人红细胞生成素是一种重要的蛋白质.它可以治疗贫血症.可通过转基因技术大量生产.下图是通过转基因羊生产红细胞生成素的过程.请据图回答:(1)若需在短时间内获得较多的红细胞生成素基因.通常采用技术.将该基因导入受精卵常用的方法是 .(2)红细胞生成素基因与质粒用限制性核酸内切酶切割后.通过DNA连接酶连接.构建基因表达载体.检测目题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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人红细胞生成素（htPA）是一种重要的蛋白质，它可以治疗贫血症，可通过转基因技术大量生产。下图是通过转基因羊生产红细胞生成素的过程。请据图回答：

（1）若需在短时间内获得较多的红细胞生成素基因，通常采用技术。

将该基因导入受精卵常用的方法是。

（2）红细胞生成素基因与质粒用限制性核酸内切酶切割后，通过DNA连接酶连接，构建基因表达载体。检测目的基因是否已插入受体细胞的DNA，可采用技术。（2分）

（3）为获取更多的卵（母）细胞，要对供体母羊注射促性腺激素，使其。

采集的精子需要经过处理，才具备受精能力。

（4）为了获得多个相同的转基因母羊，常采用的方法，

该方法操作的最佳时期是胚胎发育的期。（2分）

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科目：高中生物 来源： 题型：解答题

10．萌发的禾谷类种子中淀粉酶活性较强，主要有α-淀粉酶和β-淀粉酶．α-淀粉酶不耐酸、较耐热，在pH为3.6以下迅速失活，而β-淀粉酶不耐热，在70℃条件下15min后失活．
实验材料：萌发3天的小麦种子（芽长约1cm）．
主要试剂及仪器：麦芽糖标准液、5%淀粉溶液、斐林试剂、蒸馏水、恒温水浴锅等．
实验步骤：
步骤一：制作麦芽糖梯度液．取7支干净的具塞刻度试管，编号，按表加入试剂，再将试管置于60℃水浴中加热2min，取出后按试管号顺序排列．

试剂	试管号
试剂	1	2	3	4	5	6	7
麦芽糖标准液（mL）	0	0.2	0.6	1.0	1.4	1.6	2.0
蒸馏水（mL）	2.0	1.8	1.4	1.0	X	Y	0
斐林试剂（mL）	2.0	2.0	2.0	2.0	2.0	2.0	2.0

步骤二：利用萌发3天的小麦种子制备淀粉酶溶液．
步骤三：将装有淀粉酶溶液的试管置于70℃水浴中15min，取出后迅速冷却．
步骤四：另取四支试管，编号A、B、C、D，向A、B试管中各加5mL 5%淀粉溶液，向C、D试管中分别加入2mL已经处理的酶溶液（忽略其中含有的少量麦芽糖）和蒸馏水，将四支试管置于40℃恒温水浴中保温10min，然后将C、D试管中的溶液分别加入到A、B试管中，摇匀后继续在40℃恒温水浴中保温10min．
步骤五：取A、B试管中反应溶液各2mL分别加入E、F试管，然后向E、F试管分别加入2mL斐林试剂，60℃水浴加热2min，观察颜色变化．
结果分析：将E试管中颜色与步骤一中获得的麦芽糖标准液进行比较，获得该试管中麦芽糖浓度，并计算出α-淀粉酶催化效率．
请分析回答：
（1）本实验的目的是测定小麦种子中α淀粉酶催化效率．
（2）步骤一的5～7试管中加入蒸馏水的量（X、Y）分别是0.6mL和0.4mL．
（3）实验中B试管所起的具体作用是检测实验使用的淀粉溶液中是否存在还原糖．
（4）请补全步骤五的做法：60℃水浴加热2min．

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科目：高中生物 来源：2016届海南中学高三第九次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

已知玉米是雌雄同株异花植物，玉米粒的黄色对白色为显性，现有一粒黄色玉米，下列方案中既可判断其基因型又能保持纯种的遗传特性的可能方案是

A.观察该黄粒玉米，化验其化学成分 B.让其与白色玉米杂交，观察果穗

C.进行同株异花传粉，观察果穗 D.让其进行自花受粉，观察果穗

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科目：高中生物 来源：2016届福建福州一中高三下模拟考试（5月质检）生物卷（解析版） 题型：综合题

[生物选修三现代生物科技专题]

基因打靶技术是建立在基因同源重组技术以及胚胎干细胞技术的基础上而发展起来的一种分子生物学技术。结合图示回答问题。

注：neor是新霉素抗性基因；tk基因的表达可以使无毒的丙氧鸟苷代谢为毒性物质，导致细胞死亡。

（1）将目的基因和与细胞内靶基因同源的DNA 片段都重组到上，构建打靶载体（基因表达载体）。

（2）打靶载体测序验证正确后，利用酶，将之线性化，以提高重组率。通过技术导入胚胎干细胞，这样打靶载体与细胞内靶基因同源的区段就有几率发生同源重组。

（3）为了筛选发生同源重组的细胞，可在培养液中加入。最后还需要通过技术鉴定同源重组的细胞（去除靶基因），将这样的细胞通过培养后，获得大量打靶成功的细胞。其中，暂时不用的细胞进行液氮（或冷冻）保存。

（4）将打靶成功的细胞注射入小鼠囊胚，移植到同种、的母鼠体内，一段时间后对受体母鼠进行检查，确保其生下嵌合小鼠。这种嵌合体小鼠长大后，体内同时存在被“修饰”过的基因和未被“修饰”的基因。如果某些小鼠的（选填“体细胞”、“生殖细胞”）恰巧被“修饰”过了，则它们的杂交后代中，就可能出现基因完全被“修饰”过的小鼠。

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科目：高中生物 来源：2016届福建福州一中高三下模拟考试（5月质检）生物卷（解析版） 题型：选择题

下列没有体现反馈调节的叙述是（）