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如图表示一个健康人饭后血糖浓度的变化情况,有关叙述中正确的是

A.进食后1 h内,胰高血糖素分泌增加使血糖浓度升高

B.进食后,肌细胞等对糖的摄取和储存速率将会加快

C.进食2 h后血糖趋于稳定,调节血糖的激素停止分泌

D.胰岛素在发挥作用后不改变,可长时间持续起作用

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2016届黑龙江省双鸭山市高三上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下表为甲~戊五种类型豌豆的有关杂交结果统计。甲~戊中表现型相同的有

后代表现型

亲本组合

黄色圆粒

黄色皱粒

绿色圆粒

绿色皱粒

甲×乙

85

28

94

32

甲×丁

78

62

68

71

乙×丙

0

0

113

34

丁×戊

0

0

49

51

A.乙、丙、戊 B.甲、戊 C.乙、丙、丁 D.甲、丙

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科目:高中生物 来源:2016届黑龙江省双鸭山市高三上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

人类历史长河中,每一位科学家取得成功的关键都离不开科学的研究方法。下表中有关科学家、研究成果以及所属的研究方法对应不恰当的是

选项

科学家

研究成果

研究方法

A

孟德尔

分离和自由组合定律

假说-演绎法

B

赫尔希和蔡斯

证明了DNA是遗传物质

放射性同位素标记法

C

沃森和克里克

DNA双螺旋结构模型

物理模型法

D

萨顿

基因位于染色体上

实验和假说-演绎法

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科目:高中生物 来源:2016届黑龙江省高三上学期开学考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

在培养某植物的溶液中加入某种负离子,结果发现某植物根细胞在吸收该种负离子的同时,对Cl-的主动吸收减少,而对K+的主动吸收并没有影响,原因是

A.该种负离子妨碍了能量的生成 B.该种负离子抑制了主动运输

C.该种负离子抑制了呼吸作用 D.该种负离子的载体和Cl-的相同

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科目:高中生物 来源:2016届黑龙江省高三上学期开学考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

在下列调查活动或实验中,计算所得数值与实际数值相比,可能偏小的是

A.标志重捕法调查灰喜鹊种群密度时标志物脱落

B.用血球计数板计数酵母菌数量时只统计方格内菌体

C.样方法调查蒲公英种群密度时在分布较密的地区取样

D.调查某遗传病的发病率时以患者家系为调查对象

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科目:高中生物 来源:2016届黑龙江省高三上学期开学考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

某些类型的染色体结构或数目的变异,可通过对细胞有丝分裂中期或减数第一次分裂时期的观察来识别。A、B、C、D为某些生物减数第一次分裂时期染色体变异的模式图,它们依次属于

A.三倍体、染色体片段增加、三体、染色体片段缺失

B.三倍体、染色体片段缺失、三体、染色体片段增加

C.三体、染色体片段增加、三倍体、染色体片段缺失

D.染色体片段缺失、三体、染色体片段增加、三倍体

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科目:高中生物 来源:2016届黑龙江省高三上学期开学考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

某小组进行观察洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂的实验,下列关于该实验的叙述正确的是

A.盐酸和酒精混合液主要起固定作用

B.碱性染料吡罗红可用于染色体染色

C.观察到分裂末期细胞内细胞板向四周扩展形成新的细胞壁

D.细胞内染色体的存在状态可作为判断有丝分裂各时期的依据

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科目:高中生物 来源:2016届河南省郑州市新高三调研检测生物试卷(解析版) 题型:综合题

(15分)某生物兴趣小组对纤维素分解菌进行了研究,回答下列问题:

(1)纤维素是一种由__________糖首尾相连而成的高分子化合物。土壤中某些微生物能够分解纤维素是由于该微生物能产生纤维素酶。

(2)在样品稀释和涂布平板步骤中,下列选项不需要的是_________(填序号)。

①酒精灯 ②培养皿 ③显微镜 ④无菌水

(3)在筛选纤维素分解菌的过程中,通常用________染色法,这种方法能够通过颜色反应直接对纤维素分解菌进行筛选。甲同学在实验时筛到了几株有透明降解圈的菌落(见右图)。图中降解圈大小与纤维素酶的_________有关。图中降解纤维素能力最强的菌株是___________(填图中序号)。

(4)乙同学打算从牛胃中分离纤维素分解菌并计数,与分离醋酸菌相比,进行培养时除了营养不同外,最主要的实验条件差别是___________,该同学采用活菌计数法统计的菌落数目往往比活菌的实际数目___________。

(5)丙同学在提取和分离纤维素酶的过程中,为了保证抵制外界酸和碱对酶活性的影响,采取的措施是向提取液和分离液中添加____________。

(6)研究人员用筛选到的纤维素酶高产菌株J1和J4,在不同温度和pH条件下进行检测,得到发酵液中酶活性的结果见下图,推测菌株____________更适合用于人工瘤胃发酵。

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.植物甲具有极强的耐旱性,其耐旱性与某个基因有关.若从该植物中获得该耐旱基因,并将其转移到耐旱性低的植物乙中,有可能提高后者的耐旱性.回答下列问题:
(1)理论上,cDNA文库中含有生物的部分基因.
(2)若要从植物甲中获得耐旱基因,可首先建立该植物的基因组(cDNA)文库,再从中筛选出所需的耐旱基因.
(3)将耐旱基因导入植物体细胞中常用的方法是农杆菌转化法,经过一系列的过程得到再生植株.要确认该耐旱基因是否在再生植株中正确表达,应检测此再生植株中该基因的表达产物,如果检测结果呈阳性,再在田间试验中检测植株的耐旱性是否得到提高.
(4)假如用得到的二倍体转基因耐旱植株自交,子代中耐旱与不耐旱植株的数量比为3:1时,则可推测该耐旱基因整合到了同源染色体的一条上(填“同源染色体的一条上”或“同源染色体的两条上”).

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