A. | 玉米子粒的非甜对甜为显性 | |
B. | 非甜玉米植株没有接受甜玉米的花粉 | |
C. | 甜玉米植株接受了非甜玉米的花粉 | |
D. | 玉米间行种植时既有杂交又有自交 |
分析 玉米是单性花,且雌雄同株,纯种甜玉米和非甜玉米间行种植,既有同株间的异花传粉,也有不同种间的异花传粉,甜玉米上的非甜玉米,是非甜玉米授粉的结果,而非甜玉米上的没有甜玉米,说明甜是隐性性状,非甜是显性性状.
解答 解:A、在纯种甜玉米中,产生的配子都含控制甜这种性状的基因,但结的子粒中有非甜的,说明接受了非甜的花粉后,子粒中含有的非甜基因被表达出来,所以既含甜基因,又含非甜基因,而表现为非甜性状,则说明非甜是显性,A正确;
B、非甜玉米植株接受了甜玉米的花粉,但非甜是显性,B错误;
C、甜玉米植株接受了非甜玉米的花粉,而非甜是显性,C正确;
D、由于玉米是雌雄同株异花,所以玉米间行种植时既有杂交又有自交
故选:B.
点评 本题以玉米为素材,考查性状的显、隐性关系,首先要求考生明确玉米是单性花,可以进行杂交,也可以进行自交;掌握显性性状和隐性性状的概念,能根据题中信息准确判断显隐性关系.
科目:高中生物 来源:2015-2016浙江绍兴第一中学高一下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
组成染色体的主要物质是
A.脂质和蛋白质 B.DNA和蛋白质
C.蛋白质和RNA D.DNA和RNA
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①过程产生的ATP只用于②过程中固定CO2和还原C3 | |
B. | 只有绿色植物才具有进行①过程所需的色素 | |
C. | ④中的能量可用于肌肉收缩、人的红细胞吸收葡萄糖、兴奋传导等 | |
D. | ①、③中合成ATP所需的能量来源不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | A代表腺嘌呤脱氧核苷 | B. | ATP中的糖是五碳糖 | ||
C. | ATP的结构简式可表示为A-P-P-P | D. | 细胞生命活动均需ATP直接供能 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016浙江绍兴第一中学高一下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图表示科研人员探究“烟草花叶病毒(TMV)遗传物质”的实验过程,由此可以判断
A.水和苯酚的作用是分离病毒的蛋白质和RNA
B.TMV的蛋白质不能进入烟草细胞中
C.病毒的蛋白质进入细胞后,也能繁殖病毒后裔
D.RNA是TMV的主要遗传物质
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生长素既能促进发芽也能抑制发芽 | B. | 细胞分裂素主要由顶芽产生 | ||
C. | 脱落酸可促进叶片衰老和脱落 | D. | 植物激素自身的合成受基因组控制 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | CO2+H2O $→_{叶绿体}^{光}$ (CH2O)+O2 | |
B. | 丙氨酸+甘氨酸→丙甘二肽+H2O | |
C. | C3H4O3(丙酮酸)+3H2O→3CO2+10[H]+能量 | |
D. | ADP+Pi+能量→ATP+6H2O |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 染色体是由基因组成的 | |
B. | 基因的转录和翻译过程,碱基配对方式不完全相同 | |
C. | 染色体是基因的主要载体 | |
D. | 基因中碱基的特定排列顺序构成了该基因的特异性 |
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