下图表示某一两性花植物花色形成的遗传机理.该植物的花瓣有白色.紫色.红色.粉红色四种.图中字母表示控制对应过程所需的基因.基因A对a完全显性.基因B能降低色素的含量.BB与Bb所起的作用不同.(1)从基因结构上分析.基因A与B的根本区别是 .(2)形成紫色色素所需的酶中.有一段氨基酸序列为缬氨酸-苏氨酸-精氨酸-“.转运缬氨酸.苏� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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(18分)下图表示某一两性花植物花色形成的遗传机理，该植物的花瓣有白色、紫色、红色、粉红色四种。图中字母表示控制对应过程所需的基因，基因A对a完全显性，基因B能降低色素的含量，BB与Bb所起的作用不同。

（1）从基因结构上分析，基因A与B的根本区别是。

（2）形成紫色色素所需的酶中，有一段氨基酸序列为缬氨酸-苏氨酸-精氨酸-“，转运缬氨酸、苏氨酸和精氨酸的tRNA上的反密码子分别为CAU、UGG、GCG，则基因A中决定该氨某酸序列的模板链的碱某序列为

（3）B基因能淡化颜色深度的原因可能是：B基因控制合成的蛋白质会影响A基因的,从而使色素合成减少，花色变浅。从上图可以看出基因和性状之间并不是简单的一对一关系，牛物的某种性状可以由决定。

（4）现将某紫花植株与白花植株杂交，所得F,全为红花，则亲本中紫花植株的基因型是，F!自交，则F2中白花：紫花：红花：粉红花二，红花植株中能稳定遗传个体所占的比例是。

（5）现有红色AABbb( 2n+l )三体的植物，与白色aabb的植物杂交，请用遗传图解表示其子代的表现型及比例（遗传图解需写出配子及比例）。

（18分，除说明外，每空2分）（1）脱氧核苷酸（碱基）数量、排列顺序不同

（2）-CATTGGGCG- （3）表达（转录与翻译）多个（对）基因

（4）AAbb 4:3：6:3 0

（5）遗传图解4分，亲本基因型、表现型1分，配子的基因型及比例1分，子代基因型，表现型及比例1分，各种符号1分）

【解析】

试题分析：（1）基因与基因不同的根本原因是构成它们的脱氧核苷酸的排列顺序和数量不同。

（2）模板链上的序列与mRNA上的碱基序列互补配对，而tRNA上的碱基序列也与mRNA上的碱基互补配对，根据它们的反密码子，即模板链和tRNA上的序列碱基顺序相同，只是将U换成T即可，即在基因的模板链上的碱基顺序应是-CATTGGGCG-。

（3）由图可知基因A是通过控制酶的合成来控制花色的，而B基因可以抑制A的表达，应是通过影响A基因的转录和翻译来影响的。图中显示的基因对性状的控制并不是简单的线性关系，而是一种性状可以由多对基因共同控制。

（4）由图分析可知紫花植株应是A-bb，白花基因型是aa--，而亲本杂交后得到的子代全部是红花即A-Bb，说明亲本中的紫花应是AAbb，白花应是aaBB。F1应是AaBb，自交后后代有16种结合方式9种基因型，白花aa—占4份，紫花A-bb占3份，红花A-Bb占6份，粉红花A-BB占3份，即白花：紫花：红花：粉红花=4:3：6:3。因为红花植株基因型是A-Bb，所以能稳定遗传的占0。

（5）三体在联会配对时是随机的，故产生的AABbb产生的配子及比例应是AB:ABb：Ab：Abb=1:2:2:1，遗传图解应标明亲本基因型、表现型、配子种类和比例，子代基因型表现型及比例和相关符号，详见答案。

考点：本题考查基因对性状的控制和基因自由组合定律相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握和对题意分析、应用能力。

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ABA浓度 (μmolL-1)	天数
4	5	6	7	8	9
0	0.50	0.86	1.20	1.60	2.00	2.60
0.1	0.36	0.88	1.23	1.67	2.20	2.55
0.3	0.02	0.12	0.25	0.36	0.36	0.60
0.5	0.00	0.01	0.01	0.02	0.03	0.12

（1）分析表中数据可以得出，浓度为0.1μmolL-1的ABA对主根的伸长。高于0.1μmolL-1时，ABA能主根的伸长，且这种作用。

（2）研究者同时测量了分生区的长度，得到的结果如下图甲所示。据图可以推出，ABA能，且这种作用。

（3）为确定ABA对主根生长的作用是否通过已知的ABA受体，研究者比较了ABA受体基因突变体幼苗和正常幼苗在ABA溶液处理下的主根长度，得到结果如上图乙所示。分析可知，ABA （通过、不通过）受体对主根的生长产生影响。

（4）对根的生长起调节作用的激素还有等。

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（2）上图中完成第Ⅱ步操作得到由两个DNA切段连接成的产物有种重组DNA分子；第Ⅲ步操作后，还需经过的过程，才能将该ES细胞注射到囊胚中。

（3）ES细胞在功能上具有的特点；目前研究人员正尝试通过科技手段利用ES细胞经过特殊诱导，为因故失去手的患者提供新的“手”，该过程揭示了细胞的机理。

（4）已知细胞合成DNA有D和S两条途径，其中D途径能被氨基嘌呤阻断，一般情况下，细胞中有D或S途径即能分裂增殖。人淋巴细胞中虽然有这两种DNA合成途径，但一般不分裂增殖。鼠ES细胞中只有D途径，但能不断分裂增殖。将这两种细胞在试管中混合，加促融，获得杂种细胞。若要从培养液中分离出杂种细胞，写出实验方法（不考虑机械方法），并说明理由。

方法：___________________________________________________________。

理由：___________________________________________________________。

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