分析 据图分析:图甲中的CO2吸收速率为可表示该植物的净光合速率,室内CO2浓度变化可表示该植物有机物的积累量.从曲线可知实验的前3小时内植物只进行呼吸作用,6h时叶肉细胞呼吸速率与光合速率相等,此时细胞既不从外界吸收也不向外界释放CO2,其呼吸产生的CO2正好供应给光合作用,所以呼吸速率与光合速率相等的时间点有4个,即6、18、30、42小时.图中的CO2吸收速率为净光合速率,当CO2吸收速率大于0时就有有机物的积累,因此图中6~18h、30~42h均有有机物的积累.
图乙表示光合作用与有氧呼吸之间的关系图.
图丙中,A表示呼吸速率,B表示光补偿点,C表示光饱和点.
图丁中,阴影部分表示白天有机物的积累量,且中午出现了光合午休现象.据此分析作答.
解答 解:(1)图甲中,根据室内CO2浓度或者CO2吸收速率两条变化曲线可知,光合作用与呼吸作用相等的点是曲线的拐点或者与横轴的相交点,图中各有4个.根据题图可知,前24h和后24h相比前者室内的二氧化碳浓度高,所以前者积累的有机物比后者少.
(2)如果图乙中①的量等于②的量,则此时叶肉细胞的光合速率等于呼吸速率,但植物中还有许多细胞只能进行呼吸作用,不能进行光合作用,所以该植物光合作用强度小于呼吸作用强度.植物缺肥时,叶绿素合成不足,叶片变得黄而少,则此现象不属于变异.
(3)叶肉细胞处于图乙状态时,有氧气的净释放,光合强度大于呼吸强度,相当于图丙中的B点以后.
(4)氧气的净释放量可以代表净光合作用量,实际光合作用的产量=净光合作用产量+呼吸消耗量=300+12×24=588mg;光合作用速率最高时,光合作用每小时产生的氧气量是44+12=56mg,则消耗的二氧化碳的量是(56÷32)×44=77mg;图中阴影部分所表示的是白天净光合作用量,夜晚不进行光合作用,但是进行呼吸作用消耗氧气,因此该植物一昼夜的O2净释放量为300mg是阴影部分面积减去夜晚呼吸作用的消耗量.
故答案为:
(1)4 少
(2)小于 属于
(3)B点以后
(4)588 77 大于
点评 本题的知识点是光合作用的过程和场所,光合作用合成量、有氧呼吸消耗量、净光合作用量之间的关系,影响光合作用的生态因素,旨在考查学生分析题图获取信息的能力,理解所学知识的要点,把握知识的内在联系形成知识网络并结合题图信息,通过分析、比较、综合等方法解答问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 制备材料应选择哺乳动物成熟红细胞 | |
B. | 在血液中加入适量蒸馏水配置成红细胞稀释液 | |
C. | 需要使用高倍镜观察红细胞吸水胀破过程 | |
D. | 可以通过离心的方法得到更纯净的细胞膜 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
NAA浓度/ppm | 10 | 1 | 0.1 | 0.01 | 0.001 | 0.0001 | 0 |
芽长/cm | 0.64 | 4.74 | 7.27 | 6.86 | 6.74 | 6.22 | 5.75 |
根长/cm | 0.63 | 2.37 | 5.72 | 6.60 | 6.68 | 6.12 | 5.97 |
A. | 每组需要处理数量相同且状况相近的多粒黄瓜种子 | |
B. | 实验结果说明NAA对黄瓜的根、芽的作用具有两重性 | |
C. | 促进黄瓜芽伸长的最适NAA浓度小于根 | |
D. | 黄瓜根对NAA比黄瓜芽更为敏感 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲图表示光合作用的暗反应过程,此过程中三碳化合物被NADPH还原,有水生产 | |
B. | 乙图中,d 曲线表示花生的光合作用强度的曲线,12点到14点变化的原因是:部分气孔关闭引起,17点到18点变化的原因主要是:光照强度减弱 | |
C. | 丙图中4和7属于同一种物质,产生的8为ATP | |
D. | 丙图中,2是丙酮酸,3是CO2 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 阴阳蝶的出现属于染色体变异,这种变异可以通过光学显微镜观察到 | |
B. | 过程Ⅰ依赖于细胞膜的流动性,过程Ⅱ、过程Ⅲ表达的基因完全不同 | |
C. | 由图可推断,Z和W染色体上的基因都与性别决定有关 | |
D. | 若阴阳蝶能产生配子,则次级卵母细胞比次级精母细胞多1或2条染色体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 发生在生物体体细胞内的基因突变一般不能传给后代,所以它是不可遗传的变异 | |
B. | 染色体变异、基因突变均可以用光学显微镜直接观察 | |
C. | 同源染色体上非姐妹染色单体之间的交叉互换属于基因重组 | |
D. | 秋水仙素诱导多倍体形成的原因是促进染色单体分离使染色体加倍 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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