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能有效地打破物种的界限、定向地改造生物的遗传性状,培育新的农作物优良品种的生物技术是(   )

A. 杂交育种技术 B.诱变育种技术         C.基因工程技术     D.组织培养技术

C


解析:

杂交育种技术不能有效地打破物种的界限;诱变育种技术不能定向地改造生物的遗传性状;组织培养技术是无性生殖,难以产生新品种;只有基因工程技术能实现不同物种间的基因重组。

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科目:高中生物 来源:2012-2013学年陕西省南郑中学高二下学期期中考试生物试卷(带解析) 题型:单选题

下列何种技术能有效地打破物种的界限,定向地改造生物的遗传性状,培育农作物的新的优良品种 (    )

A.基因工程技术B.诱变育种技术C.杂交育种技术D.组织培养技术

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科目:高中生物 来源:2014届广东省中山市高一下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列各种技术中,能有效地打破物种的界限,定向地改造生物的遗传性状,培育新的农作物优良品种的是:

A.基因工程技术     B.诱变育种技术     C.杂交育种技术   D.组织培养技术

 

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科目:高中生物 来源:2013届山东省高二3月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

能有效地打破物种的界限,定向地改造生物的遗传性状,培育新的农作物优良品种的生物技术是  

A.基因工程技术      B.诱变育种技术    C.杂交育种技术     D.组织培养技术

 

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科目:高中生物 来源:2010年湖南省长沙市高二第二次学业水平模拟考试生物试卷 题型:选择题

下列何种技术能有效地打破物种的界限,定向地改造生物的遗传性状,培育新的农作物优良品种(   )

A.基因工程技术                                 B.诱变育种技术   

C.杂交育种技术                                 D.组织培养技术

 

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科目:高中生物 来源:2012届黑龙江省高二下学期期中考试生物试卷 题型:选择题

能有效地打破物种的界限,定向地改造生物的遗传性状,培育新的农作物优良品种的生物技术是 

A.基因工程技术    B.诱变育种技术    C.杂交育种技术   D.组织培养技术

 

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