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    甲、乙、丙三组小鼠不同的免疫器官被破坏，其中甲组仅有体液免疫功能，乙组和丙组丧失了特异性免疫功能。现给三组小鼠分别输入造血干细胞，发现仅有乙组恢复了细胞免疫功能。出现这些现象的原因是

    A．甲组骨髓被破坏，乙组胸腺被破坏，丙组骨髓和胸腺均被破坏

    B．甲组胸腺被破坏，乙组骨髓被破坏，丙组骨髓和胸腺均被破坏

    C．乙组骨髓被破坏，丙组胸腺被破坏，甲组骨髓和胸腺均被破坏

    D．丙组骨髓被破坏，甲组胸腺被破坏，乙组骨髓和胸腺均被破坏

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．初级消费者同化的能量去向不包括（　　）
    A．部分被分解者利用B．部分用于自身的生命活动
    C．第二营养级的粪便D．部分以热能形式散失

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    科目：高中生物 来源：2016届辽宁省分校高三上学期期中理科生物试卷（解析版） 题型：综合题

    如图是细胞间的3种信息交流方式，请据图回答：

    （1）图A表示通过细胞分泌的化学物质，随①________到达全身各处，与靶细胞表面的②________结合，将信息传递给靶细胞。

    （2）图B表示通过相邻两细胞的___________，使信息从一个细胞传递到另一个细胞，图中③表示____________，请举例：

    （3）图C表示相邻两个细胞之间形成__________，携带信息的物质从一个细胞传递给另一个细胞，图中④表示_____________。

    （4）由以上分析可知：在多细胞生物体内，各个细胞之间都维持功能的协调，才能使生物体健康地生存。这种协调性的实现不仅依赖于物质和能量的交换，也有赖于信息的交流，这种交流大多_____________有关。

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    科目：高中生物 来源：2016届广西省高三上学期第三次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图为某种细胞处于某种状态下的图示，对这一图示的描述，不正确的是

    A．该图为高等植物细胞亚显微结构示意图

    B．结构②与该细胞的细胞壁的形成相关

    C．结构④与⑤是与能量转换相关的细胞器

    D．⑥内溶液浓度一定小于①处溶液的浓度

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年陕西师范大学附属中学高二上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    为了证明生长素在胚芽鞘中的极性运输，一位同学设计了实验（如图所示），过一段时间，发现下端的琼脂块逐渐有了生长素。作为其对照组，最合适的是

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年陕西师范大学附属中学高二上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于体温调节的说法，错误的是

    A．体温调节的原理是产热过程和散热过程达到平衡

    B．体温的恒定依赖于人体的神经—体液调节

    C．细胞内的有机物氧化分解后小部分变成热能散失，造成能量的浪费

    D．人体的产热器官主要是肝脏和骨骼肌，散热主要通过皮肤

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年陕西师范大学附属中学高二上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某人的大脑某个部位受到损伤，但能用语言表达自己的思想，也能听懂别人的谈话，却读不懂报刊上的新闻。他的大脑受损的区域可能是

    A．运动言语区 B．书写言语区

    C．视觉言语区 D．听觉言语区

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年广东省深圳市高一上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列观察DNA和RNA在细胞中分布的操作步骤中，正确的是

    A．水解→制片→冲洗→染色→观察 B．制片→水解→染色→冲洗→观察

    C．制片→染色→冲洗→水解→观察 D．制片→水解→冲洗→染色→观察

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．植物叶表皮上有气孔，气孔由保卫细胞构成，保卫细胞吸水，气孔开启（气孔间隙增大也称为开启），保卫细胞失水，气孔关闭（气孔间隙减小也称为关闭）．现将一块放置在清水中的叶表皮取出，完全浸入质量浓度为0.3g/mL蔗糖溶液中，立即用显微镜观察，在清水和蔗糖溶液中观察到气孔的情况分别是（　　）
    A．开启、关闭B．关闭、开启
    C．关闭、先开启后关闭D．开启、先关闭后开启

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