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    不是细胞融合常用的方法是


    1. A.
      电刺激
    2. B.
      细胞培养
    3. C.
      灭活的仙台病毒
    4. D.
      聚乙二醇作为诱导剂
    B
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    科目：高中生物 来源：2010-2011学年河南省郑州市第47中学高二下学期第一次月考月考生物试卷 题型：单选题

    如图4—2—2为细胞融合的简略过程，请据图回答：

    （1）若A、B是植物细胞，在细胞融合之前已用______________________________处理，除去_____________；A、B到细胞C的过程中，常用的物理方是________________________________。融合完成的标志是_______________________。

    （2）若A、B是植物细胞，则形成的D细胞还要应用____________________技术把D培
    养成植株，植物体细胞杂交在育种工作中具有广泛的应用价值，其突出的优点是                   。
    （3）若A、B是动物细胞，一般取自______________________________________________,然后用____________________使其分散开来，A、B到C的过程中，常用的不用于植物细胞的手段是_______________________。
    (4)若该过程是制备单克隆抗体，A为小鼠B淋巴细胞，那么，在获得此细胞之前，小鼠已被注射了___________，图中B为_________________。
    (5)若该过程仍是制备单克隆抗体，在A、B到C的过程中，所形成的C有______种，D的名称是_____________，从中选择出它的方法是_______________培养。

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    科目：高中生物 来源：2014届江苏省高二第二学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    如图为细胞融合的简略过程，请据图回答：

    (1)若A、B是植物细胞，在细胞融合之前需用　　　　　　处理，以获得_____________；A、B到细胞C的过程中，常用的诱导剂是             。细胞融合的原理是             ，融合完成并成功产生杂交细胞的标志是                。形成的D细胞还要应用   技术把D培养成植株。

     (2)若A、B是动物细胞，一般取自幼龄动物组织或胚胎，理由是____________；A.B到C的过程中常用的但不能用于植物细胞培养的手段是        。

    (3)若该过程是制备单克隆抗体，则应在小鼠身体注射相应的抗原，产生相应的免疫反应生成了A细胞，则A细胞为_____________ ，与A细胞融合的B细胞为             细胞，用来培养的D细胞应该是          。获得D后，常用的培养方是                 或注入小鼠腹腔中培养。单克隆抗体与一般抗体相比其优点有      、       。

    (4)如果该过程表示试管婴儿的培育过程且A是精子，则A需要经过___________的过程，B则必需发育___________________________时期才能与A融合。

     

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    科目：高中生物 来源：2012届河南省郑州市高二下学期第一次月考月考生物试卷 题型：选择题

    如图4—2—2为细胞融合的简略过程，请据图回答：

    （1）若A、B是植物细胞，在细胞融合之前已用______________________________处理，除去_____________；A、B到细胞C的过程中，常用的物理方是________________________________。融合完成的标志是_______________________。

    [来源:]

    （2）若A、B是植物细胞，则形成的D细胞还要应用____________________技术把D培

     

    养成植株，植物体细胞杂交在育种工作中具有广泛的应用价值，其突出的优点是                    。

    （3）若A、B是动物细胞，一般取自______________________________________________,然后用____________________使其分散开来，A、B到C的过程中，常用的不用于植物细胞的手段是_______________________。

    (4)若该过程是制备单克隆抗体，A为小鼠B淋巴细胞，那么，在获得此细胞之前，小鼠已被注射了___________，图中B为_________________。

    (5)若该过程仍是制备单克隆抗体，在A、B到C的过程中，所形成的C有______种，D的名称是_____________，从中选择出它的方法是_______________培养。

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图4—2—2为细胞融合的简略过程，请据图回答：

    （1）若A、B是植物细胞，在细胞融合之前已用______________________________处理，除去_____________；A、B到细胞C的过程中，常用的物理方是________________________________。融合完成的标志是_______________________。

    （2）若A、B是植物细胞，则形成的D细胞还要应用____________________技术把D培

    养成植株，植物体细胞杂交在育种工作中具有广泛的应用价值，其突出的优点是                    。

    （3）若A、B是动物细胞，一般取自______________________________________________,然后用____________________使其分散开来，A、B到C的过程中，常用的不用于植物细胞的手段是_______________________。

    (4)若该过程是制备单克隆抗体，A为小鼠B淋巴细胞，那么，在获得此细胞之前，小鼠已被注射了___________，图中B为_________________。

    (5)若该过程仍是制备单克隆抗体，在A、B到C的过程中，所形成的C有______种，D的名称是_____________，从中选择出它的方法是_______________培养。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    （12分） 下图为植物体细胞杂交过程示意图。据图回答

    （1）步骤是①　　　　　　　　　　　，最常用的方是　　　　　　　　。
    （2）步骤③一般常用的化学试剂是　　　　  ，　　　　融合完成的标志是                            。

    （3）在利用杂种细胞培育成为杂种植株的过程中，运用的技术手段是　　　　　，步骤④相于　　　 ，步骤⑤相当于　　      　　，此阶段被称为激素杠杆的激素分别是            、　　　　　   。

    （4）若远源杂交亲本A和B都是二倍体，则杂种植株为　　　　　　　倍体。

    （5）为了保证获得的植株不带病毒，取材时所取的细胞应是茎尖或根尖的        细胞，并且上述整过操作过程要在           条件下进行。

     

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