A. | Ⅰ-Ⅳ过程中,遗传物质没有发生改变的是Ⅰ、Ⅳ | |
B. | 成体干细胞能够分化成浆细胞、肝细胞等,体现了细胞核的全能性 | |
C. | 细胞2与正常肝细胞相比,DNA的复制、转录和蛋白质的合成更旺盛 | |
D. | 效应T细胞作用于细胞1和细胞2使其坏死,此过程属于细胞免疫 |
分析 分析题图:表示肝细胞的生命历程,序号Ⅰ~Ⅳ代表细胞的生命现象,Ⅰ表示细胞分化,细胞1具有水分减少,代谢减慢的特征,细胞2可以无限增殖,因此Ⅱ过程表示细胞衰老,过程Ⅲ表示细胞癌变,Ⅳ表示细胞凋亡.
解答 解:A、图中Ⅰ表示细胞分化、Ⅱ表示细胞衰老、Ⅲ表示细胞癌变、Ⅳ表示细胞凋亡,其中只有细胞癌变遗传物质发生改变,其余ⅠⅡⅣ中的遗传物质都没有发生改变,A错误;
B、成体干细胞能够分化成浆细胞、肝细胞等,并没有形成完整个体,因此不能体现细胞核的全能性,B错误;
C、细胞2属于癌细胞,能无限增殖,且其与正常肝细胞相比,代谢旺盛,因此DNA的复制、转录和蛋白质的合成更旺盛,C正确;
D、效应T细胞作用于细胞1和细胞2使其凋亡,而不是使其坏死,D错误.
故选:C.
点评 本题结合图解,综合考查细胞分化、细胞衰老、细胞癌变和细胞凋亡等生命历程,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,难度适中.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 双缩脲试剂-蛋白质-紫色;斐林试剂-麦芽糖-砖红色 | |
B. | 苏丹Ⅲ染液-脂肪-橘黄色;碘液-淀粉-蓝色 | |
C. | 甲基绿吡罗红-DNA-绿色;苏丹Ⅳ染液-脂肪-红色 | |
D. | 斐林试剂-蔗糖-紫色;甲基绿吡罗红-RNA-红色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 对照组的琼脂接收块可接收到生长素,实验组的琼脂接收块不能接收到生长素 | |
B. | 该实验的胚芽鞘中段的放置方怯是的自变量,胚芽鞘中段的长度属于无关变量 | |
C. | 探讨恢实验因变量的若干情况,可推测生长素的运输是否存在极性运输的特点 | |
D. | 恢实验不能得出胚芽鞘尖端能感受单侧光以及生长素具有横向运输的实验结论 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2016届河北省高三上学期期初考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
葡萄糖进入红细胞的跨膜运输速度存在一个饱和值,该值的大小主要取决于
A.细胞内的氧气浓度
B.细胞内外葡萄糖浓度差
C.细胞膜外糖蛋白数量
D.细胞膜上相应载体的数量
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科目:高中生物 来源:2015年山东省新高一开学检测生物试卷(解析版) 题型:选择题
健康人饭后一段时间,体内胰岛素和血糖的变化分别是( )
A.两者先逐渐增多,随后逐渐下降
B.胰岛素减少,随后血糖上升
C.胰岛素增多,随后血糖上升
D.胰岛素减少,随后血糖下降
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