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如图为某种营养物质在血液中含量的变化曲线,对该图的相关叙述中错误的是(  )
A、此营养物质是葡萄糖,因为其在血液中的质量分数为0.1%
B、AB段上升的主要原因是消化吸收
C、由于血糖被用于氧化分解等途径而使BC段显著下降
D、CD段逐渐上升并趋于稳定是由于肝糖原和肌糖原的不断分解,并把产生的葡萄糖释放进入血液
考点:体温调节、水盐调节、血糖调节
专题:
分析:血糖的来源有食物中的糖类消化、吸收,肝糖原分解和脂肪等非糖物质转化.血糖的去路有氧化分解、合成肝糖原、肌糖原,转化成脂肪、某些氨基酸等.
解答: 解:A、正常人血糖浓度为0.8~1.2g/L,A正确;
B、AB段上升是由于糖类消化、吸收,B正确;
C、血糖含量下降的主要原因是氧化分解,C正确;
D、肌糖原不能分解成葡萄糖,D错误.
本题选:D.
点评:本题考查血糖平衡,易错点:葡萄糖可合成肝糖原和肌糖原,肝糖原可分解成葡萄糖但肌糖原不行.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图为动物细胞亚显微结构模式图,根据图示回答下列问题:
(1)与动物细胞分泌蛋白质有关的细胞器是[
 
].
(2)图中[
 
]是细胞内物质运输的网络和通道;图中[
 
]是大分子物质通道.
(3)图中5为
 
与动物细胞
 
分裂中的纺锤体形成有关.
(4)图中1是进行
 
呼吸的细胞器,产生ATP的场所除1外,还有[
 
].

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示两种高等动物细胞分裂的模式图,依据染色体种类和行为可判断(  )
A、甲为减数分裂第一次分裂中期
B、乙为减数分裂第二次分裂中期
C、甲、乙均为有丝分裂中期
D、甲、乙均为减数分裂第二次分裂中期

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于生命系统的结构层次的有关叙述不正确的是(  )
A、覆盖全身的皮肤,属于器官层次的描述
B、一棵柳树的生命系统的结构层次由小到大依次为细胞→组织→器官→系统→个体
C、一块棉田中的全部蚜虫属于一个种群
D、一池塘里的水草、鱼、虾等全部生物属于生物群落

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示,图1为细胞膜亚显微结构示意图,图2为突触结构示意图,则相关叙述错误的是(  )
A、图1中Ⅰ侧为细胞膜内侧,Ⅱ侧为细胞膜外侧
B、脂质分子可优先通过细胞膜与图1中A密切相关
C、图2中E为突触后膜,F为突触前膜,C物质被释放出来依靠胞吐转运
D、图2中C的名称为神经递质,C与D结合后,突触后膜电位由外正内负变为外负内正

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于细胞有丝分裂的叙述,正确的是(  )
A、在光学显微镜下观察G2期细胞,可发现每条染色体已经包含有两条染色单体
B、有丝分裂后期分离的染色体以相同的速率分别被纺锤丝拉向两极
C、有丝分裂中期,染色体排列在赤道面上
D、在细胞周期中,分裂间期染色体复制后其数目加倍

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科目:高中生物 来源: 题型:

大量的实验数据表明,酶的催化效率大约是无机催化剂的107~1013倍.这说明酶具有(  )
A、专一性B、多样性
C、高效性D、稳定性

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图1所示为细胞呼吸方式的示意图,请根据图解答下列问题:

(1)图中E、F所示的物质名称分别是
 
 

(2)从图中选择有关的字母、数字填空:
①有氧呼吸过程是由
 
 组成,其中产生[H]最多的阶段是
 

②图中1、2、3代表呼吸过程中释放出来的能量,其中最多的是
 

③在A、B、C、D和G中,能发生在人体细胞内的是
 
,图中A阶段发生的场所是
 

(3)某兴趣小组利用如图A所示装置(橡皮塞上的弯管为带有红色液滴的刻度玻璃管),探究酵母菌的细胞呼吸类型.
①想得到实验结论还必须同时设置对照实验,请将对照实验装置画在B方框内.
 

②②请预测与结论相符合的现象,并填写表:(a、b、c、d为移动方向)
序号 装置中红色液滴的移动现象 结论
装置A 装置B
1 a.
 
不移动 只进行有氧呼吸
2 不移动 b.
 
只进行无氧呼吸
3 c.
 
d.
 
既进行有氧呼吸,又进行无氧呼吸
③若酵母菌消耗的O2为3mol/L,而释放的CO2为9mol/L,则酵母菌无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的
 
倍.写出表中2情况下的细胞呼吸方式的总反应式:
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关人类遗传病的叙述,正确的是(  )
①都是由于遗传物质改变引起的
②都是由一对等位基因控制的
③都是先天性疾病
④近亲结婚可使各种遗传病的发病机会大大增加
⑤线粒体基因异常不会导致遗传病
⑥性染色体增加或缺失都不是遗传病
A、①B、①③⑥
C、①②③⑥D、①②③④⑤⑥

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