A. | 瓜果保鲜宜在低温、低氧等条件下进行 | |
B. | 有氧和无氧时,酵母菌呼吸作用的产物不同 | |
C. | 皮肤破损较深的患者,宜及时到医院注射破伤风抗毒血清 | |
D. | 选用透气性好的“创可贴”,是为保证人体细胞的有氧呼吸 |
分析 细胞呼吸原理的应用:
1)种植农作物时,疏松土壤能促进根细胞有氧呼吸,有利于根细胞对矿质离子的主动吸收.
2)利用酵母菌发酵产生酒精的原理酿酒,利用其发酵产生二氧化碳的原理制作面包、馒头.
3)利用乳酸菌发酵产生乳酸的原理制作酸奶、泡菜.
4)稻田中定期排水可防止水稻因缺氧而变黑、腐烂.
5)皮肤破损较深或被锈钉扎伤后,破伤风芽孢杆菌容易大量繁殖,引起破伤风.
6)提倡慢跑等有氧运动,是不致因剧烈运动导致氧的不足,使肌细胞因无氧呼吸产生乳酸,引起肌肉酸胀乏力.
7)粮食要在低温、低氧、干燥的环境中保存.
8)果蔬、鲜花的保鲜要在低温、低氧、适宜湿度的条件下保存.
解答 解:A、低温、低氧会抑制细胞呼吸,减少有机物的消耗,有利于瓜果保鲜,A正确;
B、酵母菌既能进行有氧呼吸产生CO2和H2O,又能进行无氧呼吸产生酒精和CO2,B正确;
C、较深的伤口里缺少氧气,破伤风芽孢杆菌适合在这种环境中生存并大量繁殖.所以,伤口较深或被锈钉扎伤后,患者应及时请医生处理,C正确;
D、选用透气性好的“创可贴”,是为了抑制伤口处厌氧菌生存和繁殖,D错误.
故选:D.
点评 本题考查细胞呼吸原理在生产和生活中的应用,要求考生掌握细胞呼吸的基础知识,能理论联系实际,综合运用所学的知识,解释生活中的生物学问题,要注意多积累多理解.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 无刺激时,电流计测得的是静息电位,且图1中a、b两处膜内K+浓度均比膜外高 | |
B. | 若在ab中点用药物阻断电流通过,在箭头处施加刺激,电流计指针发生一次偏转 | |
C. | 若减小图1中ab间的距离,则刺激时图2中的d也随之减小,当ab=O时电流计指针不偏转 | |
D. | 若将a点处电极移向膜外,在箭头处施加刺激,电流计指针变化曲线图与图2不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 刺激①处,A、C的突触后膜电位变化是内负外正→内正外负 | |
B. | 刺激②处,伸肌收缩,①处可测到局部电流 | |
C. | 刺激③处,屈肌收缩,该反应属于反射 | |
D. | 图中有2个反射弧,伸肌和屈肌肌群内都有效应器 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 无丝分裂是真核生物进行细胞分裂的方式之一 | |
B. | 基因的选择性表达是细胞分化的根本原因 | |
C. | 个体衰老,组成个体的细胞一定全部衰老 | |
D. | 细胞凋亡是由某因决定的细胞自动结束生命的过程 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | PM2.5进入人体的肺泡中时就是进入人体的内坏境 | |
B. | PM2.5可能成为过敏原,其诱发的过敏反应属于免疫缺陷 | |
C. | 颗粒物中的一些酸性物质进入人体血液会导致血浆呈酸性 | |
D. | 颗粒物进入呼吸道引起咳嗽反射,其中枢在大脑皮层 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北省襄阳市高一上期末生物试卷(解析版) 题型:综合题
某生物研究小组在密闭恒温玻璃温室内进行水稻栽培实验,连续48h测定温室内CO2浓度及水稻CO2吸收速率,得到如图所示曲线(整个过程呼吸作用强度恒定),请回答下列相关问题:
(1)光反应过程需要叶绿体色素吸收传递转化光能.在叶绿体色素提取和分离实验中,在研磨提取色素时加入 、 、 .暗反应需要光反应提供的物质是 .当光照强度突然降低,短时间内C3和C5化合物含量分别 增加 、 减少 (填“增加”“减少”或“不变”).
(2)实验期间,总光合速率最大出现在 h.图中 h,有机物积累量最大.
(3)实验前3小时叶肉细胞产生ATP的场所有 ,6h时CO2的移动方向是 .
(4)图中植物呼吸速率与光合速率相等的时间点有 个,叶绿体无O2生成的时间总共有 小时.
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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