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    【题目】小林在炒菜过程中，将油溅到衣服上，要洗去衣服上的猪油油渍，应选用（ ）

    A. 蛋白酶 B. 脂肪酶 C. 核酸酶 D. 淀粉酶

    【答案】B

    【解析】

    酶的作用特点之一是具有专一性，即一种酶只能催化一种或一类化学反应。

    衣服上的猪油油渍的本质是脂肪，由于酶具有专一性，脂肪只能在脂肪酶的催化下分解，因此要洗去衣服上的猪油油渍，应选用脂肪酶，B正确。蛋白酶只能水解蛋白质，A错误；核酸酶只能水解核酸，C错误；淀粉酶只能水解淀粉，D错误。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图中①～④表示的是生物体细胞内4种有机成分的结构．下列有关说法正确的是（　　）
    A.①～④存在于所有植物细胞中
    B.②中也含有与a类似的结构
    C.细胞中没有①就不能产生③
    D.没有③或其功能类似物时，细胞仍能合成②

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是某同学设计的茉莉油提取实验．图1是流程，图2是提取的实验装置，请回答：
    （1）该同学提取茉莉油的方法是 ． 采摘原料应在茉莉油含量较高的（填“花开的盛期”或“花开的晚期”）采收．
    （2）图中B过程表示 ， 通常应向油水混合物中加入促进B过程的进行．要完成图中C过程需要向提取液中加入 ， 因为通过B过程获得的提取物可能含有 ．
    （3）蒸馏完毕，应先 ， 然后停止 ， 最后拆卸蒸馏装置，拆卸顺序与安装顺序相反．
    （4）橘皮精油主要储藏在橘皮部分，提取一般不采用图中所示的方法，原因是 ． 为了防止橘皮压榨时滑脱，提高出油率，需要将柑橘皮干燥去水，然后用一种化学物质浸泡，使橘皮变得粗糙，细胞变得疏松，该化学物质是 ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列各项中，属于提取玫瑰精油和橘皮精油的实验流程中共有的操作是( )

    A．压榨 B．分液

    C．蒸馏 D．萃取

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是神经元之间通过突触传递信息的示意图．当神经冲动传到突触前膜时，Ca2+由膜外进入膜内，促进一定数量的突触小泡与突触前膜接触，释放神经递质．据图回答下列问题：
    （1）过程①中神经递质的释放方式称为 ， 和过程③比，共同点是 ．
    （2）突触前膜释放的递质为（填“兴奋性递质”或“抑制性递质”），判断依据是 ． 神经递质经过程③回收进入细胞内的意义是 ．
    （3）已知Cu2+能抑制Ca2+的作用．若瞬间增大组织液中Cu2+的含量，突触后神经元的兴奋性 ．
    （4）已知体内某种抗体在进攻病原微生物的同时能持续破坏神经递质的受体，表现为兴奋传递受阻，人体患 ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于群落的说法中，正确的是

    A. 弃耕农田的初生演替中，群落的丰富度增加

    B. 稻田里的水稻高低错落属于群落的垂直结构

    C. 利用土壤中小动物避光避高温趋湿的习性采集它们

    D. 高山植物群落因海拔高度而呈现群落的垂直结构

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于染色体的叙述，错误的是( )

    A. 一条染色体上有多个基因 B. 基因在染色体上呈线性排列

    C. 染色体只由基因组成 D. 染色体是基因的主要载体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】大麦种子萌发时，胚产生的赤霉素（GA）转运到糊粉层后，诱导相关酶的合成进而调节相关的代谢过程，促进种子萌发．如图所示，请回答：
    （1）种子萌发时，胚乳中葡萄糖的含量先增加后减少．葡萄糖先增加的原因是；后减少的原因是葡萄糖转运至胚后，一方面用于细胞呼吸的消耗，另一方面是用于 ， 从而构建新的细胞．
    （2）β﹣淀粉酶由钝化到活化过程中，其组成的氨基酸数目将 ， 理由是 ．
    （3）为研究淀粉酶的来源，研究者为萌发的种子提供14C标记的氨基酸，结果发现α﹣淀粉酶有放射性，而β﹣淀粉酶都没有放射性．这表明 ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示甲状腺素的作用机理，回答下列有关内分泌调节的问题．
    （1）甲状腺激素（a）属亲脂性小分子，则其进入细胞的方式是 ． 由上图可知甲状腺激素的作用机制主要是通过影响[]（写生理过程）而引起生物学效应的．
    （2）如将正常动物的垂体切除，则短期内促甲状腺激素释放激素的含量将 ．
    （3）通过DNA测序技术，发现控制G蛋白的基因的发生变化，说明该基因发生了基因突变．若mRNA中部引入一个 ， 会造成多肽链合成提前终止．

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