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13.下列各项中,可视为物质进入内环境实例的是(  )
A.氧气进入血液中的红细胞B.牛奶进入小肠
C.胰岛素被注射到皮下组织D.葡萄糖进入肌肉细胞

分析 内环境主要由组织液、血浆、淋巴等细胞外液组成.内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介.需要注意的是消化道、呼吸道、生殖道等都是直接与外界相通的,不属于内环镜.据此答题.

解答 解:A、细胞内为细胞内液,不属于内环境,A错误;
B、肠道与外界相通,不属于内环境,B错误;
C、肌肉注射主要是进入组织液,属于内环境,C正确;
D、细胞内为细胞内液,不属于内环境,D错误.
故选:C.

点评 本题考查内环境的组成,要求考生识记内环境的组成,明确内环境就是细胞外液,消化道、呼吸道、生殖道等都是直接与外界相通,不属于内环镜,并根据题干要求,选出正确的答案,属于考纲识记层次的考查.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.根据如表所列实验,分析并回答问题:
组别材料实验条件观察内容
A苹果或梨匀浆斐林试剂、水浴加热组织样液颜色变化
B紫色洋葱鳞片叶外表皮清水、适宜浓度的蔗糖溶液质壁分离及复原
C肝脏研磨液、FeCl3溶液、过氧化氢溶液等量2份相同的室温(约25℃)比较过氧化氢在不同条件下的分解
(1)上述实验中,需要使用显微镜进行观察的是B
(2)
(3)(4)(用A/B/C作答).
(2)A组实验中,组织样液最终的颜色是砖红色.
(3)某同学进行B组实验时,绘制如图简图.图中的原生质层是由2、4、5(填1--7数字作答)构成的,它相当于渗透系统中的半透膜.
(4)C组实验的观察指标是气泡的释放速度或快慢,得出的结论是酶具有高效(用专一/高效作答) 性.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.下列关于基因突变的叙述正确的是(  )
A.个别碱基对的替换可能不影响蛋白质的结构和功能
B.染色体上部分基因的缺失,引起性状的改变,属于基因突变
C.有性生殖产生的后代中,出现的差异主要是由于基因突变
D.若没有外界诱发因素的作用,生物不会发生基因突变

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.取生长旺盛的绿叶,用直径为1cm打孔器打出小圆片若干(注意避开大叶脉),抽出小叶圆片内的气体,并在黑暗处用清水处理使小叶圆片细胞间隙充满水,然后平均分装到盛有等量的含不同浓度的CO2溶液的小烧杯中,置于光温恒定且适宜的条件下,测得各组小叶圆片上浮至液面所需平均时间,将记录结果绘制成曲线如图1.

(1)与a浓度相比,b浓度时小叶圆片叶肉细胞的类囊体薄膜上[H]的生成速率快 (填“快”、“相等”或“慢”),此时小圆片的叶肉细胞中能产生ATP的细胞器有叶绿体、线粒体.
(2)图1中,当CO2浓度大于c时,随着CO2浓度的增大,小叶圆片中有机物的积累速率减慢 (填“加快”、“不变”或“减慢”).
(3)另取若干相同的小叶圆片分别置于溶液CO2浓度为a的小烧杯中,选用40W的台灯作为光源,通过改变光源与小烧杯之间的距离进行实验(实验温度保持相同且适宜),根据实验结果绘制成图2曲线(X1>0).
①该实验的目的是探究光照强度对光合作用速率的影响.
②限制B点净光合速率的主要外界因素是CO2浓度;C点表示小圆片光合作用速率等于呼吸作用速率(或答“净光合作用速率为零”或答“小圆片光合作用强度等于呼吸作用强度”)时光源与小烧杯之间的距离.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.下列关于酶和ATP的叙述,正确的是(  )
A.唾液淀粉酶催化的底物是淀粉,RNA聚合酶催化的底物是RNA
B.pH较低时一定会降低酶的活性,但温度较低时则不一定会降低酶的活性
C.叶绿体和线粒体中均可以产生ATP,并用于物质的运输、细胞的分裂等各种生命活动
D.酶的形成需要消耗ATP,ATP的形成需要酶的催化

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.下列有关人体激素的说法不正确的是(  )
A.发挥作用后就被灭活B.直接参与细胞内多种生命活动
C.激素是信息分子D.均是活细胞产生的有机化学物质

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.细胞是生物体结构和功能的基本单位,又是新陈代谢的主要场所.请回答:
(1)区分原核细胞和真核细胞的主要依据是是否具有核膜(是否具有成形的细胞核;是否有核膜为界限的细胞核).
(2)好氧细菌进行有氧呼吸的场所是细胞质基质(细胞质;硝化细菌虽然不含叶绿素,但能进行化能合成作用,也属于自养生物.
(3)植物细胞不同于动物细胞的结构有液泡、叶绿体、细胞壁等(至少写出二种).

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.下列关于种群密度调查的叙述,正确的是(  )
A.调查植物种群密度常用的方法是:样方法
B.调查动物种群密度的方法只能是:标志重捕法
C.样方法的结果:是以样方的最大值为种群密度的估计值
D.标志重捕法的结果是:重捕个体总数/重捕中的标记个体数

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.关于细胞多样性和统一性的叙述正确的是(  )
A.研究不同生物的细胞才能发现细胞的多样性,研究同一生物的不同细胞才能发现细胞的统一性
B.细胞的多样性是从细胞的结构角度研究的,细胞的统一性是从细胞的功能角度研究的
C.细胞有着相似的基本结构如细胞膜、细胞质和细胞核(或拟核)是细胞统一性的体现
D.细胞的多样性就是指生物界存在着真核细胞和原核细胞两大类细胞

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