设定的pH | 6.0 | 7.0 | 8.0 | 9.0 | 10.0 |
表观光合速率(O2) [μmol•mg-1•h-1] | +160 | +195 | +165 | +90 | -50 |
A. | 每组绿藻的量要相等属于控制自变量 | |
B. | 进一步研究最适pH只要在pH7~8之间设置对照组 | |
C. | 释放的O2来源于水,水的分解产物还有NADPH | |
D. | 若提供C18O2,释放的O2也可能含有18O |
分析 1光合作用分为光反应阶段和暗反应阶段:光反应阶段是水光解产生氧气,同时产生还原氢、合成ATP;暗反应阶段分为二氧化碳的固定和三碳化合物的还原两个阶段,二氧化碳固定是一个二氧化碳与五碳化合物结合形成2个三碳化合物,三碳化合物还原是三碳化合物在光反应产生的ATP的作用下被光反应产生的还原氢还原形成有机物,同时产生五碳化合物.
2、植物进行光合作用合成有机物的同时,进行呼吸作用消耗有机物,表观光合速率=实际光合速率-呼吸速率.
3、光合作用和呼吸作用是酶促反应,PH通过影响酶的活性影响光合作用速率和呼吸作用速率.
解答 解:A、绿藻的数量是无关变量,A错误;
B、由表格信息可知,影响该绿藻表观光合速率的最适pH在6-8之间,若要更精确地测定影响该绿藻表观光合速率的最适pH,应在pH为6-8之间设计等系列的pH梯度,B错误;
C、光合作用过程释放的氧气来自于水的分解,该物质分解时除了产生氧气,还能产生 H+、e,C正确;
D、二氧化碳可以合成有机物,有机物进行氧化分解时可以生成水,水中的氧来自氧气,光合作用释放的氧气来自于水,而水进行光反应阶段光解时可以产生氧气.因此若提供C18O2,释放的O2不可能含有18,D错误.
故选:C.
点评 此题主要考查光合作用的过程以及物质和能量变化,意在考查学生对基础知识的理解掌握,分析图片解决问题的能力,难度适中.
科目:高中生物 来源:2016届江苏省四校高三5月联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
“探究培养液中酵母菌种群数量与时间的变化关系”实验中,下列操作错误的有
A. 将活化好的酵母放入一定浓度的葡萄糖溶液中
B. 在血球计数板中央滴一滴培养液,盖上盖玻片
C. 用滤纸将盖玻片边缘多余的培养液吸除
D. 将计数板放在载物台中央,静置片刻,观察计数
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科目:高中生物 来源:2016届江苏省高考冲刺(3)生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图中甲为某哺乳动物体细胞中部分染色体及其上的基因示意图,乙、丙、丁为该动物处于不同分裂时期的染色体示意图。下列叙述正确的是( )
A.出现甲细胞基因组成的原因很可能是基因突变
B.乙细胞含有四对同源染色体,两个染色体组
C.丙细胞分裂后最终可以形成4个有性生殖细胞
D.丁产生的子细胞中的基因组成一定是aB和Ab
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图甲表示植物有丝分裂后期图,含有4个染色体组 | |
B. | 图乙可表示该植物单倍体体细胞有丝分裂中期图 | |
C. | 图丙中染色体1表示较大的X染色体,染色体2表示较小的Y染色体 | |
D. | 图丁所示过程是基因分离定律、自由组合定律发生的基础 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 肌肉细胞中编码RNA聚合酶的基因不表达 | |
B. | 一个tRNA上的反密码子只能与mRNA上的一种密码子配对 | |
C. | 线粒体、叶绿体中可发生DNA复制,但不进行基因的表达 | |
D. | 一条mRNA上可以结合多个核糖体生成多种肽链 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该病不可能为伴X 隐性遗传 | B. | 该病在男女群体中发病率相同 | ||
C. | 母亲肯定是纯合子,子女是杂合子 | D. | 子女中的致病基因不可能来自父亲 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 主要由脂质和蛋白质组成 | B. | 可将细胞与外界环境分隔开 | ||
C. | 控制物质进出细胞的作用 | D. | 进行细胞间的信息交流 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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