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    【题目】红绿色盲表现为人群中男性患病概率远高于女性．控制红绿色盲的基因分布在

    A. XY同源区段 B. X非同源区段

    C. Y非同源区段 D. 常染色体上

    【答案】B

    【解析】红绿色盲是X染色体上隐性遗传病，其致病基因只位于X染色体上，Y染色体上不含其等位基因，所以控制红绿色盲的基因分布在X非同源区段，故选B。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】将大肠杆菌细胞内的核酸彻底水解后可以得到产物的种类数（ ）

    A. 4 B. 5 C. 6 D. 8

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图所示：甲图中①②表示目镜，③④表示物镜，⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离，乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图象。下面描述正确的是

    A. 观察物像丙时应选用甲中的②③⑤

    B. 若丙是由乙放大10倍后的物像，则细胞的面积也增大为原来的10倍

    C. 从图中的乙转为丙，正确调节顺序：转动转换器→调节光圈→移动标本→转动细准焦螺旋

    D. 若图丙观察到的细胞是位于图乙右上方的细胞，从图中的乙转为丙时，应向左下方移动装片

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某学者曾做过如图甲所示的实验，即在天竺葵的同一叶片的不同部位分别滴加一定浓度生长素溶液、水和14C﹣葡萄糖，待充分作用后，得到如图乙所示的结果，其阴影部分表示具有放射性．下列结论正确的有几项（ ）
    ①实验结果说明生长素有很强的吸引与调运养分的效应
    ②加水是作为实验对照
    ③生长素能促进果实的发育可能与它能调运养分有关
    ④放射性糖分布不均匀是受单侧光的影响．

    A.全错
    B.一项
    C.两项
    D.三项

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】对核酸的正确叙述是（ ）

    A. DNA和RNA都主要存在于细胞核中 B. 不同生物所具有的DNA相同

    C. 有的生物体不具有核酸 D. 核酸包括DNA和RNA两大类

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示某种植物在最适温度和0.03%的CO2浓度条件下，光合作用合成量随光照强度变化的曲线，若在B点时改变某种条件，结果发生了如曲线b的变化，则改变的环境因素是（ ）

    A．适当提高温度 B．增大光照强度

    C．适当增加CO2浓度 D．增加酶的数量

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某同学分离纯化了甲、乙两种噬菌体的蛋白质和DNA，重新组合为“杂合”噬菌体，然后分别感染大肠杆菌，并对子代噬菌体的表现型作出预测，见表。其中预测正确的是

    “杂合”噬菌体的组成

    实验预期结果

    预期结果序号

    子代表现型

    甲的DNA＋乙的蛋白质

    1

    与甲种一致

    2

    与乙种一致

    乙的DNA＋甲的蛋白质

    3

    与甲种一致

    4

    与乙种一致

    A. 1、3 B. 1、4 C. 2、3 D. 2、4

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图一是一个长期处于稳定状态的生态系统碳循环示意图；图二是对图一生物群落中某一食物链的能量流动情况调查结果；图三是人类对该生态系统中物质与能量的部分利用情况示意图．请据图回答：
    （1）图一中消耗或产生CO2的生理过程有（填写序号），能量转换值最大的生理过程是（填写序号）。A，B，C，D中，碳元素主要以有机物的形式存在的是 ．
    （2）图二中的牛和人应分别对应于图一中A，B，C，D中的 ． 若生产者与消费者之间的能量传递率为10%，消费者之间的能量传递率为18%，则人从玉米秸秆中获得的能量比值为 ．
    （3）图三的重要意义在于实现了 ， 从而大大提高了能量的利用率，达成这一目标的主导因素是 ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于微生物培养和利用的叙述不正确的是

    A. 利用稀释涂布平板法可对微生物进行计数

    B. 接种时连续划线的目的是将聚集的菌种逐步稀释获得单个菌落

    C. 在无氮培养基中加入酚红指示剂可用来鉴定尿素分解菌

    D. 利用刚果红培养基上是否形成透明圈来筛选纤维素分解菌

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