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    产生抗体的细胞是（　　）
    A、吞噬细胞B、靶细胞
    C、T细胞D、浆细胞
    考点：人体免疫系统在维持稳态中的作用
    专题：
    分析：免疫系统的组成：
    免疫器官：脾脏、胸腺、骨髓、扁桃体等；
    免疫细胞：吞噬细胞、淋巴细胞（T、B）；
    免疫活性物质：抗体、细胞因子和补体，其中抗体是由浆细胞合成和分泌的．
    解答： 解：A、吞噬细胞能吞噬和处理抗原，但不能产生抗体，A错误；
    B、靶细胞是抗原所在的宿主细胞，不能产生抗体，B错误；
    C、T细胞能分泌产生淋巴因子，但不能产生抗体，C错误；
    D、只有浆细胞能产生抗体，D正确．
    故选：D．
    点评：本题知识点简单，考查人体免疫系统在维持稳态中的作用，要求考生识记人体免疫系统的组成及淋巴细胞的起源和分化过程，明确抗体只能由浆细胞分泌产生，再根据题干要求选出正确的答案即可．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    根据教材中相关的知识完成下列填空．
    （1）人体血浆渗透压的大小主要与无机盐和
     
    的含量有关．
    （2）人类的长期记忆可能与
     
    的建立有关．
    （3）人类的过敏反应是指已产生免疫的机体，在
     
    次接受相同的抗原时所发生的组织损伤或功能紊乱．
    （4）植物根的向地生长和植物的顶端优势说明生长素生理作用具有
     
    性．
    （5）生物多样性的价值包括
     
    、间接价值和直接价值．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    蚕豆体细胞有12条染色体．将正在萌发的蚕豆置于4度低温培养一段时间后，取其根尖制作装片，在显微镜下观察，细胞中染色体数目应该是（　　）
    A、6或12条
    B、6或18条
    C、12或18条
    D、12或24条

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    与“瓜熟蒂落”现象直接相关的激素为（　　）
    A、胰岛素B、青霉素
    C、生长素D、脱落酸

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    对某肌无力患者治疗时发现，其体内的抗体损伤了神经突触后膜上乙酰胆碱受体，而导致神经冲动传递受阻．该病属于（　　）
    A、过敏反应
    B、自身免疫病
    C、免疫缺陷病
    D、线粒体异常疾病

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在一个正常的双链DNA分子中，若含有35%的腺嘌呤（A），则它所含的鸟嘌呤（G）应该是（　　）
    A、15%B、30%
    C、35%D、70%

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于生物体的组成元素说法正确的是（　　）
    A、糖类、脂质和蛋白质都含有C、H、O元素
    B、糖类、脂质和蛋白质都含有相同比例的C、H、O元素
    C、小麦体内的化学元素与自然界中的化学元素在种类和数量上完全相同
    D、小麦体内的化学元素与玉米体内的化学元素在种类和数量上完全相同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    植物激素是指（　　）
    A、活细胞产生的有催化功能的蛋白质
    B、由细胞合成的微量高效调节物质
    C、控制植物体生命活动的活性物质
    D、人工合成的植物生长调节剂

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    水是人体进行生命活动不可缺少的重要物质，也是人体体液的主要成分．人体的体液包括（　　）
    A、细胞外液和细胞内液
    B、细胞外液和消化液
    C、细胞内液和消化液
    D、细胞内液和血液

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