：第一单元第3节 走近细胞和组成细胞的分子（解析版） 题型：选择题

    下列物质中不一定含有肽键的是（ ）

    A．酶 B．抗体

    C．胰岛素 D．Na＋载体

     

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    科目：高中生物 来源：2014年高考生物达标训练第二单元第2节细胞的基本结构和物质运输功能（解析版） 题型：选择题

    已知分泌蛋白的新生肽链上有一段可以引导其进入内质网的特殊序列(图中P肽段)。若P肽段功能缺失，则该蛋白（ ）

    A．无法继续合成 B．可以进入高尔基体

    C．可以被加工成熟 D．无法被分泌到细胞外

     

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    科目：高中生物 来源：2014年高考生物达标训练第二单元第1节细胞的基本结构和物质运输功能（解析版） 题型：选择题

    下列过程中，不直接依赖细胞膜的流动性就能完成的是（ ）

    A．胰岛B细胞分泌胰岛素

    B．吞噬细胞对抗原的摄取

    C．mRNA与游离核糖体的结合

    D．植物体细胞杂交中原生质体整合

     

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    科目：高中生物 来源：2014年高考生物达标训练第二单元3 细胞的基本结构和运输功能（解析版） 题型：选择题

    下列关于原核生物和真核生物的叙述，正确的是（ ）

    A．原核生物细胞不含线粒体，不能进行有氧呼吸

    B．真核生物细胞和原核生物细胞都能进行有丝分裂

    C．真核生物DNA为遗传物质，部分原核生物以RNA为遗传物质

    D．真核生物细胞具有生物膜系统，有利于细胞代谢高效有序地进行

     

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    科目：高中生物 来源：2014年高考生物二轮复习专题突破十八 图表曲线信息题（解析版） 题型：综合题

    调查某种遗传病得到如下系谱图,经分析得知,两对独立遗传且表现完全显性的基因(分别用字母Aa、Bb表示)与该病有关,且都可以单独致病。在调查对象中没有发现基因突变和染色体变异的个体。请回答下列问题:

    (1)该种遗传病的遗传方式 (是/不是)伴X隐性遗传,因为第Ⅰ代第 个体均不患病。进一步分析推测该病的遗传方式是 。

    (2)假设Ⅰ-1和Ⅰ-4婚配、Ⅰ-2和Ⅰ-3婚配,所生后代患病的概率均为0,则Ⅲ-1的基因型为 ,Ⅱ-2的基因型为 。在这种情况下,如果Ⅱ-2与Ⅱ-5婚配,其后代携带致病基因的概率为 。

     

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    科目：高中生物 来源：2014年高考生物二轮复习专题突破十八 图表曲线信息题（解析版） 题型：选择题

    光照、赤霉素和赤霉素合成抑制剂对某种植物茎伸长影响的实验结果如图所示。下列叙述正确的是( )

    A.茎伸长受抑制均由赤霉素合成抑制剂引起

    B.赤霉素是影响茎伸长的主要因素之一

    C.植物茎伸长与光照时间无关

    D.该植物是赤霉素缺失突变体

     

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    科目：高中生物 来源：2014年高考生物二轮复习专题测评十九 数据计算专题（解析版） 题型：综合题

    图甲是采用黑白瓶法测定某池塘夏季各深度持续光照下每小时的平均氧浓度变化曲线，纵轴表示水池深度，横轴表示瓶中O2的变化量(g/m2)；图乙是是某生物兴趣小组制作的“水绵升降伞”探究影响植物光合速率的因素的实验装置图。请回答下列问题：

    (1)水深3 m时，白瓶产生ATP的结构有 。若将植物从2 m处移到3 m处时，C3的含量将 。

    (2)光照适宜时，水深2 m处每平方米的生产者一小时制造的O2约为 g。

    (3)图乙装置中，两个“水绵升降伞”完全相同，开始时都置于贴近水底位置，但是离光源距离不同，实验一段时间后如图乙所示，主要是受 的影响不同；当外界条件适宜，而“水绵升降伞”没有明显上浮的迹象，此时限制上浮的内部因素是 （至少两个）。

    (4)图乙中如果用此装置来检测不同的污染水体对水绵光合作用的影响，则实验的自变量是 ，因变量是 ，能否认为光合作用越强，水体受污染的程度越小？请说明原因 。

     

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    科目：高中生物 来源：2014年高考生物专题提升训练：第13讲 生态系统的功能与稳态（解析版） 题型：选择题

    当一只蚜虫受到攻击时，就会释放出一种起警告作用的化学物质，以便使邻近的蚜虫迅速逃避敌害，这种现象所属的特征及信息传递类型分别是( )。

    A．种内互助 化学信息

    B．种内互助 行为信息

    C．种间互助 化学信息

    D．种内互助 物理信息

     

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