编号 | 比较项目 | 动物细胞培养 | 植物组织培养 |
① | 原理 | 动物细胞核的全能性 | 植物细胞的全能性 |
② | 培养基 | 液体培养基 | 固体培养基 |
③ | 主要过程 | 原代培养,传代培养 | 脱分化,再分化,形成植株 |
④ | 主要运用 | 获得大量细胞或细胞产物 | 植物快速繁殖、获得脱毒苗等 |
A. | ① | B. | ② | C. | ③ | D. | ④ |
分析 植物组织培养和动物细胞培养的比较:
比较项目 | 植物组织培养 | 动物细胞培养 |
原理 | 细胞的全能性 | 细胞增殖 |
培养基性质 | 固体培养基 | 液体培养基 |
培养基成分 | 营养物质(蔗糖)、植物激素等 | 营养物质(葡萄糖)、动物血清等 |
培养结果 | 植物体 | 细胞株、细胞系 |
培养目的 | 快速繁殖、培育无毒苗等 | 获得细胞或细胞产物 |
解答 解:A、植物组织培养的原理是植物细胞的全能性,动物细胞培养的原理是细胞增殖,A错误;
B、动物细胞培养使用液体培养基,制成细胞悬液;植物细胞培养一般使用固体培养基,B正确;
C、动物细胞培养的主要过程是原代培养和传代培养,植物细胞培养的主要过程是脱分化,再分化,形成植株,C正确;
D、动物细胞培养的目的是获得大量细胞或细胞产物,植物细胞培养主要用于植物快速繁殖、获得脱毒苗、制备人工种子等,D正确.
故选:A.
点评 本题考查动物细胞培养和植物组织培养等相关知识,意在考查学生的识记和理解能力,难度适中.细胞工程包括动物细胞工程和植物细胞工程两方面,前者包括动物细胞培养、动物细胞核移植、动物细胞融合、生产单克隆抗体,其中动物细胞培养是其他动物工程技术的基础,后者包括植物组织培养和植物体细胞杂交,植物体细胞杂交需要植物组织培养技术.
科目:高中生物 来源:2015-2016山西大同市高一上期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
线粒体与叶绿体的相似之处有
A.产生并释放ATP进人细胞质基质中
B.在自养需氧型生物的细胞中均有分布
C.通过增大内膜面积来增加酶的附着位点
D.两者都含有磷脂、DNA和多种酶
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 出现不同突变体说明基因突变具有随机性 | |
B. | 可用同位素示踪法研究蛋白质的分泌过程 | |
C. | 基因A、B双突变体的蛋白质沉积在内质网 | |
D. | 基因A、B的突变不影响细胞膜蛋白的更新 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 体液免疫发生在内环境中,细胞免疫发生在细胞内 | |
B. | HIV入侵使细胞免疫丧失,体液免疫几乎不受影响 | |
C. | 吞噬细胞和T细胞、T细胞和B细胞之间只能通过接触传递信息 | |
D. | 体液免疫通过抗体发挥免疫效应,细胞免疫通过效应T细胞发挥免疫效应 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
细菌 序号 | 菌落特征 | 菌落直径/mm | 菌落数/个 | ||
豆浆A | 豆浆B | 自制豆浆 | |||
S1 | 表面有白色绒毛,圆形边缘不规则 | 5 | 5 | 3 | 7 |
S2 | 白色,表面无绒毛,有白色液滴 | 1~2 | 18 | 11 | 24 |
S3 | 黄色,表面无绒毛,如同黄色液斑 | 20-30 | 11 | 7 | 15 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 过程a,b,c均可在胰岛B细胞核中发生 | |
B. | f和g过程可能通过反馈调节实现 | |
C. | 过程a,b,c,d,e与碱基配对有关 | |
D. | 某基因表达的产物可能影响另一个基因的表达 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | A是氨基酸 | B. | B含有氮元素 | ||
C. | ①脱氨基作用 | D. | ②也存在于脂肪代谢中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{2}{n}$ $\frac{1}{2}$n | B. | $\frac{1}{n}$ $\frac{2}{n}$ | C. | $\frac{2}{n}$ $\frac{1}{n}$ | D. | $\frac{1}{n}$ $\frac{2}{3}$n |
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