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    卡尔文用同位素标记法追踪碳元素在光合作用过程中的运行：在供给小球藻14CO2后的60s内，相隔不同时间取样，杀死细胞并以层析法分析细胞代谢产物．发现7s后的代谢产物中有多达12种产物含有放射性，而5s内的代谢产物大多集中在一种物质上，该物质是（　　）
    A、1，5-二磷酸核酮糖（五碳化合物）
    B、ATP
    C、3-磷酸甘油酸（三碳化合物）
    D、葡萄糖
    考点：光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化
    专题：
    分析：卡尔文循环探明了CO2中的碳在光合作用中转化成有机物中碳的途径，在光合作用中CO2中C转移途径是CO2→C3→有机物．7秒后多达12种产物含放射性说明：光合作用的所有中间产物及最终产物都被标记了，因此完成一次光合作用的时间小于7秒．那么5秒时还未完成依次光合作用，C正在转移途中．
    解答： 解：7秒后多达12种产物含放射性说明：光合作用的所有中间产物及最终产物都被标记了，因此完成一次光合作用的时间小于7秒．那么在5秒的时候主要进行CO2的固定，每三个CO2经过反应都会进一步被还原成C3，C3三碳糖而后要么被叶绿体利用要么被运到叶绿体外形成其他物质．5秒的时候则是产生的C3三碳糖还没来得及被利用．
    故选：C．
    点评：本题考查光合作用相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系能力．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    Ⅰ．当人体感染H1N1病毒后，需要神经-体液-免疫调节机制共同清除病毒．请回答与此有关的问题：
    （1）当人精神状态不好时（如焦虑、紧张），能使T 细胞活性下降，从而更易感染H1N1病毒而患病，试分析原因
     
    ．
    （2）当人感染H1N1病毒时，免疫系统的功能加强，往往会发烧．发烧的原因是病毒产生的毒素可以改变下丘脑中
     
    的功能，最终使有关腺体分泌的
     
    激素和肾上腺素的量增加，从而使产热增加，导致体温升高．
    （3）感冒发烧时应多喝水，此时血浆渗透压降低，刺激下丘脑中的
     
    ，则垂体释放的
     
    减少，使肾小管、集合管对水分的重吸收减弱，尿液增加，有利于毒素排出体外．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    一只突变型的雌果蝇与一只野生型雄果蝇交配后，产生的F1中野生型与突变型之比为2：1．且雌雄个体之比也为2：1，这个结果从遗传学角度可作出合理解释的是（　　）
    A、该突变基因为X染色体显性突变，且含该突变基因的雌配子致死
    B、该突变基因为X染色体显性突变，且含该突变基因的雄性个体致死
    C、该突变基因为X染色体隐性突变，且含该突变基因的雄性个体致死
    D、X染色体片段发生缺失可导致突变型，且缺失会导致雌配子致死

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    科学家对生长在某区域两个不同地段（水分条件相对较好的沟底和水分条件较差的坡面）的中国沙棘雌、雄株进行了研究，测得一天中CO2吸收量变化如图．下列分析正确的是（　　）
    A、一般情况下，曲线I所代表的植株在8点和12点时碳反应所固定的CO2量不相同
    B、在12：00时，若适当提高CO2浓度，短时间内植株Ⅱ中NADPH的合成速率减慢
    C、沟底和坡面的中国沙棘雄株都比雌株更适合在干旱地区生存
    D、提取秋季沙棘叶片中的光合色素进行纸层析，可能只出现溶解度较小的2条色素带

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列不属于细胞器的是（　　）
    A、染色体B、叶绿体
    C、线粒体D、溶酶体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某课外兴趣小组的同学从菠菜叶中分离得到具有活性的叶绿体，制成叶绿体悬浮液．在给叶绿体悬浮液提供必要的物质和适宜温度、光照强度下，测得光合作用强度与二氧化碳含量的关系如图．针对图的分析中错误的是（　　）
    A、二氧化碳浓度在a～b时，光合作用强度随着二氧化碳浓度的增加而不断增强
    B、二氧化碳浓度在a点时，叶绿体悬浮液能同时进行光合作用和呼吸作用，且两者速率相等
    C、二氧化碳浓度在b点时限制光合作用的内因有五碳化合物含量和酶的含量等
    D、如果增加叶绿体悬浮液中叶绿体的数量，c点将向右上方移

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是描述生命现象的模型（部分），以下相关叙述正确的是（　　）
    A、若A代表人体B细胞，a为抗原刺激，则b、c可分别代表浆细胞和记忆细胞的形成
    B、若A代表人体下丘脑，a为血浆渗透压下降，则b、c可分别代表产生渴觉和尿液减少
    C、若A代表棉铃虫种群，a 为诱捕雄虫，则b、c可分别代表性别比例失调和种群密度升高
    D、若A图代表草原，a为过度放牧，则b、c可分别代表土地荒漠化和生物多样性升高

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为人体免疫部分过程示意图．请据图回答（括号中填编号，横线上填文字）
    （1）图中A是
     
    细胞，B是
     
     （物质）；①②③中属于特异性免疫过程的是
     
    ；②～⑦过程中需要抗原刺激的过程是
     
    ，只发生于二次免疫反应过程的是
     
    ；与过程①直接相关的细胞器是
     
    ．
    （2）B淋巴细胞经过
     
    过程形成浆细胞．
    （3）图中信息
     
    表明非特异性免疫是特异性免疫的基础．
    （4）HIV侵入人体后，导致体液免疫功能几乎全部丧失的原因是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    温度对于植物的生命活动影响很大，为了研究A、B两种植物对高温的反应，科学家用不同的温度处理这些植物的叶片，然后测定其光合作用和呼吸作用速率以及叶片的离子渗漏．研究结果右图所示（注：对照实验在30℃时进行，每项温度处理的光合作用和呼吸作用速率均以与30℃时的数据比较所得的百分率表示）．请据图回答下列问题：
    （1）细胞作为一个基本的生命系统，需要外界的能量供应，而光合作用和呼吸作用是物质和能量转变的两个重要生理过程．从能量输入叶肉细胞到能被生命活动所直接利用，其能量转移的具体途径是
     
    ．（用文字和箭头表示）
    （2）从图中可以看出，当温度超过之后，植物A的光合作用就会受抑制．温度与植物光合作用的关系是
     
    ．
    （3）对A、B两种植物而言，
     
    植物可能生活在热带地区，判断的依据是
     
    ．对于光合作用与呼吸作用而言，
     
    过程对高温更敏感．
    （4）从图发现，在50℃左右的条件下，植物A、B的产量并不高，原因是
     
    ．
    （5）试分析高温抑制光合速率和呼吸速率的原因（至少要从两个方面分析）：
    ①
     
    ；
    ②
     
    ．
    （6）从图中可以看出，高温时植物细胞的离子渗漏明显增加，机理是
     
    ．

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