A. | 基因突变是指基因结构中碱基对的替换、增添和缺失 | |
B. | 基因突变是由于基因中脱氧核苷酸的种类、数量和排列顺序发生的改变 | |
C. | 基因突变可以在一定的外界环境条件或生物内部因素作用下产生 | |
D. | 基因突变的频率很低,而且多数是有害的 |
分析 1、基因突变的概念:DNA分子中发生替换、增添和缺失,从而引起基因结构的改变.
2、原因
外因:①物理因素.②化学因素.③生物因素.
内因:DNA复制时偶尔发生错误,DNA的碱基组成发生改变等.
3、特点:①普遍性;②随机性、不定向性;③突变率很低;④多数有害;
4、基因突变对后代的影响
①若发生在生殖细胞中,将遵循遗传规律传递给后代;
②若发生在体细胞中,一般不遗传,但有些植物可通过无性繁殖遗传.
解答 解:A、基因突变是指基因结构中碱基对的替换、增添和缺失,是DNA分子结构发生改变,A正确;
B、基因突变可导致基因中脱氧核苷酸数量和排列顺序发生改变,但脱氧核苷酸的种类不会发生改变,B错误;
C、基因突变可以在一定的外界环境条件或生物内部因素作用下产生,C正确;
D、基因突变的频率很低,而且多数是有害的,即具有低频性和少利多害性,D正确.
故选:B.
点评 本题考查基因突变的相关知识,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力;能运用所学知识,对生物学问题作出准确的判断.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 滤泡细胞和C细胞内RNA种类不同 | |
B. | 滤泡细胞和C细胞内含有不同的基因 | |
C. | 控制降钙素合成的基因长度至少为192对碱基 | |
D. | 在降钙素溶液中加入适呈的双缩脲试剂,溶液呈橘红色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 酸雨 | B. | “温室效应”加剧气温升高 | ||
C. | 臭氧空洞 | D. | 森林锐减 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 23 46 | B. | 23 92 | C. | 46 92 | D. | 46 184 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 本实验研究的酶有麦芽糖酶和蔗糖酶 | |
B. | 三组实验能够证明酶具有专一性、高效性和温和性 | |
C. | 实验结果表明,该种酶在温度为30℃、pH=7活性较高 | |
D. | 在 pH=5或温度为 20℃的情况下该酶活性下降的原因相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 母亲肯定是纯合子,子女都是杂合子 | |
B. | 这种遗传病女性发病率高于男性 | |
C. | 该遗传病不可能是伴 X染色体隐性遗传病 | |
D. | 子女的致病基因也可能来自父亲 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蛋白质工程可合成自然界中不存在的蛋白质 | |
B. | 体细胞杂交技术可用于克隆动物 | |
C. | 植物组织培养技术可用于植物茎尖脱毒 | |
D. | 转基因动物的培育过程要用到动物细胞培养技术 |
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科目:高中生物 来源:2016届广东省深圳市高三第二次调研考试理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
探究两种植物根系之间的竞争关系时,为了获得较好的实验结果,以下说法不合理的是
A.需要选自不同环境的植物进行实验
B.选择的两种植株大小必须基本一致
C.不同种植株种植在一起作为实验组
D.可设置两种植株的间距来设计实验
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