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如图表示细胞的生物膜系统的部分组成在结构与功能上的联系.COP I、COP II是被膜小泡,可以介导蛋白质在甲与乙之间的运输.请据图回答以下问题.
(1)生物膜系统的结构组成除了包括有膜围绕而成的细胞器外,还包括
 

(2)溶酶体起源于乙
 
(细胞器名称).除了图中所示的功能外,溶酶体还能够分解
 
,以保持细胞的功能稳定.
(3)如果用3H标记合成该分泌蛋白的氨基酸,则标记物质在细胞的生物膜系统中出现的先后顺序应是
 
(用箭头和结构名称填写,不考虑该细胞吸收氨基酸的过程).
(4)COPⅡ被膜小泡负责从甲
 
(细胞器名称)向乙运输“货物”.若定位在甲中的某些蛋白质偶然掺入到乙中,则图中的
 
可以帮助实现这些蛋白质的回收.
(5)该细胞分泌出的蛋白质在人体内被运输到靶细胞时,与靶细胞膜上的受体结合,引起靶细胞的生理活动发生变化.此过程体现了细胞膜具有
 
的功能.
考点:细胞器之间的协调配合,细胞膜的功能,细胞器中其他器官的主要功能,细胞的生物膜系统
专题:
分析:据图分析,甲表示内质网,乙表示高尔基体;溶酶体来源于高尔基体,能吞噬并杀死进入细胞的病菌.
分泌蛋白的合成与分泌过程:附着在内质网上的核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜,整个过程还需要线粒体提供能量.
解答: 解:(1)生物膜系统包括细胞膜、细胞器膜和核膜.
(2)根据图示可知:溶酶体的起源是来自于细胞中的高尔基体,其中有着丰富的溶酶体酶,帮助细胞将衰老、损伤的细胞器分解掉.
(3)分泌蛋白最初是在内质网上的核糖体中由氨基酸形成肽链,肽链进入内质网进行初步的加工后,进入高尔基体经过进一步的加工形成分泌小泡与细胞膜融合,分泌到细胞外.
(4)据图示可知,甲为内质网,乙为高尔基体,COPⅡ被膜小泡负责从甲向乙运输“货物”.若定位在甲中的某些蛋白质偶然掺入到乙中,则图中的COPI可通过膜泡运输将其回收.
(5)囊泡与细胞膜融合过程反映生物膜在结构上具有一定流动性,题图中分泌出的蛋白质在人体内被运输到靶细胞时,与靶细胞膜上受体(糖蛋白)结合,引起靶细胞的生理活动发生变化,体现了细胞膜具有进行细胞间信息交流的功能.
故答案为:(1)核膜、细胞膜
(2)溶酶体    高尔基体   分解衰老无用的细胞器碎片
(3)内质网→(囊泡)→高尔基体→(囊泡)→细胞膜
(4)内质网     COPI  
(5)进行细胞间信息交流
点评:本题的知识点是生物膜系统的相互转化,结构和功能,主要考查学生的识图能力和利用题图反应的有效信息解决问题的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于多聚体的叙述,正确的是(  )
A、在一个汉堡中最多能找到纤维素、糖原二种多糖
B、每一个单体都以碳链作为基本骨架
C、DNA是一切生物遗传信息的载体
D、RNA通常只有一条链.它的碱基组成与DNA完全不同

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞生命历程的说法,正确的是(  )
A、小麦种子萌发长成新植株的过程体现了细胞的全能性
B、细胞癌变前后形态和结构有明显变化
C、细胞免疫中,效应T细胞攻击靶细胞导致其坏死
D、细胞衰老过程中,酶活性降低,细胞核体积减小

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科目:高中生物 来源: 题型:

入侵物种会对当地生物群落结构和生物多样性发生灾难性影响.某课外探究小组在一块荒地中对某种入侵植物和几种本地植物的种群密度进行了连续五年的调查,调查的结果如下表所示(单位:株/m2).请分析回答下列问题:
      年份
植物
2005 2006 2007 2008 2009
A 10.0 9.2 8.0 6.8 5.5
B 3.0 2.1 1.1 0.3 0.1
C 0.3 0.6 1.1 1.5 2.3
D 3.0 2.0 0.4 0 0
E 3.2 2.8 1.7 1.3 0.5
(1)在所调查的A-E五种植物中,你认为入侵物种是
 
(用字母表示),请在如图的坐标中绘出该物种的种群密度变化曲线.
(2)该探究小组想调查该荒地A植物和某种鼠的种群密度,应分别采用的方法是
 
 

(3)如果要全面了解所调查地块的物种多样性(微生物除外),除要调查地面上的植物、动物种类以外,还应进行土壤动物类群丰富度的调查.如果你是该探究小组的一员,请回答:
①要探究的问题:
 

②许多土壤动物有较强的活动能力而且身体微小,在进行这类研究时,常用
 
进行采集、调查.
③丰富度的统计方法通常有记名计算法和
 
,前者一般适用于
 
的群落.
④对土样中的小动物进行采集时,在诱虫器上方通常要放置并打开40-60W的电灯,这样做的目的是利用了土壤动物具有
 
的特性,使土壤动物从土样进入诱虫器下部的试管中,达到采集目的.采集到的小动物可以放入
 
溶液中保存,也可以放入试管中.

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有人将大肠杆菌的核糖体用15N标记,并使该菌被噬菌体侵染,然后把该大肠杆菌移入含有32P和35S的培养基培养.
(1)由实验得知,一旦噬菌体侵染细菌,细菌体内迅速合成一种RNA.这种RNA含32P而且其碱基能反映出噬菌体DNA的碱基比,而不是大肠杆菌DNA的碱基比,这个实验表明32P标记的RNA来自以
 
为模板的
 
过程.
(2)一部分32P标记的RNA和稍后合成的带35S标记的蛋白质,均与15N标记的核糖体连在一起,这种连接关系表明噬菌体利用
 
 
为场所,合成
 
的蛋白质.
(3)35S标记的蛋白质来自以32P标记的
 
为模板的
 
过程,可用于
 

(4)整个实验证明:噬菌体的遗传物质是
 
,可用于
 

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2013年3月在人体首次发现了新禽流感病毒H7N9,该病毒不仅造成了人类的伤亡,同时重创了家禽养殖业,尤为引入关注.请分析回答下列问题.
(1)在转基因微生物细胞内由抗体基因到合成H7N9抗体要经过
 
两个阶段.
(2)H7N9可感染人和家畜,说明不同种类的被感染细胞表面具有相似的
 
.产生抗体的细胞可以由
 
细胞分化而来.
(3)研究发现,新禽流感病毒H7N9的遗传物质中含有禽流感病毒H9N2的基因片段,推测此变异的来源是两种病毒进入同一细胞进行了
 

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图甲是横放的洋葱根尖结构示意图,A、B、C分别表示根尖上三个部位的细胞结构;图乙表示一段时间后根尖的生长状况;图丙则为生长素浓度与生长状况的关系图.据图回答下列问题.

(1)根尖中生长素相对集中地分布在图甲中细胞
 
所示的部位,然后转运至细胞
 
所示的部位,并促进此处细胞的
 
生长,这种运输方式属于
 
(填“主动运输”或“被动运输”).
(2)在细胞C所代表的部位,生长素可通过韧皮部进行
 
运输.
(3)D、E两侧生长素的浓度分别对应于图丙中的
 
点.
(4)为了探究图乙中D侧生长速度快于E侧主要是由细胞体积的增大还是细胞数目的增多引起的,可将此处制成临时装片进行对比观察.
①将制好的临时装片置于显微镜下观察,无论使用低倍显微镜还是高倍显微镜都不能找到处于分裂期的细胞,原因是
 

②若两侧细胞的大小基本相同,则弯曲生长主要是由于
 
;若
 
,则弯曲生长主要是由于
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞器的叙述正确的是(  )
A、线粒体是有氧呼吸的场所,没有线粒体的细胞只能进行无氧呼吸
B、叶绿体光合作用过程中可以合成ATP,苹果树的叶肉细胞不需要呼吸作用提供能量
C、液泡内有糖类、无机盐、色素、蛋白质等物质,它对细胞内的环境起调节作用
D、核糖体是合成多肽链的场所,在胰腺细胞内它能合成胰岛素和生长激素

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实验研究发现Na+、K+均不能通过磷脂双分子层构成的人工质膜(如图).但如果在人工质膜中插入缬氨霉素(由12个氨基酸构成的环状肽)后,可使K+的运输速率提高100000倍,但它不能有效提高Na+的运输速率.据此判断下列叙述错误的是(  )
A、缬氨霉素的作用类似于载体蛋白
B、载体蛋白能极大地提高运输速率
C、K+通过人工质膜的方式为主动运输
D、缬氨霉素与离子的结合具有特异性

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