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下图为高等植物细胞亚显微结构模式图,(1)~(5)是对各细胞器结构与功能的描述,其中正确

的是( )

(1)①~⑥都有膜结构

(2)①增大了细胞内的膜面积

(3)该细胞需要的ATP主要由④提供

(4)③④都可产生水

(5)⑥内细胞液浓度的高低,可影响细胞对水的吸收.

A.(3)(4)(5) B.(2)(3)(4)

C.(2)(4)(5) D.(1)(2)(3)

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省盐城市高一下期初生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于细胞内ATP的叙述中,正确的是( )

A.在氧条件下,原核细胞中不能形成ATP

B.生命活动旺盛的细胞中ATP含量高

C.在叶绿体中,ATP的移动方向是由基质到类囊体

D.细胞质和细胞核中都有ATP分布

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林省高一下开学生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于ATP的叙述,错误的是( )

A.细胞质和细胞核中都有ATP分布

B.ATP水解释放的能量也可直接用于重新合成ATP

C.ATP可以水解为一个核苷酸和两个磷酸

D.正常细胞中ATP与ADP比值在一定范围内变化

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北省襄阳市高一下开学生物试卷(解析版) 题型:综合题

如图是动物细胞示意图请据图回答([]内填序号):

(1)若这是昆虫的飞翔肌细胞,那么该细胞中的[ ] 较多,因为该细胞的生理活动需要的能量多.

(2)若这是人体的胰腺腺泡细胞,那么与其合成功能直接相关的细胞器[ ] 含量较多,该细胞器的形成与核内的[ ] 有关.

(3)图中易被碱性颜料染成深色的是[ ] ,它由 两种成分组成.

(4)溶酶体内部含有多种水解酶,可被 试剂染成 色.

(5)线粒体和叶绿体用来增加膜面积的结构分别是

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北省襄阳市高一下开学生物试卷(解析版) 题型:选择题

酶具有极强的催化功能,其原因是( )

A.增加了反应物之间的接触面

B.降低了反应物分子所需要的活化能

C.提高了反应物分子的活化能

D.减少了反应物之间的接触面

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北省襄阳市高一下开学生物试卷(解析版) 题型:选择题

有氧呼吸与无氧呼吸的相同点是( )

①都在线粒体中进行 ②都需要酶 ③都需要氧 ④都产生ATP ⑤都经过生成丙酮酸的反应.

A.②④⑤ B.②③⑤ C.②③④ D.①②⑤

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北省襄阳市高一下开学生物试卷(解析版) 题型:选择题

与有丝分裂前期的细胞相比较,分裂后期的细胞内( )

A.DNA数目增加一倍,染色体数目不变

B.DNA数目和染色体数目增加一倍

C.DNA数目不变,染色体数目增加一倍

D.DNA数目和染色体数目都不变

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北省襄阳市高一下第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

一个基因型为TtMm(这两对基因可以自由组合)的卵原细胞,在没有突变的情况下,如果它所产生的卵细胞基因组成为TM,则由该卵原细胞分裂产生的下列细胞中,基因的数目、种类表示都正确的是( )

A.减数第一次分裂产生的极体为TTMM,减数第二次分裂产生的极体为TM

B.减数第一次分裂产生的极体为tm,减数第二次分裂产生的极体为tm

C.减数第一次分裂产生的极体为tm,减数第二次分裂产生的极体为TM或tm

D.减数第一次分裂产生的极体为ttmm,减数第二次分裂产生的极体为TM或tm

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

11.垂体分泌的促甲状腺激素可以促进甲状腺细胞的增生与甲状腺激素的分泌,而血液中甲状腺激素的含量又可反馈性的调节垂体分泌促甲状腺激素的量,从而保持了代谢和发育的正常进程.
(1)当甲状腺激素的分泌量达到或超过正常水平时,垂体分泌的促甲状腺激素的量将下降.当甲状腺激素的分泌量低于正常水平时,垂体分泌的促甲状腺激素的量将上升
(2)人体一旦缺碘,垂体分泌促甲状腺激素的量将上升.患者的甲状腺将增生肿大.缺碘地区儿童呆小症发生较多的原因是缺碘导致甲状腺激素分泌不足,从而影响了儿童脑部和各器官的正常发育.
(3)垂体和性腺之间亦存在上述类似的关系,则成人使用过量同性别的性激素的危害是导致血液中性激素水平过高,从而抑制了垂体正常分泌促性腺激素,最终导致性腺的萎缩和生殖能力的丧失.

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同步练习册答案