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    下图所示为某生态农场生产流程，据图分析下列说法错误的是

    A．食用菌和蚯蚓在该生态系统中属于分解者

    B．该生态系统达到了能量多级利用的目的

    C．因食物链延长，系统总能量利用效率降低

    D．循环利用有机废弃物，提高了系统的效益

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2015-2016安徽六安第一中学高一下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列生命活动过程中，不消耗ATP的是（ ）

    A．叶绿体基质中将C3还原为糖 B．蛋白质通过核孔进入细胞核

    C．线粒体内膜上[H]与氧结合生成水 D．植物根细胞逆浓度吸收矿质离子

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    科目：高中生物 来源：2015-2016安徽六安第一中学高二下期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    人体受到病原微生物侵染时，体内的吞噬细胞将其吞噬消化并消除，这种免疫是（ ）

    A．先天具有的 B．后天获得的

    C．针对某种抗原的 D．通过抗体起作用的

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    科目：高中生物 来源：2015-2016安徽合肥第一中学高二下期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于微生物培养和利用的叙述不正确的是

    A．利用稀释涂布平板法只能分离微生物不能对微生物进行计数

    B．接种时连续划线的目的是将聚集的菌种逐步稀释获得单菌落

    C．以纤维素粉为唯一碳源且在长出菌落后，使用刚果红染色可鉴别纤维素分解菌

    D．用大白菜腌制泡菜的过程中亚硝酸盐含量变化是先增加后减少

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    科目：高中生物 来源：2015-2016安徽合肥第一中学高二下期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某同学在制作腐乳的过程中，发现豆腐腐败变质，下列不属于其原因的是

    A．用盐腌制时，加盐量太少 B．用来腌制腐乳的玻璃瓶，没有用沸水消毒

    C．制作卤汤时，料酒加的量较多 D．装瓶后，没有将瓶口密封

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    科目：高中生物 来源：2015-2016安徽合肥第一中学高二下期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于生态工程的叙述中，错误的是

    A．生态工程是生态学与系统工程学的结合

    B．生态工程追求经济与生态的双赢

    C．生态工程是无消耗、多效益的工程

    D．生态工程促进人类社会和自然环境的和谐发展

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    科目：高中生物 来源：2015-2016安徽合肥第一中学高二下期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    软骨发育不全为常染色体显性遗传病，基因型为HH 的个体早期死亡。一对夫妻均为该病患者，希望通过胚胎工程技术辅助生育一个健康的孩子。下列做法错误的是

    A．首先经超排卵处理后进行体外受精

    B．从囊胚中分离细胞，培养后检测基因型

    C．根据检测结果筛选基因型为hh的胚胎

    D．将胚胎培养至原肠胚期后移植到子宫

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．下列有关细胞膜上蛋白质的叙述，错误的是（　　）
    A．糖蛋白位于细胞膜的内外侧，与细胞膜的识别有关
    B．正常细胞比癌细胞的细胞膜含有的糖蛋白数量更多
    C．细胞膜上的葡萄糖转运蛋白不能共存于细胞膜和线粒体膜上
    D．若合成转运蛋白的某一个氨基酸丢失则其转运功能可能丧失

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．如图是以二倍体水稻（2N=24）为亲本的几种不同育种方法示意图，回答下列问题：

    （1）A→D表示的育种方法称为杂交育种，A-B育种途径中，常采用花药离体培养方法来获取单倍体幼苗．
    （2）如果要培育一个能够稳定遗传的隐性性状个体，则最简便的育种方法是A-D（用图中字母表示）．
    （3）E方法最不易获得所需品种的原因是基因突变具有不定向性．
    （4）若亲本的基因型有以下四种类型：

    ①两亲本杂交，后代表现型为3：1的杂交组合是甲×乙．
    ②选乙、丁为亲本，经A、B、C途径可培育出4种纯合植物．

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