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    13．基因自由组合定律的实质是（　　）
    A．各种类型的雌雄配子之间是自由组合的
    B．子二代的性状分离比是9：3：3：1
    C．非同源染色体上的基因在形成配子时自由组合
    D．子二代出现了与亲本不同的性状组合

    分析 基因的自由组合定律是指两对或两对以上的染色体上的控制生物相对性状的遗传规律；基因自由组合定律的实质是等位基因彼此分离的同时非同源染色体上的非等位基因自由组合．

    解答 解：A、各种类型的雌雄配子之间随机结合是实现性状分离比的条件之一，A错误；
    B、决定两对相对性状的基因如果位于两对同源染色体上，则其杂合子自交，后代符合 9：3：3：1，是子二代性状的分离比，不是实质，B错误；
    C、在进行减数分裂形成配子时，非同源染色体上的非等位基因自由组合，是基因自由组合定律的实质，C正确；
    D、子二代出现与亲本性状不同的性状组合，是基因重组的结果，不是实质，D错误．
    故选：C．

    点评 本题考查基因的自由组合定律的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．如图表示枪乌贼离体神经纤维在Na+浓度不同的两种海水中受刺激后的膜电位变化情况．下列描述错误的是（　　）
    A．在正常海水中受刺激后神经纤维膜内电位由-70mV上升至+30mV
    B．两种海水中神经纤维的静息电位相同
    C．低Na+海水中受刺激后神经纤维膜内电位由-70mV上升至-20mV
    D．在Na+浓度不同的两种海水中受刺激后的膜电位变化相同

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    （2015秋•晋州市校级期末）下表是对某生态系统营养级和能量流动情况的调查结果，表中 A、B、C、D分别表示不同的营养级，E为分解者．Pn表示生物体储存的能量，Pg表示输入生物体的总能量，R表示生物呼吸消耗的能量，Pn=Pg﹣R．分析完成下列问题：

    （1）能量流动是从A、B、C、D中的 开始的，原因是 ．流入生态系统的总能量是 kJ．

    （2）该生态系统中能量从第三营养级传递到第四营养级的效率是 ．

    （3）从能量输入和输出角度看，该生态系统的总能量是否增加？为什么？ ．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北省石家庄市高三上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2016•普陀区一模）下列图中，图甲示燕麦胚芽鞘的向光性实验，图乙示水平放置于地面的幼苗根与茎的生长情况；图丙示生长素浓度与根（或芽、茎）生长的关系．下列实验现象及解释合理的是（ ）

    A．图甲中胚芽鞘尖端的背光侧生长素浓度大于向光侧是由生长素的极性运输造成的

    B．图甲中胚芽鞘向光弯曲生长时，其背光侧生长素浓度接近图丙中B浓度

    C．图乙茎3、茎4处的生长素浓度分别位于图丙中的C点之前和之后

    D．图乙根1处的生长素浓度大于根2处，所以幼苗根将呈现向地生长现象

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    8．图表示果蝇的染色体组成，请据图回答：
    （1）该果蝇的性别为雄性；有3对常染色体．
    （2）1和2称为同源染色体，1和3称为非同源染色体．
    （3）设D是红眼基因、d是白眼基因，则该果蝇关于眼色的基因型为XDY．若该果蝇与白眼雌果蝇交配，则后代只要看眼色即可知道果蝇的性别．
    （4）D基因决定的性状在雌雄个体中的概率是否一样？否（填“是”或”否”）；该果蝇（考虑A/B/D三对基因）能够产生8种配子？

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    18．香豌豆的紫花对白花是一对相对性状，由两对等位基因（A和a、B和b）共同控制，其显性基因决定花色的过程如图所示．

    （1）从图可见，紫花植株必须同时具有A和B基因，方可产生紫色物质．
    （2）基因型为AaBb和aaBb的个体，其表现型分别是紫色、白色．
    （3）基因型为AaBb和AaBb的个体杂交，F1代中紫花植株与白花植株分别占$\frac{9}{16}$、$\frac{7}{16}$．
    （4）本图解说明，基因与其控制的性状之间的数量对应关系是一个性状可由多种基因控制．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

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