分析 分析图形:图中果蝇有四对同源染色体,分别是Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X或Y.
细胞中的一组非同源染色体,它们在形态和功能上各不相同,但是携带着控制一种生物生长发育、遗传和变异的全部信息,这样的一组染色体,叫做一个染色体组.
解答 解:(1)该果蝇含有一对异型的性染色体X和Y,所以该果蝇是雄果蝇,其一个染色体组包含有Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X或Y共4条染色体.
(2)现将黑檀体无眼果蝇与灰体有眼果蝇杂交,获得的F1均为灰体有眼果蝇,说明灰体和有眼是显性性状,黑檀体和无眼为隐性性状,且F1为双杂合子,若无眼的基因不在Ⅲ号染色体上,则遵循基因的自由组合定律,所以将F1中雌雄果蝇相互杂交,F2的表现型为灰体有眼:灰体无眼:黑檀体有眼:黑檀体无眼=9:3:3:1.
故答案为:
(1)雄性 4
(2)隐性 灰体有眼、灰体无眼、黑檀体有眼、黑檀体无眼 9:3:3:1
点评 本题结合果蝇细胞染色体组成图,考查染色体组基因的自由组合定律等相关知识,意在考查考生的识图能力、识记能力和理解能力,属于中等难度题.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 不同海水深度中群落的物种丰富度不同 | |
B. | 海星和岩螺之间存在着捕食和竞争关系 | |
C. | 海藻与藤壶之间存在着能量与物质循环 | |
D. | 海鸥和海星在食物网中均有两个营养级 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省石家庄市高二上第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
生长素只能从形态学上端运输到形态学下端,这种运输方式称为( )
A.极性运输 B.自由扩散 C.协助扩散 D.被动运输
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广西柳州市高二上段考生物试卷(解析版) 题型:选择题
一个DNA分子复制完毕后,新形成的DNA子链( )
A.是DNA母链的片段
B.与DNA母链之一相同
C.与DNA母链相同,但U取代T
D.与DNA母链完全不同
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