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如图是大豆种子在萌发成幼苗的过程中,根据其干重和鲜重的变化而绘制的两条曲线(X和Y),请分析回答:
(1)表示其鲜重变化的曲线是
 
,M→O时间点细胞中自由水与结合水的比例将
 
(填增大或减小).
(2)曲线a→c的变化主要是由于
 

(3)曲线c→d的变化主要是由于
 

(4)大豆萌发一个月后,植物通过细胞呼吸,为物质吸收、细胞分裂、生长发育提供了
 
和各种原料.
(5)若从分子水平分析,在Q时间点根毛细胞相对根尖分生区细胞出现稳定性差异的直接原因是由于
 
分子的不同.
考点:水在细胞中的存在形式和作用,细胞呼吸的过程和意义
专题:
分析:分析图形:X表示鲜重,Y表示干重.a→c段,种子不能进行光合作用,但进行呼吸作用消耗有机物;c→d段,幼苗形成以后,便可进行光合作用,有机物不断地积累,干重开始增加.
解答: 解:(1)大豆种子在萌发成幼苗的过程中,主要依靠吸胀作用吸水,使其鲜重不断增加,自由水与结合水的比值增大,X表示鲜重,Y表示干重.
(2)a→c过程中,种子不能进行光合作用,但能进行呼吸作用,所消耗的有机物来自大豆种子的子叶,其干重会减少.
(3)当幼苗形成以后,便可进行光合作用,有机物不断地积累,干重开始增加.
(4)细胞呼吸为生命活动提供能量.
(5)细胞分化的根本原因是基因的选择性表达,即转录出不同的mRNA,进而合成不同的蛋白质
故答案为:
(1)X   增大   
(2)种子进行呼吸作用有机物减少
(3)光合作用强度大于呼吸作用,有机物不断的积累,干重增加
(4)能量(ATP)  
(5)mRNA
点评:本题结合曲线图,考查种子的萌发和细胞呼吸的探究实验,解答本题的关键是分析曲线图,能结合所学的呼吸作用和光合作用的知识,解释曲线上升或下降的原因;并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列人类遗传病可用光学显微镜检测出的是(  )
A、21三体综合征
B、白化病
C、苯丙酮尿症
D、青少年型糖尿病

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科目:高中生物 来源: 题型:

下表中甲、乙分别是分离两种土壤中微生物的培养基的配方,回答下列问题:

(1)从作用上看,甲培养基属于
 
,其中能提供氮源的物质是
 
.为了进一步鉴定分离得到的菌种确实是能分解尿素的细菌,可在另一个与上述成分相同的培养基中加入
 
指示剂来判断.
(2)为了判断甲培养基是否具有筛选作用,应在牛肉膏蛋白胨培养基上接种等量的相应浓度的土壤稀释液,相同且适宜条件下培养.如果
 
,则证明该培养基具有筛选作用.
(3)如果将B配制成固体培养基,则在培养基上长出的菌落
 
(是/否)都能分解纤维素,理由是
 
.该培养基的主要作用是
 

(4)为了计数微生物的数量,接种时应采用
 
法,一位同学在4个平板培养基上分别接种稀释倍数为106的土壤样液0.1mL,培养后菌落数分别为180、155、176、129个,则每毫升原土壤样液中上述微生物数量为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

人类在预防与诊疗传染性疾病过程中,经常使用疫苗和抗体.已知某传染性疾病的病原体为RNA病毒,该病毒表面的A蛋白为主要抗原.疫苗生产和抗体制备的流程如图:

(1)过程①代表的是
 
,过程③构建A基因重组载体时,启动子和终止子是重新构建的,其应该能被受体细胞的
 
所识别,以便于其转录.
(2)在将X进行扩大培养之前,至少需要经过两次筛选,方法分别是用
 
 

(3)以实验操作过程中用到的技术有
 
(至少写三个).
(4)在给小鼠皮下注射A蛋白时,要重复注射几次的目的是
 

(5)对健康人进行该传染病免疫预防时,可选用图中基因工程生产的
 
来制备疫苗.对该传染病疑似患者确诊时,可以从疑似患者体内分离出病毒与已知病毒进行核酸序列比较,或用图中的
 
与分离出的病毒进行特异性检测.

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有人对农田中甲、乙两种植物做了有关光合作用的研究,图1是它们单位时间内吸收与释放二氧化碳的量随光照强度变化的曲线,图2表示甲植物叶肉细胞中两种细胞器在图1中四种不同光照强度(0、b1、b2、c)下的生理状态.请据图分析回答:

(1)药用植物细辛适宜在密林下潮湿背阴处生活,蒲公英则适宜生长在旷野路边.图1中能代表蒲公英的曲线是
 
;当光照强度为b2时,甲植物叶肉细胞内产生ATP的场所有
 

(2)图2中细胞器①利用CO2的场所和细胞器②产生CO2的场所分别是
 
 
;Ⅳ状态下影响O2消耗速率的环境因素主要是
 

(3)对甲植物来说图1四种不同光照强度(0、b1、b2、c)对应图2中状态依次是
 

(4)生产实践中经常在大棚中栽培乙植物.若图1表示大棚内乙植物在温度、水分适宜的条件下测得的曲线,则d点之后限制增产的主要外界因素最可能是
 

(5)以测定的CO2吸收量与释放量为指标,研究温度对某绿色植物光合作用与细胞呼吸的影响,结果如下表所示:
5℃10℃20℃25℃30℃35℃
光照条件下CO2吸收量(mg/h-111.83.23.73.53
黑暗条件下CO2释放量(mg/h-10.50.7512.333.5
温度在25℃~30℃光合作用制造的有机物总量逐渐
 
(填“增加”或“减少”).假设呼吸作用昼夜不变,植物在25℃时,一昼夜中给植物光照15h,则一昼夜CO2吸收量为
 
mg.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列哪种生理变化,细胞中自由水与结合水的质量比将增大(  )
A、细胞衰老B、种子萌发
C、种子成熟D、小麦越冬

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科目:高中生物 来源: 题型:

某果树在晴朗夏季的一天中,光合速率、细胞间CO2浓度、光合有效辐射(太阳辐射中能被绿色植物用来进行光合作用的那部分能量)的变化情况如图所示.请回答:
(1)对叶绿素而言,有效辐射的光主要是
 
;光反应产生的
 
是碳反应中将二氧化碳还原为糖的能源物质.
(2)据图可知,13:00时限制光合速率的因素主要是
 

(3)在温度等其他条件相同而且适宜的条件下,D、E点所表示的CO2浓度下,光饱和点低的是
 
点.
(4)光合作用中碳反应的产物三碳糖,运至叶绿体外转变成
 
后可供植物体所有细胞利用;每形成这样的一个三碳糖需
 
轮卡尔文循环.
(5)写出该果树的叶肉细胞中遗传信息的传递方向
 

(6)果树收获后的果实可采用
 
(植物激素)进行储存保鲜.研究者还用生长素处理该植物细胞,得到结果如下表,据此分析生长素作用于植物细胞的分子机制是
 

细胞内物质含量比值处理前处理后
DNA:RNA:蛋白质1:3.1:111:5.4:21.7
(7)给植物叶片喷洒脱落酸,短时间内叶绿体内RuBP的含量将
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

内环境稳态是维持机体正常生命活动的必要条件,下列有关内环境的叙述错误的是(  )
A、内环境是多细胞生物细胞生活的直接环境
B、内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介
C、维持内环境中Na+、K+浓度的相对稳定有利于维持神经细胞的正常兴奋性
D、内环境中发生的丙酮酸氧化分解给细胞提供能量,有利于生命活动的进行

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科目:高中生物 来源: 题型:

某些肽分子式是CaHbO10N5,将它彻底水解后都能得到下列四种氨基酸:甘氨酸(C2H5O2N)、丙氨酸(C3H7O2N)、苯丙氨酸(C9H11O2N)、谷氨酸(C5H9O4N),则这些肽共多少种(  )
A、60B、120C、40D、80

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