精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
某植物的花的颜色有红色和白色,其红花的颜色深浅由三对等位基因(A与a、B与b、C与c)控制,显性基因有加深红色的作用,且作用效果相同,具有累积效应,完全隐性的各题开白花,亲本的基因组成如图所示(假设没有基因突变及交叉互换).请回答:
(1)F1中颜色最深的个体自交,理论上F2的表现型有
 
种,其比例为
 
(按颜色由深到浅的顺序),其中颜色最深的个体的基因型是
 

(2)该种植物花的位置有顶生与腋生来那个中,由两对等位基因控制,且只有两对基因都为隐性时才表现为顶生,其它情况下为腋生.已知其中一对等位基因D、d位于1、2号染色体上,要确定另一对等位基因F、f是否也位于1、2号染色体上(不考虑交叉互换).请完善下列实验步骤.
第一步:选择基因型为DDFF和ddff亲本杂交得到F1
第二步:F1植株
 
交,得到F2
第三步:观察统计F2植株花的位置
 

结果及结论:
①若F2植株花的位置腋生与顶生的比例接近
 
,说明另一对等位基因F、f不位于1、2号染色体上;
②若F2植株花的位置腋生与顶生的比例接近
 
,说明另一对等位基因F、f位于1、2号染色体上.
考点:基因的自由组合规律的实质及应用
专题:
分析:根据题意,图中有4对基因分别位于两对同源染色体上,位于同源染色体上的基因遵循分离定律,位于非同源染色体上的基因遵循自由组合定律.
解答: 解:(1)根据题意,亲本杂交,F1的基因型为AaBbCcDd和AabbCcDd,F1中颜色最深的个体基因型为AaBbCc(D、d不控制颜色深浅,不考虑),产生的配子为ABC、ABc、abC、abc四种,含有控制颜色深浅的基因分别为3个,2个,1个,0个,所以配子结合后的颜色有7种.表现型比例为1:2:3:4:3:3:2:1,其中颜色最深的个体为AABBCC.
(2)判断两对等位基因是否位于一对同源染色体上,可采用测交法,也可采用自交法,通过观察子代叶片的表现型及其比例来作出判断.以下是采用自交法进行探究的过程:
①若另一对等位基因F、f不位与1、2号染色体上,则F2植株腋生(D_F_,D_ff,ddF_):顶生(ddff)=(9+3+3):1=15:1,
②若另一对等位基因F、f位于1、2号染色体上,则有F2植株腋生(DDFF,DdFf):顶生(ddff)=3:1.
故答案为:
(1)7    1:2:3:4:3:2:1    AABBCC
(2)答案一:自   表现型及其比例  ①15:1  ②3:1
答案二:测   表现型及其比例   ①3:1   ②1:1
点评:本题结合图解,考查细胞减数分裂、基因自由组合定律的实质及应用,要求考生识记细胞减数分裂过程,掌握减数分裂过程中染色体数目变化规律;掌握基因自由组合定律的实质,能根据图中信息准确判断亲本的基因型,再根据题中信息准确答题.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示科学家进行的蝾螈受精卵横缢实验.该实验主要说明(  )
A、细胞质控制着细胞的代谢
B、细胞质控制着细胞的遗传
C、细胞核与细胞的新陈代谢密切相关
D、细胞核与细胞的分裂、分化密切相关

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

经检测,刚挤出的鲜牛奶中的两种分子,分子式分别为:C12H22O11和C1864H3012N168O221,这两种物质最有可能分别是(  )
A、蔗糖和蛋白质
B、乳糖和蛋白质
C、乳糖和核酸
D、蛋白质和核酸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

透析型人工肾起关键作用的是人工合成的血液透析膜,其作用是能把病人血液中的代谢废物透析掉,这是模拟了生物膜的(  )
A、一定的流动性B、保护作用
C、选择透性D、支持作用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

某多肽被水解成1个4肽,1个3肽,1个6肽,则这些短肽含有的肽键总数是(  )
A、13B、12C、11D、10

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

在动物体内两个神经元之间,兴奋的传导方向最可能是(  )
A、树突→轴突
B、轴突→树突
C、细胞体→细胞体
D、细胞体→轴突

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

一种果蝇的突变体在21℃的气温下,生活能力很差,但是,当气温升到 25.5℃时,突变体的生活能力大大提高了,这说明了(  )
A、突变是不定向的
B、环境条件的变化对突变体都是有利的
C、突变是随机发生的
D、突变的有害或有利取决于环境条件

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列探究实验不能达到实验目的是(  )
A、通过取样器取样的方法可以采集、调查土壤中小动物的种类和数量,如鼠妇、蚯蚓等
B、随机选取若干样方,通过计数样方内某种双子叶植物的个体数,可以求得该种群密度
C、在蚜虫活动的范围(较窄)内,可以用标志重捕法估算蚜虫的种群密度
D、通过对酵母菌培养液抽样检测的方法,可以估算培养液中酵母菌总数

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关实验变量的叙述,正确的是(  )
A、探究温度对酶活性影响,酶催化的反应速率是自变量
B、模拟探究细胞大小与物质运输关系,正方体琼脂块的体积是无关变量
C、探究植物生长调节剂对扦插枝条生根作用,插条生根数是因变量
D、探究光照强弱对光合作用强度影响,小圆形叶片表面的气泡数是因变量

查看答案和解析>>

同步练习册答案