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17.下列有关内环境稳态及其调节的叙述中,错误的是(  )
A.绝大多数内分泌腺分泌激素受神经系统的调控
B.内环境的稳态是多个器官系统协调作用的结果
C.内分泌腺分泌的激素不会影响神经系统的功能
D.内环境的稳态利于细胞内酶促反应的正常进行

分析 神经调节在动物生命活动调节过程中占主导地位,绝大多数内分泌腺分泌激素受神经系统的调控.内分泌腺的活动也会影响神经系统的功能,如甲状腺激素可以影响神经系统的发育和神经系统的兴奋性,据此答题.

解答 解:A、绝大多数内分泌腺分泌激素受神经系统的调控,A正确;
B、动物体内各项生命活动常常同时受神经和体液的调节,这两种调节协调作用,各器官、系统的活动才能协调一致,内环境的稳态才能得以维持,细胞的各项生命活动才能正常进行,机体才能适应环境的不断变化,B正确;
C、内分泌腺分泌的激素会影响神经系统的功能,如甲状腺激素能促进神经系统的发育,提高神经系统的兴奋性,C错误;
D、酶活性的发挥受到温度、酸碱度的影响,内环境的稳态就包括了温度、酸碱度等理化性质的相对稳定状态,D正确.
故选:C.

点评 本题考查内环境的稳态、调节等基础知识,考查了学生分析、理解的能力,难度适中.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建福州八中高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列表述中哪一项不是拉马克的观点

A. 生物的种类是随着时间的推移而变化的

B. 生物的种类从古到今是一样的

C. 环境的变化使生物出现新的性状,并且将这些性状遗传给后代

D.生物的某一器官必达与否取决于用与不用

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.某男孩的色盲基因最不可能来自他的(  )
A.母亲B.父亲C.外祖父D.外祖母

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.生态系统多样性的形成原因可以概括为.
A.突变和基因重组B.自然选择C.共同进化D.生殖隔离

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.科学家用显微技术去掉变形虫的细胞核发现其新陈代谢减弱,运动停止;当重新移入细胞核后,发现变形虫又能够恢复生命活动.则下列实验结论中最科学的是(  )
A.人工去核的细胞,一般不能存活长久
B.细胞核是遗传物质的储存和复制场所
C.细胞核是细胞遗传特性的控制中心
D.细胞核在细胞生命活动中起决定性作用

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.有一基因突变的老鼠,只要按时喂食并且不让其剧烈运动,它就能维持正常生命活动,当它进食后,血糖浓度会轻微上升,然后下降至一个恒定状态;然而只要让其剧烈运动或禁食一餐,它的血糖浓度就会迅速下降,进而昏迷.突变老鼠出现上述状况的原因最可能是(  )
A.胰岛B细胞受损B.体内缺乏胰岛素
C.无法将血糖转换成肝糖原D.体内细胞缺乏胰高血糖素受体

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.狼体内有a种蛋白质,20种氨基酸;兔子体内有b种蛋白质,20种氨基酸.狼捕食兔子后,狼体内的一个细胞中含有的蛋白质种类和氨基酸种类最可能是(  )
A.a+b,40B.a,20C.大于a,20D.小于a,20

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.以下是”验证果胶酶在果汁生产中的作用”的实验,请回答:
(1)在实验步骤中,在完成“烧杯中分别加入苹果泥、试管中分别加入果胶酶溶液、编号、分组”之后,有下列两种操作方法:
方法一:将试管中的果胶酶溶液和烧杯中的苹果泥相混合,再把混合液的pH分别调至4、5、6、…10.
方法二:将试管中的果胶酶溶液和烧杯中的苹果泥的pH分别调至4、5、6、…10,再把pH相等的果胶酶溶液和苹果泥相混合.
请问哪一种方法更为科学:方法二,并说明理由:方法二的操作能够确保酶的反应环境从一开始便达到实验预设的pH(或方法一的操作会在达到预定pH之前就发生了酶的催化反应).
(2)该实验的因变量是酶的活性,则观测指标是苹果汁的体积(或苹果汁的量、果汁量).请在方框内设计该实验结果的记录表格.(观测指标的单位用mL表示)见答案.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.分析下表的实验步骤和结果,你认为该实验能说明的是(  )
步骤123
12%蔗糖液2mL2%蔗糖液2mL2%蔗糖液2mL
2蒸馏水1mL酵母提取液1mL稀释唾液1mL
337℃恒温水浴,保温10分钟
4斐林试剂1mL斐林试剂1mL斐林试剂1mL
550~65℃温水中加热2分钟
实验结果蓝色砖红色蓝色
①酵母提取液含蔗糖酶    ②酶具有高效性    ③蔗糖不是还原糖    ④高温使酶失活.
A.①②B.②④C.①③D.③④

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