分析 图中细胞有同源染色体,且着丝点分裂、姐妹染色单体分离,处于有丝分裂后期,据此答题.
解答 解:(1)图中细胞有同源染色体,且着丝点分裂、姐妹染色单体分离,处于有丝分裂后期.
(2)该细胞中含有8条染色体,8个DNA,由于着丝点的分裂,没有染色单体.
(3)图中②和⑥是一对姐妹染色单体,它们的遗传信息完全相同,因为它们是由同一条染色体复制后分离形成的.
故答案为:
(1)有丝分裂 后期 丝点分裂、姐妹染色单体分离
(2)8 0 8
(3)⑥它们是由同一条染色体复制后分离形成的
点评 本题结合细胞分裂图,考查细胞周期、有丝分裂和减数分裂过程,解答本题的关键是细胞分裂图象的识别,要求学生掌握有丝分裂过程和减数分裂过程特点,能正确区分两者,准确辨别图示细胞的分裂方式及所处时期.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{1}{4}$ | B. | $\frac{1}{6}$ | C. | $\frac{1}{8}$ | D. | $\frac{3}{8}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 血液中TH过量时会抑制TRH和TSH分泌 | |
B. | TSH是直接调节甲状腺分泌功能的关键激素 | |
C. | TH和TRH通过拮抗作用共同调节TSH的分泌 | |
D. | 缺碘性的甲状腺功能减退时,血液中TSH水平会降低 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若图甲中的D为肌肉细胞,则其无氧呼吸产生的二氧化碳释放到A中,可导致A的pH下降 | |
B. | 图甲的C中含量最多的化合物是蛋白质 | |
C. | 图乙中的D可表示大气中的二氧化碳库,B可表示消费者 | |
D. | 图乙中的A表示的一定是自养生物 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 不同酶的最适温度可能相同 | |
B. | 随着温度降低,酶所催化的生化反应的活化能下降 | |
C. | 低温使酶活性降低并未破坏酶分子空间结构 | |
D. | 高温下酶失活是酶空间结构破坏的结果 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①② | B. | ②③ | C. | ①②③ | D. | ①②③④ |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江西省高三上第四次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•枣阳市校级期中)与乌龟的心脏所属的生命系统的结构层次相同的是( )
A.人的血液 B.人的肌纤维
C.人的肺 D.人的循环系统
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 上清液的主要成分是细菌的培养基和噬菌体蛋白质外壳,沉淀物的主要成分是细菌菌体 | |
B. | 此实验表明DNA是遗传物质 | |
C. | ①实验说明噬菌体的标记部分进入了细菌 | |
D. | ②实验说明噬菌体的标记部分进入了细菌 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 增强了顶端部位的光合作用 | B. | 降低了顶端部位生长素的浓度 | ||
C. | 维持了树木的顶端优势 | D. | 增大了顶端部位生长素的浓度 |
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