（12分）I.图1表示基因型为AaBb的雌性动物细胞分裂过程中细胞核内DNA和染色体数目的变化，图2是两个不同时期的细胞分裂图像。请据图回答：
(1)图1中表示染色体数目变化的曲线是__________，其中AF段与GH段的染色体数目相同，但后者不含______ ____。
(2)图1中基因突变发生在__________区段，染色体的交叉互换发生在__________区段。
(3)图2的①细胞中移向同一极的基因是____ ___，②细胞产生的一个子细胞中基因组成是_____
(4)若该动物产生了一个基因型为Ab的生殖细胞，请在方框内画出与GH段对应的细胞分裂图像。
II.下图为细胞周期示意图，请据图回答：
（1）一个细胞周期包括 两个阶段（用字母回答），其中极为关键的准备阶段是 （用字母回答）。B时期最明显的变化是 的变化。
（2）一个细胞中，具有形态和数目完全相同的两套染色体的是 时期（不考虑Ｃ途径）
（11分） I.(1)乙 同源染色体 (2)BC CD (3)AaBb AABB或aabb
(4)如图
II.（1）A、B A 细胞核的染色体 （2）G
解析试题分析：Ⅰ.⑴结合图1可以看出图中甲曲线是减数分裂DNA变化曲线，乙是染色体变化曲线，其中AF段处于减数第一次分裂结束之前有同源染色体，GH段处于减数第二次分裂后期，由于着丝点分裂导致染色体暂时加倍，此时细胞中无同源染色体。
⑵图1中BC段是DNA复制区段，此时由于解旋，DNA不稳定，容易发生基因突变，而同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换发生在四分体时期，应是图中的CD段。
⑶图2中①是有丝分裂中期，所以分裂时移向同一极的基因是A、a、B、b，图2中②细胞处在减数第一次分裂中期，由于是雌性动物，该细胞经过减数第一次分裂产生的子细胞是次级卵母细胞或极体，但都含有姐妹染色单体，所以子细胞中基因组成为AABB或aabb。
⑷若该动物产生了一个基因型为Ab的生殖细胞，GH段是减数第二次分裂的后期，形成卵细胞的次级卵母细胞此时细胞质不均等分裂。图解见答案。
Ⅱ.⑴一个细胞周期包括分裂间期（A）和分裂期（B）；其中极为关键的准备阶段是分裂间期（A），能完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成；分裂期最明显的变化是细胞核染色体的变化。
⑵一个细胞中，具有形态和数目完全相同的两套染色体的是有丝分裂后期，即G时期。
考点：本题考查细胞的细胞分裂的过程及特点，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断的能力。
科目：高中生物 来源： 题型：综合题
某小组同学为了调查湖水中细菌的污染情况而进行了实验。实验包括制备培养基、灭菌、接种及培养、菌落观察计数。请回答与此实验相关的问题。
（1）培养基中含有蛋白胨、淀粉分别为细菌培养提供了____和______。除此之外，培养基还必须含有的基本成分是_____和______。
（2）对培养基进行灭菌，应该采用的方法是_______。
（3）为了尽快观察到细菌培养的实验结果，应将接种了湖水样品的平板置于______中培养，培养的温度设定在37℃。要使该实验所得结果可靠，还应该同时在另一平板上接种______作为对照进行实验。
（4）培养20小时后，观察到平板上有形态和颜色不同的菌落，这说明湖水样品中有_____种细菌。一般说来，菌落总数越多，湖水遭受细菌污染的程度越_______。
（5）如果提高培养基中NaCl的浓度，可以用于筛选耐盐（或NaCl）细菌，这种培养基被称为 _________。
（6）橘子果实含有芳香油，通常可用_______________作为材料来提取芳香油，而且提取时往选用新鲜的材料，理由是_____________。得到的乳状液加入氯化钠并放置一段时间后，芳香油将分布于液体的_____层，原因是__________________。加入氯化钠的作用是___________________。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
(10分)健康人的尿中含有极微量的蛋白质，若尿液中蛋白质总量过高，则称为蛋白尿。除了肾脏疾病和涉及肾脏的其他疾病会引起蛋白尿外，健康人在剧烈运动后也会出现暂时性蛋白尿。临床上常用双缩脲法定性和定量检测尿中的蛋白质。请完成下面的实验，探究你在某次剧烈运动后是否出现了蛋白尿。
(1)材料用具：试管、量筒、剧烈运动前后的尿液、双缩脲试剂A液(质量浓度为0.1 g/mL的NaOH溶液)、双缩脲试剂B液(质量浓度为0.01 g/mL的CuSO4溶液)。
(2)实验原理_______________________________________________。
(3)实验步骤
①取两支试管，分别编号为甲、乙。
②甲中加入运动前自己的尿液2 mL，乙中加入剧烈运动后自己的尿液2 mL.
③先向甲、乙两支试管中分别加入
_______________________________________________________________，
再向两支试管中分别加入
___________________________________________________________。
④对比观察两支试管中溶液的颜色变化
(4)预测结果及相应结论
| 预测结果 | 相应结论 |
| 若甲、乙两支试管中溶液均为浅蓝色 | |
| | 剧烈运动后，尿液中出现了蛋白质 |
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
（14分）菜豆种皮颜色由两对非等位基因A(a)和B(b)调控。A基因控制色素合成（A—显性基因—出现色素，AA和Aa的效应相同），B基因为修饰基因，淡化颜色的深度（B—显性基因—修饰效应出现）。现有亲代种子P1（纯种，白色）和P2（纯种，黑色），杂交实验如下：
（1）F2中的黄褐色与F1中的黄褐色基因型相同的概率是
（2）P1的基因型是 ；F2中种皮为白色的个体基因型有 种，其中纯种个体大约占 。
（3）从F2取出一粒黑色种子，在适宜条件下培育成植株。为了鉴定其基因型，将其与F1\
杂交，预计可能的实验结果，并得出相应的结论。（要求：用遗传图解解答，并加上必要的文字说明。）
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
(7分）下图1表示一个绿色植物的叶肉细胞中光合作用与呼吸作用的模式图，a～e表示相关物质，据图回答下列问题：
（1）进行光合作用光反应、有氧呼吸第二阶段的场所分别是 、 。
（2）图中的a、e分别代表物质是 、 。
（3）将一株植物放置于密闭的容器中，用红外测量仪进行测量，测量时间均为1小时，测定的条件和结果如图2所示(数据均在标准状况下测得)：
由图2分析可知，影响A点和B点光合速率的因素是 。在15℃、lklx光照条件下，该植物5小时光合作用共吸收CO2 mL。A、B两点的实际光合作用强度大小关系是：A B。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
下图为以二倍体水稻（2N=24）为亲本的几种不同育种方法示意图，请据图回答：
(1) B常用的方法是 。C、F过程常用的药剂是 ，该药剂的主要生理作用是 。
(2) 突破物种生殖隔离界限的育种方法是 （用图中的字母表示），该方法所遵循的原理是 。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
(11分)在番茄的生产过程中，由于连续阴雨天气候，光照弱，易导致温室大棚内的番茄减产。为此，农技人员研究了在不同光照和含水量条件下，对番茄叶绿素a、b含量的和C3的最大消耗速率及有机物含量的影响，获得如下结果。请回答：
| 光照强度 | 土壤含水量 （%） | 叶绿素a含量和叶绿素b的含量比值 | C3的最大消耗速率（umol·m-2·s-1) | 有机物含量（g·L-1） |
| 正常光 | 80 | 4.46 | 31.7 | 1.9 |
| 40 | 3.97 | 25.4 | 1.6 | |
| 弱光 | 80 | 4.07 | 11.2 | 1.2 |
| 40 | 3.73 | 11.8 | 1.4 |
| 项目 | 5 ℃ | 10 ℃ | 20 ℃ | 25 ℃ | 30 ℃ | 35 ℃ |
| 光照下CO2吸收量(mg/h) | 1.0 | 1.8 | 3.2 | 3.7 | 3.5 | 3.0 |
| 黑暗下CO2释放量(mg/h) | 0.5 | 0.75 | 1.0 | 2.3 | 3.0 | 3.5 |
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
（11分）棉花的花色由两对完全显性遗传的两对等位基因（分别用A、a和B、b表示）控制，进一步研究发现其花色遗传机制如下：试分析并回答下列问题：
（1）据棉花花色遗传可以看出，基因通过 ，进而控制生物体的性状，也说明基因和生物性状 关系。
（2）一株开紫花棉花的基因型有 （填数字）种可能性，现有一株开白花棉花，如果要通过一次杂交实验判断其基因型，可利用种群中表现型为 的纯合子与之杂交 ：若杂交后代花色全为紫色，则其基因型为 ；若既有紫花又有红花，则其基因型为 ；若后代为 ，则其基因型为 。
（3）已知棉花的抗病与易感病为第3号染色体上的一对等位基因(用R和r表示，抗病为显性)控制，用一株开紫花易感病棉花和一株开白花抗病棉花杂交，若统计到紫花抗病占后代比例为3/16，则双亲的基因型分别为 。若要快速培育出紫花抗病品种最好采用 育种。
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