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7.如图表示原核生物基因表达过程.请据图回答下列问题:
(1)图中①为编码链,组成②链的基本单位是核糖核苷酸.
(2)转录过程需要RNA聚合酶的催化,该酶与DNA的启动子部位结合,催化形成的化学键名称为磷酸二酯键,图中该酶移动的方向为从左到右.与DNA复制相比该过程中特有的碱基配对方式是A-U.
(3)在真核细胞中,核内基因转录来的RNA需在细胞核中进行加工才能成为成熟的mRNA.

分析 分析题图:图示表示原核生物基因表达过程,其中①表示DNA的一条链,②表示mRNA,是翻译的模板;图示转录和翻译过程在同一个细胞中进行的,说明该细胞为原核细胞.据此答题.

解答 解:(1)图中①为不能进行转录的DNA链,为编码链;②链是mRNA,其基本单位是核糖核苷酸.
(2)转录过程需要RNA聚合酶的催化,该酶可与DNA的启动子部位结合,催化核糖核苷酸之间形成磷酸二酯键;根据mRNA链可知,图中RNA聚合酶移动的方向为从左到右.DNA复制过程中的碱基配对方式为A-T、T-A、C-G、G-C,而转录过程中的碱基配对方式为A-U、T-A、C-G、G-C,因此与DNA复制相比该过程中特有的碱基配对方式是A-U.
(3)在真核细胞中,核内基因转录来的RNA需在细胞核中进行加工才能成为成熟的mRNA.
故答案为:
(1)编码核糖核苷酸
(2)RNA聚合   启动子   磷酸二酯键    从左到右    A-U  
(3)细胞核

点评 本题结合图解,考查遗传信息的转录和翻译,要求考生识记遗传信息转录和翻译的过程、场所、条件及产物等基础知识,能准确判断图中各物质的名称,再结合所学的知识准确答题.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.下列有关植物体生命活动调节的叙述,正确的是(  )
A.生长素的跨膜运输方式为主动运输
B.植物的生长发育只受激素调节
C.乙烯利是一种人工合成的植物激素,能催熟凤梨
D.喷洒赤霉素使健康水稻幼苗明显增高,能证明赤霉素促进细胞伸长

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.当某种新药问世时,可有效治疗病毒性感冒.几年后疗效逐渐降低,因为感冒病毒具有了抗药性,其根本原因可能是(  )
A.病毒接触药物后,慢慢地产生了抗药性
B.病毒为了适应环境,产生了抗药性变异
C.选择使抗药性个体增多
D.后来的药量用得过少,产生了抗药性变异

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.关于高等动物激素的叙述,错误的是(  )
A.由无导管的腺体分泌
B.激素的化学成分都是蛋白质
C.通过血液运输
D.含量极少,但对动物起重要的调节作用

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.关于DNA分子结构的叙述,正确的是(  )
A.DNA分子中含有四种核糖核苷酸
B.每个脱氧核糖上均连着两个磷酸和一个碱基
C.一个双链DNA分子中只含有一个游离磷酸基团
D.双链DNA分子中碱基的数目和脱氧核糖的数目是相等的

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.下列有关DNA连接酶的说法,正确的是(  )
A.DNA连接酶和限制酶的作用恰好相反,DNA连接酶可以将限制酶切开的双链DNA片段“缝合”起来
B.DNA连接酶和DNA聚合酶一样能连接单链DNA片段
C.E•coli DNA连接酶可以连接有平末端的DNA片段,也能连接黏性末端的DNA片段
D.T4DNA连接酶只能连接有平末端的DNA片段.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

19.番茄紫茎和绿茎的颜色由基因A、a控制,正常叶和却刻叶由基因B、b控制,植株茸毛的多少由基因D、d控制,3对基因位于2对同源染色体上.根据茸毛多少,可将番茄植株分为浓毛型、多毛型和少毛型.用绿茎浓毛和紫茎少毛纯种为亲本进行杂交实验,结果如图.请分析回答:
(1)番茄茸毛性状的遗传遵循基因的分离定律.
(2)F2中有9种基因型,F2紫茎多毛全部个体进行测交,其后代表现型及其比例为紫色多毛:紫色少毛:绿色多毛了:绿色少毛=2:2:1:1.
(3)科研人员取紫茎正常叶植株X的花药,经离体培养可获得单倍体植株,再用秋水仙素处理其幼苗可获得二倍体植株.这些二倍体表型及其比例为:紫茎正常叶﹕紫茎缺刻叶﹕绿茎正常叶﹕绿茎缺刻叶=1:4:4:1.
①获得上述二倍体依据的变异原理是染色体变异.
②植株X的基因型为AaBb出现上述比例的主要原因是植株X产生花粉的过程中发生了同源染色体上非姐妹染色单体的等位基因的交叉互换.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.下列事实能体现细胞全能性的是(  )
A.棉花根尖细胞经诱导形成幼苗B.单细胞的DNA在体外大量扩增
C.动物杂交瘤细胞产生单克隆抗体D.马铃薯块茎培育出马铃薯幼苗

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.下列有关基因和染色体关系的叙述错误的是(  )
A.染色体是核基因的载体
B.基因和染色体在向后代传递的过程中都保持完整性和独立性
C.减数分裂过程中基因行为与染色体行为存在平行关系
D.减数分裂过程中同源染色体分离的同时,非等位基因自由组合

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