练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    如图示机体内环境稳态调节的相关机制，请据图回答问题：

    （1）由图可知，对甲细胞
     
    的调节，既可通过突触前膜释放
     
    直接进行调节，还可通过有关进行调节．两者均是与甲细胞的细胞膜表面相应的
     
    结合后起调节作用的，体现了细胞膜具有进行细胞间的信息交流的功能．
    （2）图中A处的信号转换过程为
     
    ．
    （3）若甲细胞为下丘脑细胞，当甲状腺激素分泌增多时，甲细胞分泌的物质会
     
    ，这是一种
     
    调节机制．
    考点：神经、体液调节在维持稳态中的作用
    专题：
    分析：1、据图分析：轴突末梢中的突触小泡释放A神经递质，作用于甲细胞的受体；内分泌腺甲状腺分泌甲状腺激素，通过血液运输，作用于甲细胞上的受体，说明甲细胞受到神经和激素调节．
    2、甲状腺激素的反馈调节：当甲状腺激素增多后，反过来又会抑制下丘脑和垂体的激素分泌，使得机体得到甲状腺激素的调节，同时又保证甲状腺激素分泌不致过多．
    解答： 解：（1）由图可知，对甲细胞的调节，既可通过突触前膜释放神经递质直接进行调节，还可通过有关激素进行调节．两者均是与甲细胞的细胞膜表面相应的受体结合后起调节作用的，信息分子与靶细胞膜上的受体结合进而调节靶细胞的生命活动，体现了细胞膜具有信息交流的功能．
    （2）图中A处是释放神经递质，信号的转换过程是电信号转换为化学信号．
    （3）若甲细胞为下丘脑细胞，当甲状腺激素分泌增多时，甲细胞分泌的物质会减少，这是一种负反馈调节机制．
    故答案为：
    （1）神经递质     激素      受体
    （2）电信号→化学信号
    （3）减少     （负）反馈
    点评：本题结合神经、内分泌相互调节的部分示意图，考查神经调节、激素调节的相关知识，要求考生识记神经调节的过程，能结合图中信息答题，难度不大．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列基因型所表示的一定是单倍体基因型的是（　　）
    A、AaBbB、Aaa
    C、AaaBBbD、ABCD

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示温度对人的胃蛋白酶的催化效率的影响．请回答下列问题：
    （1）曲线中
     
    点表示酶的活性最高，此时所对应的温度称为
     
    ．
    （2）曲线AB段表明
     
    ；BC段表明
     
    ．
    （3）除温度以外，PH也会影响酶的活性，人的胃蛋白酶的最适pH为
     
    ，当PH过高或过低时，酶就会
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    在下列结构中，由单层膜构成的细胞器有（　　）
    A、溶酶体和核糖体
    B、线粒体和中心体
    C、液泡和高尔基体
    D、叶绿体和内质网

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    流经某一生态系统的总能量是（　　）
    A、该生态系统中生产者所固定的太阳能
    B、照射到该生态系统中的全部太阳能
    C、该生态系统中所有生产者、消费者、分解者体内的能量
    D、该生态系统中生产者体内的能量

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    某同学为了探究二氧化碳浓度与光合速率的关系，他取甲、乙、丙、丁四株都有5片叶的小白菜，用直径1cm的打孔器打取小叶圆片各10片，并设法抽去气体使之下沉，置于光下．取100mL三角瓶4个，编号1～4，按下表操作（光照、温度相同且适宜）并记录结果．
    编号实验处理30min内上浮
    叶圆片数（片）
    叶圆片来源叶圆片数（片）自来水（mL）NaHCO3（g/mL）
    1甲104002
    2乙10401.06
    3丙10401.54
    4丁10402.05
    下列对该实验方案的评价或修正不合理的是（　　）
    A、该实验方案的自变量应是二氧化碳浓度
    B、实验中只需控制光照强度和温度相同即可
    C、实验材料的分组不符合对照实验的原则
    D、制备的叶圆片投入三角瓶前应放置在黑暗处

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列每组生物都属于真核生物的一组是（　　）
    A、衣原体、大肠杆菌
    B、蓝藻和酵母菌
    C、草履虫和变形虫
    D、支原体、放线菌

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    2014年10月19日，国际顶尖学术期刊《自然》在线发表了中科院上海生命科学研究院国家重点实验室曾艺研究团队领衔完成的研究成果，宣布首次发现了乳腺中的多能干细胞，“刷新”了由国外科学家在2011年发表在《自然》上的乳腺干细胞只存在单潜能性的理论．并以此为切人点，为靶向治疗乳腺癌提供新思路、奠定了应用的基础．请依据上述材料及教材相关知识，回答下列问题：
    （1）成年人体内存在的组织干细胞可根据其发育潜能分为全能干细胞、多能干细胞和单能干细胞三种类型，其中全能于细胞是
     
    ，在形态上具有
     
    等特点，来源于胚胎培养中的
     
    期
     
    （填胚胎结构），也可从胎儿的
     
    细胞中提取．
    （2）乳腺中的多能干细胞能分化形成各种类型的细胞，该变化过程的实质是
     
    ，引起细胞之间功能差异的直接原因是
     
    （填物质）不同，根本原因是
     
    （填物质）不同．多能干细胞的获得，不使用胚胎细胞或卵细胞，也不诱导发育成个体，因此，不会像生殖性克隆一样引发
     
    问题．
    （3）乳腺癌是乳腺细胞在
     
    的作用下基因发生了突变，可通过形态上的变化来进行判断．进一步研究发现，这些乳腺干细胞的特异标记--蛋白C受体是一种细胞膜表面受体，将来针对它而设计的药物
     
    （填“需要”或“不需要”）进入细胞内起效，因而是理想的药物靶点．
    （4）目前对于细胞的研究较为广泛，如可将干细胞用于检测有毒物质是否引起了基因突变，此应用在分子水平上需要采用
     
    技术．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图1是细胞中3种化合物含量的扇形图，图2柱形图表示活细胞中某些元素的含量，图3是某多肽化合物的结构示意图．请据图回答下列问题．

    （1）若图1表示正常细胞，则A、B化合物共有的元素中含量最多的是图2中的
     
    （填字母）元素．
    （2）若图1表示细胞完全脱水后化合物含量的扇形图，图3所示物质对应图1中
     
    （填字母）类化合物．
    （3）组成图3多肽化合物的基本单位有
     
    种．
    （4）该化合物中从左数第三个R基是
     
    ．
    （5）分析某多肽甲得到下列结果（单位/个）
    元素或基团CHON氨基羧基
    多肽甲201348625332
    多肽甲中氨基酸的数目最可能是
     
    个．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案