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    【题目】下列过程发生在人体内环境中的是（ ）

    A．神经递质与受体结合

    B．葡萄糖脱氢分解产生丙酮酸

    C．食物中的蛋白质经消化被分解成氨基酸

    D．胰岛细胞合成胰岛素

    【答案】A．

    【解析】试题分析：A．神经递质与受体结合发生在组织液中，A正确；

    B．葡萄糖脱氢分解产生丙酮酸发生在细胞质基质中，B错误；

    C．食物中的蛋白质经消化被分解成氨基酸发生在消化道内，并非细胞外液，C错误；

    D．胰岛细胞合成胰岛素发生在细胞内，D错误．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】池塘中人工养殖了青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼等，请回答下列问题：

    （1）不同种类的鱼占据不同的水层，体现了群落的______结构，从现代生物进化理论的角度分析，这样的分布是长期____的结果。

    （2）尽管流入一些生活污水，但是该池塘生态系统依然维持相对稳定，是由于该池塘生态系统具有__________能力，其基础是__________。

    （3）向池塘中不断投放饵料和增加氧气，可以缓解鱼类因种群密度过大造成的多种问题，进而提高了池塘的__________。

    （4）下图中，属于次级消费者的生物是______。假设每个营养级的生物从上一营养级的不同生物处获得的能量相等，则人的体重每增加1kg，至少需要消耗水藻____kg 。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】生物体结构和功能的基本单位是（ ）
    A.器官
    B.系统
    C.细胞
    D.组织

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示植物生长单位长度所需时间与生长素浓度之间的关系，下列叙述正确的是（ ）

    A. 在单侧光作用下，若胚芽鞘向光侧生长素浓度为a，则背光侧为b

    B. 将植物体水平放置，若根部近地侧生长素浓度为c，则远地侧为d

    C. 若曲线Ⅰ表示生长素对植物茎的作用，则曲线Ⅱ表示对根的作用

    D. 若曲线Ⅰ表示生长素对双子叶杂草的作用，则曲线Ⅱ表示对单子叶作物的作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为温度对酶催化活性影响的曲线，图中A,B两点的图综4催化效率是相符的．在下面的有关叙述中，不正确的是（ ）

    A.酶处于t1温度时酶的寿命比处于t2温度时的长
    B.酶处于t1温度时酶的寿命比处于t2温度时的短
    C.处于t2温度时的酶有可能开始发生蛋白质的热变性
    D.处于t1温度时的酶分子结构比处于t2温度时的稳定

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】对燕麦胚芽鞘进行如图所示的处理，若电机以10转/min的速度匀速旋转，一星期后胚芽鞘能够发生弯曲的是(　　)

    A. 胚芽鞘尖端套上不透光的锡箔小帽

    B. 胚芽鞘下部用锡箔纸遮住

    C. 在胚芽鞘尖端插入云母片

    D. 胚芽鞘放在一侧开有一小窗的暗箱内

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图分图甲和图乙，其中图甲表示豌豆种子圆粒性状的产生机制，图乙表示细胞中发生的某些生理变化，请据图分析回答有关问题．

    （1）若图甲中的基因R所在的DNA进行复制，其中的氢键会发生断裂，此过程需要的条件是和ATP，通过复制形成的子代DNA有两条链，一条来自亲代，一条是新形成的子链，这种复制方式称为 ．
    （2）写出图乙下列代号所表示的物质或结构的名称：②；④；⑥ ．
    （3）图乙中从①到④的过程即是图甲中的过程[]（[]填图中字母，横线上填文字）．
    （4）图乙中合成产物⑤的过程即是图甲中的过程[]（[]填图中字母，横线上填文字），该过程的产物除了⑤外，还有 ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】一棵桃树的结构层次由小到大依次是（ ）
    A.细胞→个体
    B.细胞→组织→系统→个体
    C.细胞→器官→组织→系统→个体
    D.细胞→组织→器官→个体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】将图中果酒发酵装置改装后用于探究酵母菌呼吸方式的实验，下列相关操作错误的是（ ）

    A.探究有氧条件下酵母菌呼吸方式时打开阀a
    B.实验开始前对改装后整个装置进行气密性检查
    C.经管口3取样检测酒精和CO2的产生情况，分别用溴麝香草酚蓝和酸性条件下重铬酸钾来检测
    D.改装时将盛有澄清石灰水的试剂瓶与管口2连通

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