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取一植物形态、大小、生长发育状况相同的四张叶片按下图进行实验,烧杯中的液体可以保证叶片所需的水与矿质元素的正常供应,气体的移动可以通过观察油滴的运动判断.(不考虑气体在水中的溶解与外界气压的变化和蒸腾作用的影响)

(1)适宜的光照下,装置A中油滴的移动情况是
 
,原因是
 

(2)适宜的光照下短时间内装置B中油滴的移动情况是
 
,此时装置B中的净光合量
 
零(填“大于”、“小于”或“等于”).放置一段时间后,装置中的氧气消耗完,这时油滴的移动方向是
 
,写出反应方程式:
 

(3)分析装置C中的油滴移动情况与光合作用和呼吸作用的关系:
 

(4)如果将C装置突然从光下移动到黑暗处,短时间内叶肉细胞中的ATP、C3、C5的物质含量分别怎样变化?
 
.要测定叶片细胞呼吸的强度最好选择装置
 
考点:光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化,细胞呼吸的过程和意义
专题:
分析:分析实验装置图可知:A装置中放置了清水,并且在光照条件下,此时既进行光合作用又进行呼吸作用,但是两个生理作用吸收的气体和释放的气体量相等.
B装置中放置了NaOH溶液,该溶液能够吸收装置中的二氧化碳,因此装置中气体量的变化可表示氧气的变化,同时也会导致植物光合作用原料不足.
C装置中放置了碳酸氢钠溶液,该溶液可以为光合作用提供稳定的二氧化碳,因此装置中气体量的变化可表示氧气的变化.
D装置与B装置基本相同,只是放在黑暗条件下,因此只能进行呼吸作用,因此油滴的运动表示有氧呼吸消耗的氧气.
解答: 解:(1)植物光合作用消耗二氧化碳和产生的氧气量相等,同时呼吸作用消耗的氧气也等于释放的二氧化碳,因此气体压强不变,所以A装置液滴不移动.
(2)B装置中NaOH吸收了CO2,植物无法进行光合作用,细胞呼吸消耗氧气,产生的CO2被吸收,气体压强减小,有色液滴左移,净光合作用量小于零.放置一段时间后,装置中的氧气消耗完,这时油滴将不移动,进行无氧呼吸,反应式为C6H12O6
2C2H5OH+2CO2+能量.
(3)C装置CO2缓冲液维持CO2相对稳定,因此装置中气体量的变化可表示氧气的变化.①当光合作用大于呼吸作用时,向右移动;②当光合作用等于呼吸作用时,不移动;③当光合作用小于呼吸作用时,向左移动.
(4)如果将C装置突然从光下移动到黑暗处,光反应产生的[H]和ATP提供减少,C3化合物还原减慢,因此短时间内叶肉细胞中的C3物质含量上升,C5减少.证明光合作用需要光的实验就是把B、D组中NaOH溶液换成CO2缓冲液,保证CO2的供应,测细胞呼吸时防止光合作用对其影响,所以对其黑暗或遮光处理.
故答案为:
(1)不移动     光合作用吸收的二氧化碳体积等于释放出的氧气体积,呼吸作用吸收的氧气体积等于释放出的二氧化碳的体积
(2)向左移动     小于   不移动   C6H12O6
2C2H5OH+2CO2+能量
(3)①当光合作用大于呼吸作用时,向右移动;
②当光合作用等于呼吸作用时,不移动;
③当光合作用小于呼吸作用时,向左移动(因为CO2缓冲液在CO2浓度低时可以释放出CO2,而在其浓度高时要被吸收,从而保证里面CO2浓度的稳定)
(4)ATP减少,C3增加,C5减少    D
点评:本题难度适中,属于考纲中理解、应用层次的要求,考查了与光合作用有关的探究实验以及影响光合作用的环境因素等知识,在设置对照实验时要遵循单一变量和对照性原则,解答本题的关键是比较四个实验装置的区别,理解NaOH溶液和CO2缓冲液在实验的作用.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

阅读下列材料,回答有关问题:
材料一:1999年在我国昆明举办世界园艺博览会期间,为严防危险性有害生物随参展物种传入我国,检疫人员运用了先进的分子生物学技术手段来狙击生物入侵.美众议院于1995年通过一项议案,要求各有关机构加强对可能夹带外来物种的交通工具监控,美政府也正为此酝酿着一个跨部门的监控计划.
材料二:近年来,世界范围内农田生态系统有两个突出的问题引起了人们的高度关注,其一是蛙类数量的大量减少;其二是鼠害泛滥,虫害频繁.
(1)从材料一可以看出,
 
问题应引起世界各国的高度重视.引入外来物种,不但要看眼前的经济效益,更应认真评估
 
效益.
(2)材料二中现象体现了生态工程
 
原理的作用,告诫人类要善待自然.臭氧层的破坏对蛙个体发育的影响是
 
.有人尝试“引蛇灭鼠”,取得了较好的效果,此法的突出优点是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列属于探究化学信息传递的是(  )
A、蝙蝠的“回声定位”
B、用录音机记录鸟类繁殖时的鸣叫声
C、利用性外激素诱杀害虫
D、观察动物对电视图象的反应

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图1表示同种生物处于细胞分裂不同时期的细胞图象;图2表示细胞分裂不同时期与每条染色 体上DNA含量变化的关系.下列相关叙述正确的是(  )
A、处于图2中AB段的细胞可能发生基因突变
B、图l中甲细胞含有4个染色体组,染色体数:DNA分子数=1:1
C、图1中乙、丙细胞处于图2中的BC段,甲细胞处于DE段
D、图1中乙细胞发生基因重组,分裂产生一个卵细胞和一个极体

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科目:高中生物 来源: 题型:

图l表示某高等植物A的种子在适宜条件下萌发初期的有关变化,图2是测定种子萌发时由呼吸作用引起气体体积改变的装置,据图回答下列问题.

(1)在图1中,第1阶段种子鲜重显著增加的原因是
 
,种子干重在第
 
阶段显著减少.
(2)从细胞分化来看,图1中第
 
阶段分化显著.
(3)实验一段时间U形管右面的有色水液面
 
(上升、下降、不变),导致这一变化的原因是
 

(4)为测定种子萌发时的有氧呼吸速率,可用
 
代替装置中的有色水,一段时间后U形管右面的有色水液面
 
 (上升、下降、不变).
(5)为测定种子萌发时产生了CO2,可用
 
代替装置中的有色水,一段时间后观察到的现象是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

甲图和乙图表示不同生物体内的生理活动,以下说法错误的是(  )
A、甲图所示生理活动的A过程在叶绿体内膜上进行
B、甲图所示生理活动的A过程停止,B过程不会立即停止
C、甲图和乙图所示生理活动的能量来源不同
D、能进行甲图或乙图生理活动的生物都是自养型生物

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科目:高中生物 来源: 题型:

将一株植物水平放置,茎弯曲向上生长,根弯曲向下生长,这与重力影响生长素的分布和根、茎对生长素的敏感性不同有关.下列分析正确的是(  )
A、c处生长素浓度较d处高,根弯曲向下生长
B、b处生长素浓度较a处低,茎弯曲向上生长
C、a处生长素浓度较b处高,茎对生长素敏感性高,a处生长受抑制b处生长快,茎弯曲向上生长
D、d处生长素浓度较c处高,d处生长受抑制,c处生长快,根弯曲向下生长

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科目:高中生物 来源: 题型:

糖类中的还原糖(如
 
),与斐林试剂(甲液:质量浓度为0.1g/ml的NaOH溶液,乙液:质量浓度为
 
的Cu2SO4溶液)发生作用,生成砖红色沉淀.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为单克隆抗体制备流程示意图.
(1)图中①过程是
 
.对动物细胞来说,②过程独有的方法是
 
.③过程的目的是
 
.④过程的目的是获得
 

(2)在培养过程中为防止杂菌感染,应向培养液中添加
 
;其体外培养需用CO2培养箱,其中CO2的主要作用是
 

(3)若要大量制备抗该蛋白的单克隆抗体,可将该杂交瘤细胞注射到小鼠的
 
中使其增殖.
(4)单克隆抗体与传统抗体相比,其优点是
 

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