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已知某tRNA一端的三个碱基是GAU ,它所转运的是亮氨酸,那么决定此氨基酸的密码子是由下列哪个碱基序列转录而来(  )

A.GAT B.GAU C.CUA D.CTA

A

解析试题分析:决定此氨基酸的密码子是位于信使RNA上连续的3个碱基,可以与tRNA一端的三个碱基进行互补配对;所以密码子是CUA,密码子与DNA模板链上碱基进行互补配对,所以DNA上碱基序列是GAT,选A
考点:本题考查翻译相关知识,意在考查考生识记所列知识点,并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图表示相邻两个细胞的细胞膜接触,信息从一个细胞传递给另一个细胞。下列属于图示细胞间信息交流方式的是

A.受精作用时,精子和卵细胞之间的识别和结合
B.膝跳反射时,传入神经元引起传出神经元兴奋
C.甲状腺激素对促甲状腺激素的反馈调节
D.高等植物细胞之间通过胞间连丝进行信息交流

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图表示叶绿体中色素、蛋白质等成分在膜上的分布。下列分析正确的是( )

A.该生物膜为叶绿体内膜
B.在该膜上可完成光合作用光反应的全过程
C.该膜上发生的能量转换是:光能→活跃的化学能→稳定的化学能
D.产生的ATP可用于植物体的各项生理活动

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列为减少实验误差而采取的措施,不合理的是(   )

选项
      实验内容
减少实验误差采取的措施
A
探索影响淀粉酶的最适温度
设置多组梯度较小的温度条件
B
性状分离比模拟实验
重复多次抓取小球后再统计结果
C
调查人群中红绿色盲发病率
在足够多的患病家族中调查并统计
D
比较有丝分裂细胞周期不同时期的时间长短
观察多个视野的细胞并统计
 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

如图表示相邻两个细胞的细胞膜接触,信息从一个细胞传递给另一个细胞。下列属于图示细胞间信息交流方式的是(  )

A.膝跳反射时,传入神经元引起传出神经元兴奋
B.受精作用时,精子和卵细胞之间的识别和结合
C.甲状腺细胞对垂体细胞分泌TSH的反馈调节
D.高等植物细胞之间通过胞间连丝进行信息交流

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

以下关于内环境稳态的说法不正确的是(    )

A.稳态就是指内环境的各种理化性质处于相对稳定状态 
B.人体各器官、系统协调一致地正常运行,是维持内环境稳态的基础 
C.内环境稳态的调节机制的现代观点是神经-体液-免疫调节机制 
D.人体维持稳态的调节能力很强,外界环境剧变,不会引起稳态的失衡 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于酶和ATP的叙述正确的是(  )

A.所有生物均具有独立合成和利用ATP的能力
B.细胞内酶的合成总是包括转录和翻译两个过程
C.无氧呼吸的每一阶段均能产生少量的ATP
D.生命活动所需能量直接来源于ATP

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图曲线表示农田中Ⅰ昼夜温度变化;Ⅱ光照强度;Ⅲ植物吸收CO2的变化,请判断下列说法中不正确的是(  )

A.在Ⅲ曲线与时间轴交点c和e时,光合作用吸收的CO2和呼吸作用释放的CO2量相等。
B.a点的形成是由夜间的低温造成的
C.从时间轴上的c点开始合成有机物,到e点有机物的合成终止。
D.增大曲线Ⅲ与时间轴所围成的正面积的措施包括提高光照强度,CO2浓度和充足的水分供应

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

为了研究早餐质量对学生血糖和胰岛素水平的影响,某研究小组选取40名健康学生志愿者,按平时早餐习惯分成不进早餐组、高糖组、高脂高蛋白组和均衡营养组,按组别给予相应早餐,并分别于空腹(餐前)和餐后1、2、3 h取静脉血检测血糖浓度和胰岛素含量,实验期间不食用其他食物,实验结果见下图。(正常人血糖为3~9 mmol/L)

A.在4组实验中,早餐后高糖早餐组血糖浓度升得最快,其主要原因是大量糖类消化水解成葡萄糖后被快速吸收
B.高脂高蛋白组胰岛素水平较高,说明氨基酸等物质能促进胰岛素的分泌
C.若餐后1 h取血的同时收集尿液进行尿糖含量检测,不进早餐组(A)、高糖早餐组(B)和高脂高蛋白早餐组(C)的检测结果最可能是:A=B=C
D.胰岛素属于内环境的成分,胰岛素由胰岛B细胞释放到细胞外的运输方式是主动运输

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同步练习册答案