下列图中,图甲示燕麦胚芽鞘的向光性实验,图乙示水平放置于地面的幼苗根与茎的生长情况;图丙示生长素浓度与根(或芽、茎)生长的关系。下列实验现象及解释合理的是( )
A.单侧光照使甲图中背光侧生长素接近丙图中D浓度
B.乙图中生长素对2处与3处的生长都是起抑制作用
C.甲,乙两图中植物的生长情况,是生长素作用具有两重性的结果
D.不同浓度的生长素对同种植物同一器官生长的促进作用可能相同
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 每种氨基酸至少都含有一个氨基和一个羧基 | |
B. | 非必需氨基酸不能在人体中合成 | |
C. | 人体内部分氨基酸可以在转氨酶的作用下互相转化 | |
D. | 不同氨基酸的R基一定不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 目前普遍认为,神经一体液一免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制 | |
B. | 稳态是机体进行正常生命活动的必要条件 | |
C. | 稳态遭到破坏时,可能导致疾病发生 | |
D. | 当血液成分稳定时,人就不会得病 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞器甲是线粒体,有氧呼吸时葡萄糖进入其中被彻底氧化分解 | |
B. | 细胞器乙与分泌蛋白的加工和分泌有关 | |
C. | 若细胞器丙不断从内质网上脱落下来,将直接影响分泌蛋白的合成 | |
D. | 大肠杆菌细胞与此细胞共有的细胞器可能有甲和丙 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在低倍镜下找到要观察的物像后,即可换上高倍镜观察 | |
B. | 物像的放大倍数是指被观察物体长或宽的放大倍数 | |
C. | 在低倍镜下,视野大观察到的物像也大 | |
D. | 使用高倍镜时,先用粗准焦螺旋调节,再用细准焦螺旋调节 |
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 氨基酸的排列顺序不同 | |
B. | 组成蛋白质的氨基酸种类、数量不同 | |
C. | 蛋白质的空间结构不同 | |
D. | 蛋白质中组成肽键的化学元素不同 |
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