A. | 细胞凋亡与细胞坏死都是细胞编程性死亡 | |
B. | 细胞衰老和凋亡都是细胞的自然生理过程 | |
C. | 处于青春期的年轻人,体内没有细胞衰老和凋亡现象 | |
D. | 细胞衰老时所有酶活性降低 |
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 自然界中④过程只有绿色植物的光合作用 | |
B. | 图中甲、乙、丙分别代表消费者、生产者和分解者 | |
C. | 物质循环是指碳元素在甲、乙、丙间以有机物的形式传递 | |
D. | 图中甲、乙、丙包含的所有种群共同构成生物群落 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因重组 | B. | 基因突变 | C. | 环境影响 | D. | 染色体变异 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
玉米田 | 荒地 | 湖泊 | |
入射太阳能 | 2001.0 | 497.0 | 111572.0 |
输入第一营养级的能量 | 25.3 | 4.95 | 111.3 |
生产者的呼吸量 | 8.4 | 0.99 | 37.0 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 果脯在腌制时慢慢变甜,是细胞主动吸收糖分的结果 | |
B. | 水分进出细胞和葡萄糖进入红细胞都可不需耗能 | |
C. | 大肠杆菌吸收K+需要载体和能量,其方式属于主动运输 | |
D. | 大分子和颗粒性物质通过胞吞或胞吐的方式进出细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因能够储存遗传信息 | B. | 基因是有遗传效应的DNA片段 | ||
C. | 基因在染色体上呈线性排列 | D. | 一段染色体就是一个基因 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 前者不产生气泡,后者产生气泡 | B. | 前者产生气泡,后者不产生气泡 | ||
C. | 两者都产生气泡,气泡成分不同 | D. | 两者都产生气泡,气泡成分相同 |
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科目:高中生物 来源:2016年海南省高考一模生物试卷(解析版) 题型:选择题
把一个已发生质壁分离的植物细胞投入清水中,细胞的吸水能力将( )
A.逐渐增强 B.逐渐降低 C.保持不变 D.先升高后降低
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科目:高中生物 来源:2016年甘肃省河西五市高考一模试生物卷(解析版) 题型:选择题
如图为大豆叶片光合作用暗反应阶段的示意图,下列叙述正确的是( )
A.CO2的固定实质上是将ATP中的化学能转变为C3中的化学能
B.CO2可直接被[H]还原,再经过一系列的变化形成糖类
C.被还原的C3在有关酶的催化作用下,可再形成C5
D.光照强度由强变弱时,短时间内C5含量会升高
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