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12.下列有关用鸡血进行DNA粗提取和鉴定实验的操作,错误的是(  )
A.鸡血细胞中加入蒸馏水后,用玻棒搅拌
B.用蛋白酶纯化溶解于2mol/LNaCl溶液中的DNA
C.在溶有DNA的滤液中加入体积分数为95%的冷酒精后,用玻棒轻缓搅拌
D.将卷在玻棒上的丝状物加入到4mL二苯胺试剂中,沸水浴加热,冷却后观察

分析 1、DNA粗提取和鉴定的原理:
(1)DNA的溶解性:DNA和蛋白质等其他成分在不同浓度NaCl溶液中溶解度不同;DNA不溶于酒精溶液,但细胞中的某些蛋白质溶于酒精;DNA对酶、高温和洗涤剂的耐受性.
(2)DNA的鉴定:在沸水浴的条件下,DNA遇二苯胺会被染成蓝色.
2、DNA粗提取和鉴定的过程:
(1)实验材料的选取:凡是含有DNA的生物材料都可以考虑,但是使用DNA含量相对较高的生物组织,成功的可能性更大.
(2)破碎细胞,获取含DNA的滤液:
动物细胞的破碎比较容易,以鸡血细胞为例,在鸡血细胞液中加入一定量的蒸馏水,同时用玻璃棒搅拌,过滤后收集滤液即可.如果实验材料是植物细胞,需要先用洗涤剂溶解细胞膜.例如,提取洋葱的DNA时,在切碎的洋葱中加入一定的洗涤剂和食盐,进行充分的搅拌和研磨,过滤后收集研磨液.
(3)去除滤液中的杂质:
方案一的原理是DNA在不同浓度NaCl溶液中溶解度不同;方案二的原理是蛋白酶分解蛋白质,不分解DNA;方案三的原理是蛋白质和DNA的变性温度不同.
方案二是利用蛋白酶分解杂质蛋白,从而使提取的DNA与蛋白质分开;方案三利用的是DNA和蛋白质对高温耐受性的不同,从而使蛋白质变性,与DNA分离.
(4)DNA的析出与鉴定
①将处理后的溶液过滤,加入与滤液体积相等、冷却的酒精溶液,静置2~3min,溶液中会出现白色丝状物,这就是粗提取的DNA.用玻璃棒沿一个方向搅拌,卷起丝状物,并用滤纸吸取上面的水分.
②取两支20ml的试管,各加入物质的量浓度为2mol/L的NaCl溶液5ml,将丝状物放入其中一支试管中,用玻璃棒搅拌,使丝状物溶解.然后,向两支试管中各加入4ml的二苯胺试剂.混合均匀后,将试管置于沸水中加热5min,待试管冷却后,比较两支试管溶液颜色的变化,看看溶解有DNA的溶液是否变蓝.

解答 解:A、鸡血细胞中加入蒸馏水后,用玻棒搅拌,使细胞吸收胀破,A正确;
B、DNA在2mol/LNaCl溶液溶解度高,再结合酶的专一性原理,可用蛋白酶纯化溶解于2mol/LNaCl溶液中的DNA,B正确;
C、DNA不溶于体积分数为95%的冷酒精,因此在溶有DNA的滤液中加入体积分数为95%的冷酒精后,用玻棒轻缓搅拌,这样可以进一步纯化DNA,C正确;
D、将卷在玻棒上的丝状物先溶于2mol/LNaCl溶液中,再向溶液中加入4mL二苯胺试剂,沸水浴加热,冷却后观察,D错误.
故选:D.

点评 本题考查DNA的粗提取和鉴定,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验采用的方法、实验现象等,需要考生在平时的学习过程中注意.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.一棵桂花树的生命系统的结构层次是(  )
A.细胞-组织-系统-植物体B.细胞-组织-器官-植物体
C.细胞-器官-系统-植物体D.细胞-器官-组织-植物体

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3.关于概念图的分析,正确的是(  )
A.①和②所示的过程都需要消耗细胞内ATP水解释放的能量
B.大分子只有通过①所示的过程才能进入细胞
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D.只有①所示的过程能逆浓度梯度运输物质

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.下列有关人体内有氧呼吸和无氧呼吸的叙述,正确的是(  )
A.二氧化碳只是有氧呼吸的产物B.葡萄糖不能作为无氧呼吸的底物
C.无氧呼吸过程不产生[H]D.有氧呼吸只有第三阶段产生ATP

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7.下列有关固定化酶和固定化细胞的叙述,正确的是(  )
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C.若发酵底物是大分子,则固定化细胞优于固定化酶
D.固定化细胞技术在多步连续催化反应方面优势明显

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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

17.下列有关生物学实例或现象与所对应的解释或描述,正确的是(  )
实例或现象解释或描述
A镰刀型细胞贫血症引发的贫血铁是构成血红蛋白的主要元素,所以是缺铁所致
B农田施肥过多,造成烧苗现象外界溶液浓度过高,植物过多失水
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A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.盆栽天竺葵是一种常用的实验植物,图1中的Ⅰ、Ⅱ表示其细胞内的两项生理过程;图2为利用密闭的透明装置测定其一昼夜CO2浓度变化结果;图3表示其在某光照强度和最适温度下,光合作用强度增长速率随CO2浓度变化的情况.请据图回答问题:

(1)图1中的物质a是水,过程Ⅰ发生的场所是细胞质基质和线粒体.
(2)分析图2可知,一昼夜中天竺葵积累有机物最多的时间约为18点钟;B点时刻迅速提高装置中CO2浓度,叶绿体内C3化合物含量将基本不变(增多、减少或基本不变).
(3)图3中在D点时光合作用速率达到最大,此时限制光合作用速率的主要环境因素是光照强度.
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.下列活动中所得到数值与实际数值相比,可能偏小的是(  )
A.样方法调查草地中的蒲公英的种群密度时,样方线上的个体都不统计
B.标志重捕法调查草原上田鼠的种群密度时,部分田鼠身上的标志物脱落
C.调查土壤小动物丰富度时,在灯光下用诱虫器采集小动物
D.调查某遗传病的发病率时以患者家系为调查对象

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.1910年摩尔根偶然在一群红眼果蝇中发现了一只白眼雄果蝇.于是摩尔根用这只白眼雄果蝇与群体中的红眼雌果蝇交配,结果F1全为红眼.然后他让F1雌雄果蝇相互交配.F2中,雌果蝇全为红眼,雄果蝇既有红眼,又有白眼,且F2中红眼果蝇数量约占$\frac{3}{4}$.回答下列问题:
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(2)摩尔根等人根据其他科学家的研究成果提出了控制果蝇白眼的基因只位于X染色体上的假设(假设1),且对上述实验现象进行了合理的解释,并设计了测交方案对上述假设进行了进一步的验证.结合当时实际分析,该测交方案应该是让F1中的果蝇与F2中的白眼雄果蝇交配.
(3)根据果蝇X、Y染色体结构特点和摩尔根的实验现象,有人提出控制果蝇该眼色遗传的基因还可以位于X和Y染色体的同源区段(假设2).在上述测交实验的基础上,请设计一个实验方案来检验两种假设是否成立(可从上述的所有果蝇中选择合适的实验材料).
杂交方案:选用测交所得的白眼雌果蝇与群体中的红眼雄果蝇为亲本进行杂交.
预测结果与结论:如果子一代雌果蝇全是红眼,雄果蝇全是白眼,则假设1成立;
如果子一代雌雄果蝇全是红眼,则假设2成立.

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