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激素调节是生命活动调节的重要方式.下列生理活动与相关激素之间的关系不相符合的是(  )
A、摄入食物过咸,细胞外液渗透压升高,抗利尿激素分泌量增加
B、人体内的激素与靶细胞能相互结合的原因是靶细胞膜上有受体蛋白
C、在人体生长发育过程中,生长激素和甲状腺激素为协同作用,共同促进生长发育
D、在寒冷条件下,甲状腺激素分泌量增加,肾上腺素分泌量减少
考点:神经、体液调节在维持稳态中的作用
专题:
分析:1、人体的水平衡调节过程:当人体失水过多、饮水不足或吃的食物过咸时→细胞外液渗透压升高→下丘脑渗透压感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素增多→肾小管、集合管对水分的重吸收增加→尿量减少.同时大脑皮层产生渴觉(主动饮水).
2、人体体温调节的具体过程:
(1)寒冷环境下:①增加产热的途径:骨骼肌战栗、甲状腺激素和肾上腺素分泌增加;②减少散热的途径:立毛肌收缩、皮肤血管收缩等.
(2)炎热环境下:主要通过增加散热来维持体温相对稳定,增加散热的途径主要有汗液分泌增加、皮肤血管舒张.
3、激素调节的特点:(1)微量和高效;(2)通过体液运输;(3)作用于靶器官、靶细胞.
解答: 解:A、摄入食物过咸,细胞外液渗透压升高,抗利尿激素分泌量增加,促进肾小管和集合管对水分的重吸收,使尿量减少,从而维持体内水平衡,A正确;
B、激素等信息分子与靶细胞识别并特异性结合,主要依靠靶细胞膜上的受体蛋白,B正确;
C、在人体生长发育过程中,生长激素与甲状腺激素都能促进人体生长发育,表现为协调作用,C正确;
D、寒冷环境中,甲状腺激素和肾上腺素分泌都增加,促进新陈代谢,增加产热,维持体温恒定,D错误.
故选:D.
点评:本题考查神经、体液调节在维持稳态中的作用,要求考生识记人体水盐平衡和体温调节的具体过程;掌握激素调节的概念及特点,能结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记层次的考查.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

啤酒生产时,麦芽中多酚氧化酶(PPO)的作用会降低啤酒质量,因此,制备麦芽过程中需降低其活性.如图为不同pH和温度对PPO活性影响的曲线.下列叙述错误的是(  )
A、PPO催化多酚类物质的生化反应
B、相同温度时,pH7.8的酶促反应产物比pH8.4的少
C、在制备麦芽过程中应将反应条件控制在温度80℃、pH8.4
D、高于90℃,若PPO发生热变性,一定温度范围内温度越高变性越快

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科目:高中生物 来源: 题型:

自然界中生物种群增长常表现为“S”型增长.下列有关种群“S”型增长的正确说法是(  )
A、“S”型增长曲线表示种群数量与时间无关
B、“S”型种群增长不受种群密度制约
C、“S”型种群增长率在各个阶段是不断变化的
D、“S”型增长曲线表示了种群数量和食物的关系

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于“观察植物细胞的有丝分裂”实验的叙述中,正确的是(  )
A、装片制作的正确顺序是:解离→染色→漂洗→制片
B、视野内可以看到某个细胞分裂的连续变化过程
C、看到的根尖细胞都正在分裂
D、看到的分生区细胞大多具有完整的细胞核

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科目:高中生物 来源: 题型:

器官移植最大的难题解决对外源器官的免疫排斥,下列不是解决此问题方法的是(  )
A、向器官移植受体注射特定的免疫抑制剂
B、诱导该个体的体细胞分裂、分化形成相应的器官进行移植
C、将该个体的Es细胞体外诱导分化,培育出人造组织器官进行移植
D、先用基因工程除去供体器官的抗原决定基因,再用克隆技术获得器官

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为某植物叶肉细胞结构模式图,相关叙述错误的是(  )
A、图中能产生ATP的结构有1、2、5
B、1中产生的CO2直接进入2中需穿过4层膜
C、4中有光合作用需要的色素
D、1和2都具有少量的DNA

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列哪种情况下,生活在同一个群落中两个不同的种群的竞争更加激烈?(  )
A、一个群体比另一个群体大得多
B、两个群体亲缘关系较远
C、两个群体的生活条件极为相似
D、两个群体的生殖方式相通

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示表示生物体内核酸的基本单位--核苷酸的模式图,下列说法正确的是(  )
A、③在线粒体内共有4种
B、人体内的③有5种,②有两种
C、DNA与RNA在核苷酸上的不同点只在②方面
D、如果要构成三磷酸腺苷,必须在①位置上加上两个磷酸基团

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科目:高中生物 来源: 题型:

人体内激素分泌量过多或不足都会对机体有害,体内有一系列机制维持激素在血液中含量的相对稳定.下图表示下丘脑神经分泌细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系.据图回答有关问题:
(1)激素A是
 

(2)当体内缺乏
 
元素时,将导致激素C的合成受阻,该元素进人甲状腺细胞的运输方式是
 

(3)人遭遇危险而情绪紧张时血液中激素C的含量将会
 
,这是由于激素A、B的含量
 
所致.这种生理过程是由
 
共同调节的.
(4)如果激素C的合成量过多时,激素A、B含量的变化趋势是
 
.这是一种
 
调节机制.
(5)脑发育的关键时期是婴儿出生后到一岁左右.激素[
 
]直接影响大脑正常发育.此外,如果蛋白质和能量摄人不足,脑细胞数量和大脑皮层神经元之间的
 
数量都将减少,很难在日后弥补.

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