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    （2015秋•惠州期末）下列生物群体中，属于种群的是（ ）

    A．一个湖泊里的全部鱼 B．一片草地上的所有蒲公英

    C．一片森林中的所有生物 D．一块农田里的全部绿色植物

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．蓝藻中的微囊藻是形成水华的主要类群．科研人员为修复出现水华的某湿地生态系统，适量增加湿地原有的滤食性鱼（鲢鱼、鳙鱼）、沉水植物（鱼草、狐尾藻）、挺水植物（芦苇、香蒲）等生物的数量，并调整部分营养关系，如图所示营养关系是有效控制水华发生的主要部分．请据图回答：
    （1）湿地中沉水植物（鱼草、狐尾藻）、挺水植物（芦苇、香蒲）与浮游植物（微囊藻）都属于生态系统的生产者，它们的空间分布说明群落具有垂直结构．
    （2）若水体中N、P元素过量积累，在温度和光照适宜时，微囊藻会迅速增殖到水体饱和数量，该过程中徽囊藻的数量呈S型增长．在修复该湿地时，增加鱼草、狐尾藻、芦苇、香蒲等水生植物数量的作用是竞争水体中N、P元素和阳光（二氧化碳），从而降低微囊藻等浮游植物的K值．
    （3）当投放鲢鱼比例大于鳙鱼时，微囊藻密度降低更显著，据图分析原因是鲢鱼只滤食微囊藻不滤食浮游动物，鳙鱼滤食微囊藻和滤食浮游动物，浮游动物能吞食微囊藻．
    （4）修复富营养化水体时，应适量捕鱼和适时移除部分芦苇、香蒲和狐尾藻的茎秆，该措施的主要目的是转移出水体中过量的N、P元素，以加快物质循环进程．
    （5）富营养化的湿地经过一段时间修复后，群落结构趋于稳定，水质清澈见底．这个修复过程利用了生态系统的自我调节能力，同时说明人类活动能影响群落演替的方向和速度．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年广东省惠州市高二上期末文科生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2014•海门市）关于内环境稳态调节机制的现代观点是（ ）

    A．神经调节

    B．体液调节

    C．神经﹣体液调节

    D．神经﹣体液﹣免疫调节

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年广东省惠州市高二上期末理科生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015秋•惠州期末）萤火虫通过闪光来识别同伴；草原上的鸟在发现天敌后，雄鸟急速起飞，扇动翅膀为雌鸟发出信号；某种植物根系能分泌一种化合物，促进真菌的休眠孢子提前萌发，使其找不到寄主而死亡．以上三个实例的信息种类依次为（ ）

    A．物理信息；化学信息；行为信息

    B．物理信息；行为信息；化学信息

    C．行为信息；物理信息；化学信息

    D．化学信息；行为信息；物理信息

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年广东省惠州市高二上期末理科生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015秋•惠州期末）下列有关种群和群落的叙述，正确的是（ ）

    A．种群“S”型增长曲线表示种群数量和食物的关系

    B．繁殖季节里，成年鲈鱼吞食幼小鲈鱼的行为属于捕食

    C．捕食和竞争等关系对维持群落的相对稳定具有重要作用

    D．一个物种引入到新的地区后，将永远呈“J”型增长

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年广东省惠州市高二上期末理科生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015秋•惠州期末）用一定浓度的生长素除去水稻田中的杂草，其原理与下列实验最相似的一项是（ ）

    A．用一定浓度的生长素培育无子番茄

    B．用一定浓度的生长素促进扦插枝条生根

    C．植物向光生长

    D．植物的顶端优势现象

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年广东省惠州市高二上期末理科生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015秋•惠州期末）下列关于激素的阐述错误的是（ ）

    A．激素具有微量高效的特点

    B．激素通过体液运输

    C．激素直接参与细胞内多种生命活动

    D．激素作用于相应的靶细胞、靶器官

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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    13．如图是某种动物迁入一个适宜环境后的增长曲线图，下列说法正确的是（　　）
    A．图中的种群增长曲线为S型增长曲线
    B．图中d点表示环境的最大容纳量
    C．图中表示种群增长速度最快的是a点
    D．第8年后，种群数量趋于稳定主要是因为食物减少，天敌增加

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    11．番茄是二倍体植物（染色体2n=24）．已知果实颜色有黄色和红色，果形有圆形和扁形，下表为有关杂交和数据统计，请回答：
    亲本组合后代表现型及株数
    组别表现型红色圆果红色扁果黄色缘圆果黄色扁果
    Ⅰ红色扁果×黄色圆果531557502510
    Ⅱ红色圆果×红色扁果720745241253
    Ⅲ红色圆果×黄色圆果603198627207
    （1）上述两对相对性状中，显性性状为红色、圆果．
    （2）以A和a分别表示果色的显、隐性基因，B和b分别表示果形的显、隐性基因，请用遗传图解表示组别III的杂交过程（不要求写配子）．
    （3）有一种三体番茄，其5号染色体的同源染色体有三条（比正常的番茄多了一条5号染色体）．从变异的角度分析，三体的形成属于染色体数目（非整倍体）变异．三体在减数分裂联会时，形成一个二价体和一个单价体；3条同源染色体中的任意2条随意配对联会，另1条同源染色体不能配对，减数第一次分裂的后期，组成二价体的同源染色体正常分离，组成单价体的1条染色体随机地移向细胞的任何一极，其它染色体正常分离．将黄果二倍体番茄和红果三体番茄（纯合体）杂交得到F1，F1的三体植株与黄果二倍体杂交．若杂交子代果形的表现型以及比例为红果：黄果=5：1，说明果形基因在5号染色体上；若杂交子代果形的表现型以及比例为红果：黄果=1：1，说明果形基因不在5号染色体上．
    （4）染色体是细胞核内遗传物质（基因）的载体，三体番茄根尖分生区细胞分裂中期有12种不   同形态的染色体．
    （5）研究发现，黄果番茄的5号染色体的SIMYB12基因的启动部位缺失，导致RNA聚合酶不能和该区域结合，影响了该基因的表达，从而不能积累类黄酮，降低了其营养价值．

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