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    如图为人体内能源物质代谢的部分过程图解，请据图回答：

    （1）发生在细胞外的过程是
     
    ．?
    （2）淀粉、脂肪、蛋白质均为能源物质，因为
     
    ．
    （3）图中[H]的代谢去向及其意义是
     
    ．
    （4）催化a过程的酶可由
     
    种腺体分泌而来．?
    （5）若细胞内[H]的含量增多而ATP的含量减少，则很可能是控制
     
    合成的基因发生了突变．?
    考点：细胞呼吸的过程和意义
    专题：
    分析：分析题图：a表示淀粉水解过程；b表示细胞呼吸的第一阶段；c表示脂肪水解过程；d表示甘油转化形成丙酮酸；e表示蛋白质的水解过程；f表示脱氨基或转氨基作用．
    解答： 解：（1）a、c和e分别表示淀粉、脂肪、蛋白质的水解过程，均发生在细胞外．?
    （2）淀粉、脂肪、蛋白质的水解产物都能通过呼吸作用过程氧化分解，最终释放能量，因此它们均为能源物质．
    （3）图中[H]被传至氧气并与之结合生产水，同时产生大量的能量，推动各项耗能的生理过程．
    （4）催化a过程的酶是淀粉酶，淀粉酶可由3种腺体分泌而来，即唾液腺、小肠腺、胰腺．?
    （5）[H]在有氧呼吸的第三阶段与氧气结合生成水，并产生大量的能量，若细胞内[H]的含量增多而ATP的含量减少，则很可能是控制有氧呼吸第三阶段的酶合成的基因发生了突变．
    故答案为：
    （1）a、c、e
    （2）它们的水解产物都能通过呼吸作用过程氧化分解，最终释放能量
    （3）被传至氧气并与之结合生产水，同时产生大量的能量，推动各项耗能的生理过程
    （4）3    转氨基作用和脱氨基作用
    （5）有氧呼吸第三阶段的酶
    点评：本题结合人体内能源物质代谢的部分过程图解，考查物质代谢过程，重点考查细胞呼吸的相关知识，要求考生识记物质代谢过程，能准确判断图中过程的含义；识记细胞呼吸的具体过程，能结合所学的知识准确答题．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下表是某营养级昆虫摄食植物后能量流动的情况，下列说法不正确的是（　　）
    项目昆虫摄食量昆虫粪便量昆虫呼吸消耗量昆虫储存在有机物中能量
    能量（kJ）41021013070
    A、昆虫同化的能量中约有35%用于其生长发育和繁殖
    B、昆虫粪便量属于植物流向分解者能量的一部分
    C、昆虫储存在有机物中的能量属于未利用的能量
    D、昆虫的前一营养级的能量至少有1000kJ

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    为鉴别一株高茎豌豆是否为纯合体，最简便的方法是（　　）
    A、自交B、测交C、正交D、反交

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    随着科学技术的发展，人们可以根据人类的需求来改造生物的性状，在许多领域取得了可喜的成果，如图是利用奶牛乳汁生产人类血清白蛋白的图解，请据图分析回答：

    （1）图中①一般经
     
    处理可以得到③，在①→③的培养过程中，需向培养液中通入一定量的O2，其目的是
     
    ．
    （2）在基因工程中，如果②的数量太少，常用
     
    技术来扩增．
    检测②在③中是否发挥作用的第一步是用
     
    来检测
     
    物质．
    （3）④是
     
    细胞，④到⑤的过程叫做
     
    ．
    （4）在胚胎发育过程中，囊胚时期的
     
    将发育成幼体的各种组织．在⑤植入⑥前，要对⑥所做的处理是
     
    ．母体对移入子宫的外来胚胎基本上不发生
     
    ，这为胚胎在母体内存活提供了可能．
    （5）⑦是否就是试管动物？
     
    请说明理由
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列示意图分别表示某雌性动物体内细胞分裂过程中不同时期细胞内染色体、染色单体和DNA含量的关系，以及细胞分裂图象．请分析并回答：

    （1）图一中a、b、c柱表示染色体的是
     
    ，图二中具有同源染色体的细胞是
     
    ．
    （2）图一中Ⅱ的数量及关系对应于图二中的
     
    ，图二中C所示的细胞有
     
    个四分体．
    （3）D细胞经分裂形成的子细胞的名称是
     
    ，此生物体的细胞中染色体数量最多可为
     
    条．
    （4）上述图形中，移向细胞两极的遗传物质一定相同的是
     
    ．（不考虑基因突变和交叉互换）

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    利用现代生物技术可对生物进行改造，例如：
    ①从某细菌中获取抗虫基因，并与质粒运载体拼接成重组DNA，导入棉花的愈伤组织细胞内，经培养、筛选和培育获得抗虫棉品种；
    ②将人胰岛素基因与质粒运载体拼接冲重组DNA，再导入某种细菌细胞内，大量培养该种细菌，以生产医用的人胰岛素；
    ③将某种植物花粉，经组织培养形成完整植株，再用秋水仙素处理，使之染色体加倍；
    ④将大鼠的生长激素基因与运载体拼接成重组DNA，注射入小鼠的受精卵内，体外培养该受精卵使之发育到一定的胚胎阶段后，移植入代孕小鼠体内，产生“超级小鼠”；
    ⑤将转基因抗冻番茄叶片经组织培养，产生再生植株，达到快速繁殖抗冻番茄的目的．
    根据上述材料回答问题
    （1）上述例子中，用到基因工程技术的有
     
    （填序号）．目的基因除了人工合成外，还可以通过
     
    方法获取，拼接重组DNA的步骤中，都需要用到限制性核酸内切酶和
     
    酶．
    （2）与杂交的方法相比，用例③中方法得到纯合子所需时间
     
    （较短/较长/相同）；用例⑤中所用方法大量繁殖抗冻番茄时，抗冻基因
     
    （更容易/不容易/一样容易）丢失．
    （3）上述例子中，需要用到植物组织培养技术的有
     
    （填序号），植物组织培养技术的基本原理是植物活细胞具有
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某生物学兴趣小组为调查一牛奶制品是否过期，进行了微生物培养实验，请回答下列有关问题：

    （1）在微生物培养中，对培养基常用
     
    的方法进行灭菌．
    （2）微生物分离的方法最常用的是
     
    和
     
    ．
    （3）如果采用如图的方法，从第二次划线开始，接种环上的菌种直接来源于于
     
    ．
    （4）为了尽快观察到细菌培养的实验结果，应将接种了细菌样液的平板置于
     
    中培养，培养的温度应设定在37℃．要使该实验所得结果可靠，还应该同时在另一平板上接种
     
    作为对照进行实验．
    （5）用平板计数法得到菌落数往往比活菌的实际数目低，原因是
     
    ．若0.1mL稀释度为10-2的三个平板菌落分别为270、180、240，稀释度为10-3的三个平板菌落分别为27、19、25，则100mL液体细菌总数计为
     
    个，该牛奶制品已过期．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在某些生物体内，存在一种抑制基因，即基因本身并不控制性状的表现，但当它处于显性纯合或杂合时，会对另一对基因的表达起抑制作用，如家蚕所结的茧有黄色和白茧之分．黄茧基因是A，白茧基因是a，同时家蚕中也存在抑制黄茧基因表达的基因B和不抑制黄茧基因表达的基因b，育种工作者选用野生纯合家蚕进行了如下图的杂交实验，请分析回答下列问题：
    （1）结白茧和结黄茧的亲本基因型分别为
     
    和
     
    ．
    （2）F2中表现为白茧性状的个体有
     
    种基因型，其中纯合子所占比例为
     
    ．
    （3）请写出F1进行测交遗传图解．
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在一定实验条件下，测得某植物光合作用速率与光照强度之间的关系及光合作用速率与温度之间的关系如下图所示，请据图回答下列问题：

    （1）若将该植物从CO2浓度为0.03%环境转移到CO2浓度为0.5%的环境中，其他环境条件不变，叶绿体中C5含量将
     
    ．如果在图甲的B点突然停止光照，叶绿体内C3化合物的含量将
     
    ．
    （2）图乙中，真正光合速率=净光合速率+呼吸速率．40℃时植物体
     
    （填“能”或“不能”）显示生长现象；而5℃时的状态可用图甲中
     
    点表示．
    （3）用大棚种植蔬菜时，白天最好控制光强为图甲中的
     
     点对应的光照强度，温度为图乙中的
     
    ℃最佳．用大棚种植蔬菜时，常通过增施农家肥来增产，原因是
     
    ．

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