精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
下列有关兴奋传导的叙述中,错误的是(  )
A、突触小泡释放递质进入突触间隙是通过主动运输完成的
B、兴奋在神经纤维上的传导是双向的,而在神经元之间的传递是单向的
C、神经纤维在未受到外界刺激时,细胞膜内外电位是内负外正
D、突触小体完成“电信号→化学信号”的转变
考点:神经冲动的产生和传导
专题:
分析:静息时,K+外流,造成膜两侧的电位表现为内负外正;受刺激后,Na+内流,造成膜两侧的电位表现为内正外负.
兴奋在神经纤维上进行双向传导,在神经元间进行单向传递.
解答: 解:A、突触小泡释放递质进入突触间隙是胞吐完成的,A错误;
B、兴奋在神经纤维上通过局部电流形成进行传导,是双向的,在神经元之间通过神经递质进行传递,是单向的,B正确;
C、神经纤维在未受到外界刺激时,K+外流,造成膜两侧的电位表现为内负外正,C正确;
D、兴奋传到突触小体,引起突触小体释放神经递质,所以突触小体完成“电信号→化学信号”的转变,D正确.
故选:A.
点评:本题考查兴奋的传导过程,解题的关键是理解神经递质通过胞吐从突触前膜释放.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图为某红绿色盲患者家系图,据图分析作答(相关基因用B、b 表示):
(1)红绿色盲的致病基因位于
 
(X染色体、常染色体)上,属于
 
(显、隐)性基因.
(2)图中3号患者的基因型是
 
,6号患者的基因型是
 
,7号个体的基因型是
 

(3)若6号患者与一个正常男性结婚,若6号已怀孕,
 
(需要、不需要)进行产前诊断.因为若怀的是男孩,他的表现型应该是
 
,若怀的是女孩,她的表现型是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图为人体某组织的一部分,据图回答问题:
(1)写出图中字母所代表的体液的名称:
A
 
,B
 
,C
 
,D
 

(2)图中毛细淋巴管的管壁细胞生活的液体环境
 
(填序号)
(3)人体内的细胞只有通过
 
才能与外界环境间接地进行物质交换,而内分泌系统和神经系统对新陈代谢起着
 
作用.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

利用酵母菌制作果酒
(1)在葡萄酒的自然发酵过程中,酵母菌的来源是
 
,其代谢类型是:
 

(2)利用酵母菌制作果酒的反应式为
 

(3)现代工厂化生产果酒,为提高果酒的品质,更好地抑制其他微生物的生长,采取的措施是
 

(4)果汁发酵后是否有酒精产生,可用
 
来检验,在酸性条件下,该试剂与酒精反应呈现
 
色.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示生物体与外界环境之间进行物质交换和能量转变的简图,分析回答:
(1)能进行①或④生理活动的生物属于
 
型生物,它们分别进行①或④过程的区别在于:
 

(2)编号②和③生理活动所示能量的去向是
 

(3)植物完成⑤过程,首先以
 
的方式吸收NO-3.完成⑥过程要通过
 
作用,完成⑦过程首先要经过
 
作用.
(4)自然界中完成⑧的方式有多种,其中主要是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

呼吸作用是生物体最基本的代谢活动,下列对呼吸作用的理解正确的是(  )
A、日光下,植物进行光合作用时,呼吸作用不进行
B、离体的叶片,进行光合作用的同时不能进行呼吸作用
C、密闭干燥的粮仓中,贮存着的小麦籽粒在进行着呼吸作用
D、寒冷的冬季,冬眠的青蛙不吃不喝也不呼吸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细菌的叙述,正确的是(  )
A、细菌都是进行异养生活的原核生物
B、蓝细菌没有线粒体,但能进行有氧呼吸
C、细菌在生态系统中只能作为分解者
D、荚膜是S型肺炎双球菌特有的生物膜

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

ATP是细胞的能量通货,是生命活动的直接能源物质,如图为ATP的结构和ATP与ADP相互转化的关系式.下列说法不正确的是(  )
A、图1中的A代表腺嘌呤,b、c为高能磷酸键
B、图2中反应向右进行时,图1中的c键断裂并释放能量
C、ATP与ADP快速转化依赖于酶催化作用的高效性
D、植物细胞内ATP只能通过光合作用产生

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列选项中,含有相同元素的一组化合物是(  )
A、纤维素和氨基酸
B、脂肪和磷脂
C、脱氧核糖核酸和磷脂
D、肝糖原和血红蛋白

查看答案和解析>>

同步练习册答案